XXX小学首届魔方比赛方案.doc

首届魔方比赛玩魔方是一项竞技运动，它可以培养人的动手能力和智力，并且极大程度上训练人的记忆力、判断力及空间想象力。魔玩玩法多样，如速拧、盲拧、DIY魔方、花样魔方等，它也是一项可以随时随地进行的运用，比任何运动都要方便，可以填补你所有的空白时间，给我们带来很多乐趣。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，它的练习是对意志的磨砺，对于思维能力有极高的要求。魔方除了渐渐成为受更多人关注的体育运动，对它的研究也是引入了诸多的科学研究领域。为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手和思考能力，在学校进行魔方比赛活动。【举办单位】XXXXXXX【参赛对象】XXXXX【比赛时间】第周星期五下午4:30【比赛地点】XXXXXX一楼综合室【比赛项目】1.三阶魔方速拧赛2.四阶魔方速拧赛3.三阶魔方花样赛【比赛报名】.各班通过初赛，各选派名选手进入三阶魔方决赛。2.各班学生可在1113周向陈文珊老师报名参加四阶魔方速拧赛、三阶魔方花样表演赛，报名时自备魔方，经过测试者直接进入决赛。3.四年级各班学生经班主任挑选，各选派20名观众。【比赛方法】1.三阶魔方速拧赛选手按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到3个魔方，当参赛者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方1，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始还原魔方。当选手完成魔方3时并放回桌面时，计时员结束计时，并在选手成绩单上记录所用时间。2.四阶魔方速拧赛选手按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到1个魔方，当参赛者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始还原魔方。当选手完成魔方时并放回桌面时，计时员结束计时，并在选手成绩单上记录所用时间。3.三阶魔方花样赛选手们按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到10个已还原的三阶魔方，当表演者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方1，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始转动魔方。1分钟到时，计时员喊“停”，选手停止魔方转动，并将手上的魔方放到桌面上。计时员统计选手1分钟内已完成的花样数量，并填写在选手成绩单上（被判定为重复花样的以1个计，未完全完成的魔方不计分）。【比赛奖项】 本次比赛将评出以下奖项，对获奖者，学校将颁发获奖证书及奖品。1. 个人奖：（1）“三阶魔方速拧赛”一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）（2）“四阶魔方速拧赛”一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）（3）“花样魔方赛”一等奖5人、二等奖10人、三等奖若干名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）2. 团体奖：以班为单位，进行积分排名，评出团体一等奖1个、二等奖2个，三等奖3个。积分方法如下：计分项目一等奖二等奖三等奖三阶速拧赛/个3分2分1分四阶速拧赛/个2分1分0.5分花样魔方赛3分2.5分1.5分总 分注：未按要求时间到场比赛或者不听从安排的选手，裁判员有权利取消其参赛资格；各班学生在观看比赛时，如果不遵守赛场纪律，则取消其参评团体奖资格。【比赛程序】主持人：1.请学校行政、评委就座。2.介绍参加本次活动的学校行政、评委、裁判员。3.请校长致词并宣布比赛开始。4.按照【比赛方法】及【比赛奖项】进行比赛并统计得分。5.公布比赛成绩、颁奖。（现在我公布荣获本次魔方比赛三阶魔方速拧赛三等奖的有、荣获本次魔方比赛四阶魔方速拧赛三等奖的有、荣获本次魔方比赛三阶魔方花样赛三等奖的有、荣获本次魔方比赛团体三等奖的有）6.宣布比赛结束，指挥退场。附件1：各班参赛报名名单四年级（ ）班 参赛项目班级 姓名三阶魔方速拧赛四阶魔方速拧赛花样魔方赛合 计附件2：比赛选手分组表及个人成绩单 选手信息参赛项目班级姓名成绩名次三阶第1场 选手信息参赛项目班级姓名成绩备注三阶第1场附件3：各班比赛成绩汇总班级三阶速拧得分四阶速拧得分花