知荣辱树新风促和谐育新人

知荣辱 树新风 促和谐 育新人 青小社会主义荣辱观宣传教育主题实践活动方案 胡锦涛总书记提出的 八荣八耻 重要论述 凝聚了爱国主义 集体主义 社会主义思想 的基本要求 体现了中华民族传统美德和时代要求 反映了社会主义世界观 人生观 价 值观 明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则 是新形势下社会主义思想道德建设 的重要指导方针 为引导树立社会主义荣辱观 推动全校师生形成知荣辱 树新风 促和 谐的文明风尚 现就组织开展社会主义荣辱观宣传教育培育社会主义新人主题实践活动拟 定如下方案 一 活动的目的意义 树立和弘扬社会主义荣辱观 是坚持党的教育方针 坚持德育为首 全面推进素质教育 培养社会主义事业建设者和接班人的需要 是加强和改进中小学生思想道德建设的需要 是落实科学发展观 高质量普及十五年教育 办好人民满意教育的需要 全校师生都要深 刻认识其重大现实意义和深远历史意义 二 活动的措施和方法 开展社会主义荣辱观宣传教育是一项系统工程 广泛开展 知荣辱 树新风 促和谐 为 主题的道德实践活动是开展社会主义荣辱观教育的有效载体 是当前学校一项重大而紧迫 的任务 一 加强组织领导 切实加强社会主义荣辱观教育活动的领导 成立校长为实践活动组长 德育副校长 政教 主任 大队辅导员为副组长 班主任教师为组员的领导小组 确定专人负责全校 各班队 的活动 并把这项活动与保持共产党员先进性教育活动结合起来 与 廉政文化进校园 活动结合起来 把宣传教育内容渗透到学校育人的每个环节中 做到学习在前 宣传在前 践行在前 努力走在社会前列 二 精心规划实施 联系本校实际 把社会主义荣辱观教育作为学生思想道德建设的重要内容贯彻落实 不断 创新教育载体 丰富教育内涵 提高教育效果 要研究制定具体措施 细化工作目标 任 务 要求和步骤 增强教育活动的针对性和有效性 学校充分利用广播 电视 网络 报 刊 橱窗等阵地 大力宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵 宣传教育活动的经验 和体会 营造良好的舆论氛围 要利用各种教育基地 实践基地和中队社团组织等 搭建 各种活动载体 要挖掘身边的先进事迹和典型人物 开展榜样教育活动 1 把社会主义荣辱观教育纳入学校的整体教育计划中 一是发挥课堂教学主阵地 主渠道作用 把社会主义荣辱观引入课堂 在课堂教学中强化 有关荣辱观教育的内容 针对不同层次学生的特点 科学设计教育内容 在品德教育课中 重点突出社会主义荣辱观的内容 同时 在语文 常识 历史 等相关课程中融入社会主 义荣辱观教育的内容 二是发挥实践教育环节的作用 各班 队要利用丰富的社会资源 合理安排内容 把社会 主义荣辱观教育与社会实践结合起来 在学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的 要求 通过组织学生参加爱国主义基地教育 课外实验实践基地教育 主题夏令营 假日 小队等社会实践和公益活动 提高学生实践社会主义荣辱观的自觉性 2 把社会主义荣辱观教育融入校园文化建设中 要以社会主义荣辱观为导向 广泛开展丰富多彩 积极向上的校园文化活动 建设价值导 向鲜明的校风 班风 教风 学风 营造自然 和谐的校园文化环境 要努力让校园文化 活动都发挥道德教育的作用 要通过校园文化的熏陶 引导广大学生崇尚真善美 憎恨假 恶丑 不断追求崇高的人生境界 抵制低级趣味 成为有理想 有道德 有文化 有纪律 的一代新人 3 把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中 在开展社会主义荣辱观教育活动中 要做到有内容 有鲜明的教育目标 要贴近实际 贴 近生活 贴近学生 不搞形式主义 不搞 一阵风 积极开展科研 以科研促活动 不断 探索学习贯彻社会主义荣辱观的新途径 新方法 创设既符合实际又有时代特点的工作形 式和教育平台 努力做到 五进 即进班级 进课堂 进网络 进社团 进家庭 使美好 的思想道德在学生中蔚然成风 4 把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来 师德状况和教师素质的高低 直接影响社会主义荣辱观教育的效果 教职员工要 学为人 师 行为世范 注重品德修养 追求学术创新 讲究学术道德和节操 坚持以身作则 为 人师表 要不断增强育人意识 以自身良好的风范 做学生的良师益友 班主任 辅导员 和其他教育管理工作者 更要把社会主义荣辱观的教育贯穿于日常管理工作始终 学校要 加强教师的师德建设 把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标 在社会主义荣辱观宣传教育活动中 学校管理人员要率先垂范 对照保持共产党员先进性 教育活动的要求 深刻对比反思自己与 八荣八耻 要求的差距 做到自重 自省 自警 自励 真正用社会主义荣辱观来修身正己 做思想改造的表率 维护法纪的表率 崇尚新 风的表率 以自己的模范行动 促进社会主义荣辱观牢固树立在校园中 三 活动的内容和要求 学校努力拓宽渠道 创新方法 开展形式多样生动活泼的爱国主义教育 传统美德教育 公德教育和法制宣传教育 不断提高学生法律素质和思想道德水平 要根据思想道德重在 建设 重在实践的原则 按照社会主义荣辱观的基本要求 组织广大师生开展道德实践活 动 自觉践行 八荣八耻 推动学校形成知荣辱 树新风 促和谐的文明风尚 1 开展 缅怀革命先烈 寻找英雄足迹 做争荣拒辱之事 清明烈士墓祭扫活动 学 校组织五年级师生通过扫墓活动 缅怀革命先烈 接受革命传统教育 在烈士墓前宣誓 做当荣之事 拒为辱之行 加强社会主义荣辱观教育 2 开展 知荣明耻 健康成长 的主题实践活动 把社会主义荣辱观的学习教育作为思想道德建设的重要内容 在学生中通过主题班会 主 题队会 学校闭路电视播放影视等形式 在教师中开展 廉政文化进校园 活动 通过集 廉政警句格言 写廉政警句格言 学廉政警句格言 使社会主义荣辱观真正在师生中入眼 入耳 入脑 入心 在知荣明耻中 师生共同健康成长 2 开展 美德起舞 阅读竞赛 为更好地把社会主义荣辱观转化为青少年的道德活动 根据浙关工委联 2006 1 号文件 按 照县局统一安排 组织学生开展以 美德起舞 丛书阅读为基础 以 知荣辱 树新风 促和谐 为主题的阅读竞赛活动 2006 年 10 月 组织开展讲故事 演小品 演讲 辩论 等 美德起舞 阅读竞赛活动 3 开展寻访 最值得提倡的新风 活动 利用课余时间 尤其是假期 双休日组织学生寻访调查身边 最缺乏公德的行为 和 最 值得提倡的新风 并用自己的语言进行点评 编写成文字 于 2006 年 9 月 29 日前在学校 比赛的基础上择优选送教体局教育科 参加县教体局组织的评奖 优秀作品推荐参加全省 比赛 通过寻访 点评等实践活动 引领学生在对照中升华 在体验中内化 切实从行为 习惯做起 懂得为人做事的基本道理 具备文明生活的基本素养 学会处理人与人 人与 社会 人与自然的基本关系 努力践行社会主义基本道德规范和社会主义荣辱观 4 开展 绍兴名人故事 读书活动 绍兴名人故事 是一本对学生进行思想道德教育的好教材 也是一本学习和宣传绍兴历 史文化的好读物 深入开展 绍兴名人故事 读书活动 是当前贯彻落实胡锦涛同志关于 树立社会主义荣辱观这一论断的重要举措 是进一步学习名人精神 加强学生思想道德教 育 着力提升国民思想道德素质的良好载体 是进一步加强素质教育 普及历史知识 激 发学生爱国爱乡热情的重要抓手 要以弘