教科版一年级语文（下）总计划

2014 2015 学年度下册语文教学工作计划学年度下册语文教学工作计划 一 学生基本情况分析一 学生基本情况分析 本班共有学生 31 人 其中男生 14 人 女生 17 人 优生 9 人 中 等生 18 人 学困生 4 人 本班大部分学生能熟练地借助汉语拼音识字 但还有少数学生拼音基础不够扎实 需要在今后的学习中继续巩固 对 学习汉字有着一定的兴趣 乐于参加到学习活动中来 但是面对较大的 识字量 学生识字的返生率较高 因此对这些学生 应该更多地关注如 何用生动有趣 形式多样的方法提高学生的识字能力 使其体验成功学 习所获得的乐趣 在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦 大部分学 生书写端正美观 书香班级建设方面 在学习书本知识之余 给学生讲 故事 让学生接触课外读本 同时动员学生家庭的力量 实施亲子共读 另外 充分发挥小组学习的优势 调动全体学生学习积极性 2 教材分析教材分析 一 教学内容 一 教学内容 本册教科书以专题组织单元 以整合的方式组织教材内容 共设八 个专题 分为八组 多彩的春天 家庭生活 保护环境 快乐的夏天 动脑筋想办法 我们的生活多么幸福 我们都有好品质 我们身边的科 学 八个专题贴近儿童生活 体现时代特点 蕴含教育价值 把知识 能力 方法 情感融为一体 每个专题内涵都比较宽泛 避免了教材内 容的局限性 二 教学重难点 二 教学重难点 1 认识 550 个常用汉字 会写 250 个汉字 2 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 了解词句的意思 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法 并乐于与人交流 三 教学目标三 教学目标 一 一 知识与技能方面 知识与技能方面 1 复习巩固汉语拼音 能准确地拼读音节 能借助汉语拼音识字 学习普通话 2 学会 250 个生字 认识 550 个生字 要求学会的字 能读准字音 认清字形 了解字词在语言环境中的意思 大部分词语能在口头或书面 语言中运用 要求认识的字 做到离开注音 离开语言环境也能准确认 读 不抄 不默 不考 3 继续学习用铅笔写字 依照笔顺规则 书写要求学会的字 字要 写得正确 端正 整洁 尽量做到美观 执笔方法 写字姿势合乎要求 二 过程与方法 二 过程与方法 1 能借助汉语拼音 用普通话朗读课文 做到正确 流利 逐步达 到有感情 能背诵指定的课文 朗读要做到 逐步提高默读能力 借助 拼音阅读浅显的拼音读物 继续认识逗号 句号 叹号 问号 2 能用学过的词语补充句子 有说话的愿望 能根据要求说自己想 说的话 能在简单的写话中使用句号 问号 叹号 3 学会听 说普通话 能听懂别人讲的一段话或一件事 能用普通 话提出问题 回答问题 愿意和别人进行口语交际 能主动说 认真听 大胆问 语句通顺 态度大方 有礼貌 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 在教学中注意用中华民族的优秀文化 增强学生的民族自尊心 培植学 生的爱国主义情感 四 采取措施四 采取措施 1 教师要熟知教材 掌握教材的教学思路 也为通过 两级三关 做 准备 同时加强学生语文基础知识的训练 特别是重视识字和写字的训 练 加强写一手好字的思想教育 2 端正教学思想 勇于探索新的教学模式 特别是 以学习者为中心 的四种教学模式 和 先学后教 当堂训练 的教学模式 努力在教学过程 中实践 总结经验 学生是学习的主人 要注意激发学生的学习兴趣 调动其积极性 要加强学生自主的语文实践活动 把学习的主动权还给 学生 3 充分利用多媒体教学 把视听与思考相结合 使学生的认识从感 性阶段向理性阶段发展 由形象思维向抽象思维转化 4 激发课外阅读的兴趣 每周安排一定的时间讲童话故事 因势利 导 介绍一些好书让学生阅读 如 三字经 三百六十五夜诗歌 等 儿童课外读物来丰富学生的文化生活 5 对学习能力较弱的学生 要因材施教 不用一把尺子衡量他们 注重培养他们的学习兴趣 教给他们正确的学习方法 使他们乐于学习 6 开展丰富多彩的语文实践活动 语文实践活动通过有计划 有步 骤的自主学习和实践 使学生各方面的语文能力得到训练 语文实践活 动 内容上要与课内教学密切联系 形式上要活泼有趣 使学生乐于参 加 可以把表演 竞赛 游戏引进课堂 也可以组织学生走出课堂进行 活动 使学生在反复实践中巩固所学知识 逐步提高语文能力 第一单元教学计划第一单元教学计划 单元主题单元主题 本单元围绕着爱国这一主题 把主体课文 升国旗 我们的祖国真 大 同 快乐读书屋 家 能说会写 我所知道的祖国 以及 语 文七色光 中的主要活动内容有机地整合起来 教学目标 教学目标 1 学习本单元生字 词语 背诵升国旗 我们的祖国真大两篇课文 2 培养学生的爱国主义情感 3 培养学生认真阅读的好习惯 教学重难点 教学重难点 学习生字 背诵课文 培养学生爱国主义情感 资源应用 资源应用 多媒体课件 教学措施 教学措施 教学时 鼓励学生多元解读 走进文本 构建活生生的课堂 要让 学生自悟自得 课时安排 课时安排 7课时 内容课时 1 升国旗2 2 我们的祖国真大2 快乐读书屋一 家1 你说我说 我知道的祖国1 语文七色光一1 第二单元教学计划第二单元教学计划 单元主题 学生课外生活单元主题 学生课外生活 教学目标教学目标 1 认读35个生字 会写21个生字 2 正确流利有感情地朗读课文 背诵课文 3 通过学习使学生在快乐的活动中感受生活的幸福与美好 4 让学生在生活中学会交际 掌握一定的交际沟通手段 5 学会写简单的话 教学重难点 教学重难点 1 要求会认的字 要求会写的字 2 掌握要求会写字的基本笔画结构和笔顺 3 进行字词句的综合练习 日积月累 知识窗 听说训练和综合实 践活动 教学措施 教学措施 教学时 根据教材特色和儿童的心理特点 老师要用大量时 间进行读书指导 资源应用 资源应用 多媒体课件 教学时间 教学时间 本单元教学9课时 内容课时 3我们去植树2 4古诗两首2 快乐读书屋二 让我们荡起双桨1 能说会写 去同学家 有趣的游戏 1 2 语无七色光二1 第三单元教学计划第三单元教学计划 单元主题 单元主题 本单元以 助人为乐 关爱他人 为主题 1 正确 流利 有感情的朗读课文 感知课文 使学生懂得助人为 乐是一种良好的品德 关爱他人 做对人有益的事才是最快乐的 2 培养口语交际能力 3 看图写话 教学重 难点 教学重 难点 1 写字教学必须加强笔画的指导 注意笔顺和结构 2 使学生懂得助人为乐是一种良好的品德 关心他人 做对人有益 的事才是最快乐的 教学措施教学措施 教学时 老师要用大量时间进行读书指导 引导学生采用多种方式 的读来体会 感悟 以读为本 以读代讲 课时 课时 本单元教学用 8 课时 内容课时 5 送阳光2 6 做什么是最快乐2 快乐读书屋三 荷叶姐姐1 小乌龟笑了1 你说我说 看望生病的小伙伴1 语无七色光三1 第四单元教学计划第四单元教学计划 单元主题单元主题 本单元以 自然现象 为主题 教学目标 教学目标 1 学会45个生字 认识 灬 戈 西 扌 等偏旁 2 朗读课文 背诵课文 读中感悟 培养学生观察自然 了解自然 探索自然奥秘的兴趣 3 结合单元主题 培养口语交际能力 4 培养看图写话的能力 教学重 难点 教学重 难点 1 写字教学必须加强笔画的指导 注意笔顺和结构 2 通过对自然现象认识 培养学生观察自然 了解自然 探索自然 奥秘的兴趣 教学措施教学措施 教学时 老师要用大量时间进行读书指导 引导学生采用多种方式 的读来体会 感悟 以读为本 以读代讲 课时 本单元教学用课时 本单元教学用 9课时课时 内容课时 7 风2 第五单元教学计划第五单元教学计划 单元主题单元主题 本单元以 现代科技 为主题 教学目标教学目标 1 学会65个生字 其中学写生字22个 认识 穴 贝 等偏旁 2 有感情地朗读课文 使学生在学文章的同时 了解现代科技的发 展 激发他们学习科学知识的兴趣 3 结合单元主题 培养口语交际能力 教学重点教学重点 培养学生自主学习 教学难点教学难点 训练学生搜集 查找资料的能力 教学措施教学措施 教学时 老师要用大量时间进行读书指导 引导学生采用多种方式 的读来体会 感悟 以读为本 以读代讲 两篇主题课文和 你说我说 中的短文 在提高学生口语交际能力和书面表达能力的同时 使学生了 解现代科技的发展 激发他们学习科学知识的兴趣 课时课时 本单元教学用本单元教学用 7课时课时 8 要下雨了2 快乐读书屋四 露珠1 能说会写 打电话 下雨了 1 2 语无七色光四1 内容课时 9 太空生活趣事多2 第六单元教学计划第六单元教学计划 单元主题单元主题 本单元以 春天 为主题 教学目标教学目标 1 学会46个生字 其中学写生字17个 认识 土 矢 等偏旁 2 朗读 分角色朗读 表达出情感 背诵古诗 3 学习拟人写法 使学生了解春天万物生机勃勃的特点 4 结合单元主题 培养口语交际能力 同时 使学生懂得珍惜大好 时光 教学重点教学重点 培养学生自主学习的能力 教学难点 教学难点 学会拟人写法 懂得珍惜时光 教学措施教学措施 教学时 根据教材特色和儿童的心理特点 老师要用大量时间进行 读书指导 在小组合作学习中有所感悟和思考 受到情感熏陶 课时课时 本单元教学用 9 课时 内容课时 11 春雨的颜色2 12 古诗两首2 快乐读书屋六 春天的声音1 10 听诊器的由来2 快乐读书屋五 奇妙的 眼睛 1 你说我说 如果没有电1 语无七色光五1 能说会写 春和夏 春天在哪里 1 2 语无七色光六1 第七单元教学计划 单元主题单元主题 本单元以 益智 为主题 教学目标教学目标 1 学会45个生字 其中学写生字16个 2 正确 流利地朗读课文 3 激发学生遇事要仔细观察 勤于动脑 善于思考 发挥自己的聪 明才智 4 配合单元主题 培养学生能用普通话正确 流利 有感情地讲述 故事的能力 教学重点 教学重点 培养学生独立阅读的能力 教学难点教学难点 培养学生能用普通话正确 流利 有感情地讲述故事的能力 教学措施教学措施 教学时 鼓励学生多元解读 走进文本 构建活生生的课堂 要让 学生自悟自得 通过多种方式的读来感悟课文 课时课时 本单元教学用 8 课时 内容课时 13 小松鼠找花生2 第八单元教学计划 单元主题单元主题 本单元以 可爱的动物 为主题 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 学习本单元生字 词语 2 培养学生认真学习的好习惯 3 使学生懂得关爱动物 人与自然和谐相处的道理 教学重难点 教学重难点 使学生懂得关爱动物 人与自然和谐相处的道理 资源应用 多媒体课件 教学措施 教学措施 让学生运用以有的知识和能力 来体会 感悟 以读为本 以读代 讲 在提高学生口语交际能力和书面表达能力的同时 使学生了解现代 科技的发展 激发他们学习科学知识的兴趣 课时安排 10 课时 内容课时 15 小壁虎借尾巴2 16 美丽的丹顶鹤2 14 乌鸦喝水2 快乐读书屋七 种鱼 他们自己爬出来了 1 1 你说我说 小猴子捞球1 语无七色光七1 快乐读书屋八 大熊猫 画鸡 1 1 能说会写 我见过的动物 我们一起来洗澡 1 2 语无七色光八1 第九单元教学计划第九单元教学计划 单元主题 单元主题 本单元以 勤奋学习 为主题 教学目标 教学目标 1 学习本单元 生字新词 有感情地朗读课文 w W w x K b 1 c o M 2 背诵要求背诵的段落 3 培养孩子的观察能力 引导学生懂得 不管干什么 只有勤奋 刻苦 才能获得成功 的道理 重难点重难点 理解课文内容 背诵要求背诵的段落 资源应用资源应用 多媒体课件 课时安排 课时安排 8 课时课时 内容课时 17 法布尔观察昆虫2 18 怀素写字2 快乐读书屋九 勤于观察的达尔文 铁棒磨成