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第 1 页 共 3 页 回乡偶书教案三附反思教学实录回乡偶书教案三附反思教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于回乡偶书教 案三附反思 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并提 出宝贵意见 一 导入 1 这节课我们学习贺知章写的另一首 回乡偶 书 2 板书课题 解题 二 学习 回乡偶书 1 简介作者及背景 那么谁来介绍一下这首的作者 2 齐读 指名读 思考 这首诗讲了一件什么 事 3 借助课文注释及自学诗句 记下不懂的问题 然后小组讨论 学生自学讨论 4 同学们学得真起劲 那么今天我们又学会了 一首诗 高不高兴 那么放学回家后把这首诗给父母 讲一讲好不好 分角色试练表演 指定小组在班上展示表演 第 2 页 共 3 页 师 同学今天学的真不错 那么其他同学学了这 首古诗后还有什么收获 5 小结 诗人少小时离开家乡 年纪老了才得 以重返家乡 离开家乡久了 一切都可以改变 惟有 乡音无改 这无改的乡音里流露出诗人对家乡的 深情厚意 同时又有淡淡的忧伤 那么我们能不能带 着对家乡的思念 怀着淡淡的忧伤读一读这首诗 6 指导朗读 7 回乡偶书 描绘了诗人告老返乡不被相认 的情景 那么下面请同学们根据诗的内容 结合自己 的想象 试着将 回乡偶书 编成故事 再演一演 在小组内进行编演 指定小组在班上展示演出 师生评议 8 师模仿 记者 采访 贺知章 9 感情朗读 想象情景 三 布置作业 1 为 回乡偶书 完成一幅诗配画 2 编故事 反思 在古诗教学中运用情境教学手段 孩子们会感到 易 趣 活 课堂上不在是那种没完没了的 单调重复的各种习题和可有可无的乏味的回答 学生 第 3 页 共 3 页 的视野 思想也不被禁锢在小小的教室里 通过表演 诗中那鲜明生动的形象 真切感人的情景及耐人寻味 的情感 都会深深地印到学生的脑海里 爱表演是学生的天性 学生要表演 首先要熟读 课文内容 深入理解课文语言 其次要展开想象的翅 膀 设计表演过程 因此 课堂表演能促进学生正确 理解并灵活运用课文语言 是学生进行语言实践的有
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