湖南省衡南县第九中学高中生物 基因在染色体上学案 新人教版必修2

1 湖南省衡南县第九中学高中生物湖南省衡南县第九中学高中生物 基因在染色体上学案基因在染色体上学案 新人教版必修新人教版必修 2 2 1 一个染色体上有 个基因 基因在染色体上呈 排列 基因和染色体行 为存在明显平行关系 2 基因的分离定律的实质是 在杂合体的细胞中 位于 对同源染色体上的 基 因 具有一定的独立性 在减数分裂形成配子的过程中 基因会随 的分 开而分离 分别进入两个配子中 独立地随配子传给后代 3 基因的自由组合定律的实质是 位于 染色体上的 基因的分离或组 合互不干扰的 在减数分裂过程中 染色体上的 基因彼此分离的同时 染色体上的 基因 第第 3 3 节伴性遗传节伴性遗传 1 1 XYXY 型性别决定方式 型性别决定方式 染色体组成 n 对 雄性 n 1 对常染色体 XY 雌性 n 1 对常染色体 XX 性比 一般 1 1 常见生物 全部哺乳动物 大多雌雄异体的植物 多数昆虫 一些鱼类和两栖类 生物体细胞中的染色体可以分为两类 染色体和 染色体 生物的性别通常 就是由 染色体决定的 生物的种类不同 性别决定的方式也不相同 生物的性别 决定方式主要有两种 XY 型 雌性的性染色体是 雄性的性染色体是 生物界中绝大多数生 物的性别决定属于 XY 型 雄性 男性 个体的精原细胞在经过减数分裂形成精子时 可 以同时产生含有 染色体和 染色体的精子 并且这两种精子的数目是 的 而雌性 女性 个体的卵原细胞在经过减数分裂形成卵细胞时 只能够产生 种 含有 染色体的卵细胞 受精时 由于两种精子和卵细胞结合的机会 因此 在 XY 型性别决定的生物所产生的后代中 雌性 女性 个体和雄性 男性 个 体的数量比为 ZW 型 该性别决定的生物 雌性的性染色体是 ZW 雄性的是 ZZ 蛾类 鸟类的性别决 定属于 ZW 型 2 2 三种伴性遗传的特点 三种伴性遗传的特点 性染色体上的基因 它的遗传方式是与性别相联系的 这种遗传方式叫 遗传 以人的红绿色盲为例 人类红绿色盲的致病基因是位于 染色体上 基因 遗 传特点是 1 隔代交叉遗传 男性红绿色盲基因只能从 那里传来 以后只能 传给他的 2 男性患者 于女性患者 抗维生素 D 佝偻病的致病基因是位于 染色体上的 基因 这种病的遗传 特点是 女性患者 于男性患者 二 课堂活动二 课堂活动 1 1 以性状 基因型 表现型 染色体 显性 隐性等概念的关系绘制相关概念图 以性状 基因型 表现型 染色体 显性 隐性等概念的关系绘制相关概念图 性状性状 显性显性染色体染色体 表现型表现型基因型基因型 隐性隐性 决定于决定于表现为表现为 位于位于 2 2 请用遗传图解表示女性红绿 请用遗传图解表示女性红绿色盲患者与正常男性婚配的遗传图解过程 色盲患者与正常男性婚配的遗传图解过程 2 女性色盲 男性正常 亲代 XbXb XBY 配子 Xb XB Y 子代基因型 XBXb XbY 子代表现型 女性携带者 男性色盲 比例 1 1 三 课堂练习 三 课堂练习 1 下列关于同源染色体的叙述中 不正确的是 A 一条来自父方 一条来自母方的染色体 B 由一条染色体复制而成的两条染色体 C 在减数分裂过程中联会的两条染色体 D 形状和大小一般相同的两条染色体 2 下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂的实验的叙述 不正确的是 A 临时装片是用雄蝗虫的精巢做材料制成的 B 根据细胞中染色体的形态 位置和数目辨认不同时期的细胞 C 用高倍镜可观察到一个细胞中染色体的连续变化 D 可根据不同时期细胞的特点推测出减数分裂过程中染色体的连续变化 3 关于受精作用的叙述 不正确的是 A 指卵细胞和精子相互识别 融合成为受精卵的过程 B 受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半 C 保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性 D 卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因 4 下列不符合基因和染色体的平行关系的叙述是 A 体细胞中基因成对存在 同源染色体也是成对的 B 体细胞中成对的基因一个来自父方 一个来自母方 同源染色体也是如此 C 在形成配子时 成对的基因分离 不成对的基因自由组合 在减数第一次后期 同源 染色体分离 非同源染色体自由组合 D 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中 形态和数 目都不变 5 下图为某生物的不同分裂时期的细胞示意图 据图回答 1 A B C D 中属于有丝分裂的是 属于减数分裂的是 2 A 细胞有 条染色体 有 个染色单体 有 个 DNA 分子 有 个四分体 3 染色体与前一时期相比暂时加倍的细胞有 减数分裂过程中染色体数目减半发生 在 阶段 原因是 4 C 细胞经分裂形成的子细胞名称是 6 下图为甲 乙 2 种遗传病的调查结果 根据系谱图推测这 2 种疾病最可能的遗传方式是 和某些个体最可能的基因型是 3 A 系谱甲为常染色体隐性遗传 系谱乙为 X 染色体显性遗传 B 系谱甲为常染色体显性遗传 系谱乙为 X 染色体显性遗传 C 系谱甲 2 基因型 Aa 系谱乙 2 基因型 XBXb D 系谱甲 5 基因型 Aa 系谱乙 9 基因型 XBXb 课后作业 课后作业 1 下列关于减数分裂的叙述 不正确的是 A 只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 B 动物的减数分裂发生在睾丸 精巢 或卵巢中 C 减数分裂中染色体的复制只有一次 且发生在减数第一次分裂前的间期 4 D 在减数第一次分裂时 同源染色体上的等位基因分离 非等位基因自由组合 2 下图为某生物细胞 A 和 a b 和 b D 和 d 是染色体上的基因 下列不符合孟德尔遗传定 律的现代解释的叙述是 A A 和 a 就是孟德尔所说的一对遗传因子 B A 和 a D 和 d 就是孟德尔所说的不同对的遗传因子 C A 和 a D 和 d 随同源染色体分离发生在减数第一次分裂 D A 和 a b 和 b 在减数第二次分裂时自由组合 3 若不考虑非姐妹染色单体之间的交叉互换 一个具有三对同源染色体 的生物个体产生的 染色体组成不同的配子类型有 A 2 种 B 4 种 C 6 种 D 8 种 4 下列各项中 能证明基因位于染色体上的实验是 A 摩尔根的果蝇杂交实验 B 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交 实验 C 孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D 细胞的全能性实验 5 果蝇的红眼为伴 X 显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直接 判断子代果蝇性别的一组是 A 杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 C 杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 6 XY 型生物的性别决定于 A 参与受精的精子所含性染色体类型 B 受精卵的常染色体组成 C 参与受精的卵细胞所含性染色体类型 D 个体发育的生活环境条件 7 人类精子的染色体组成是 A 44 条 XY B 22 条 X 或 22 条 Y C 11 对 X 或 11 对 Y D 22 条 Y 8 按色盲遗传原理 下列婚配方式中 男孩发病率最高的是 A 女性正常 男性色盲 B 女性色盲 男性正常 C 女性携带者 男性正常 D 女性携带者 男性色盲 9 血友病的遗传属于伴性遗传 某男孩为血友病患者 但他的父母 祖父母 外祖父母均正 常 血友病基因在该家族中传递的顺序是 A 外祖父 母亲 男孩 B 外祖母 母亲 男孩 C 祖父 父亲 男孩 D 祖母 父亲 男孩 10 在一对表现型正常的夫妇 却生了一个色盲男孩 再生一个色盲男孩的几率是多少 再生一个男孩色盲的几率是多少 A 1 4 B 3 4 C 1 2 D 1 16 11 某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者 医生在询问家属病史时得悉 该学生的母亲既 是色盲又是血友病患者 而父亲性状正常 医生在未对该学生作任何检查的情况下 就在体检 单上记录了患有血友病 这是因为 A 血友病为 X 染色体上隐性基因控制 B 血友病为 X 染色体上显性基因控制 C 父亲是血友病基因携带者 D 血友病由常染色体上的显性基因控制 12 在右图所示的人类系谱图中 有关遗传病最可能的 遗传方式为 A 常染色体显性遗传 B 常染色体隐性遗传 C X 染色体显性遗传 D X 染色体隐性遗传 5 13 下图是某高等生物细胞分裂某阶段模式图 请回答 1 该生物是动物的理由是 2 如果甲代表 Y 染色体 该细胞分裂后产生的子细胞名称是 该细胞的名称是 3 图中细胞有 个四分体 该细胞在下一分裂时期中含有 个染色单体 4 该生物体细胞中 染色体数最多有 条 14 图甲 乙是两个家族系谱图 其中乙家族患色盲 基因用 B b 表示 请回答 1 图甲中的遗传病 其致病基因位于 染色体上 是 性遗传 答显性或隐性 2 若图甲中的 8 与图乙中的 5