我应该感到自豪才对1

14 14 我应该感到自豪才对我应该感到自豪才对 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 能正确 流利的朗读课文 2 学习课后田字格中的四个生字 做到会读会写 认识多音字 散 3 能结合课文理解词语的意思 初步了解课文内容 教学重点教学重点 能正确 流利的朗读课文 教学难点教学难点 根据写小骆驼心情变化的词语 初步了解课文内容 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 揭示课题 激发兴趣一 揭示课题 激发兴趣 1 今天老师带来了一个词语 教师板贴 自豪 你认识它吗 你来读 你 读 我们一起读读看 2 你可以为它找个近义词吗 骄傲 是是啊 自豪就是一种骄傲的情感 每个人都有值得自豪的地方 所以 板贴 我应该感到 才对 一起走进 14 我应该感到自豪才对 二 读课文 初步感知文意二 读课文 初步感知文意 1 通过预习 大家知道 我 是指 小骆驼 引读并屏显 在课题下面出示 小骆驼的图片 2 是什么让它觉得该感到自豪呢 答案就在课文中 自由朗读课文 3 检查生词 同学们可真了不起 那么老师要考考你们了 出示 镜子 委屈 多亏 走一趟 陷进 足够 闭上 铺天盖地 疙瘩 松 散 1 开火车读 老师要请一列小火车 读正确了我们其他同学就跟读两遍 读 错了 就请同学纠正 小火车从这边开 同学们读得很正确 应该感到自豪 疙瘩 的 瘩 本来是第二声 在 这里却是轻声 在我们汉语中就存在着很多这样的情况 散 是个多音字 谁来用词组的方法区别 出示多音字组词 2 理解部分词语的意思 这些词中有不理解的词语吗 你来说 谁能帮助他 4 读好句子 1 你的脚掌又大又厚 眼皮上长着两层睫毛 背上还有两个肉 疙瘩 多难看呀 2 我们的驼峰 脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处 我应该感到自豪才对 呀 5 再读课文 刚才我们把词语读正确了 相信这一次读课文会读得更好 捧起书 听清要求 一不添字漏字 做到正确流利 二要标上自然段 三思考 各自然段写了什么 课文主要讲了一件什么事 小骆驼因为 后来跟妈妈 明白了 而感到 6 第一段 小骆驼把小红马说的话告诉了妈妈 第二段 小骆驼跟着妈妈在茫茫大沙漠中旅行的经过 第三段 小骆驼明白了应该感到自豪才对的道理 7 看看这组词语 谁愿意来读好 出示第一组词语 背上肉疙瘩 眼皮 两层 睫毛 脚掌 又大又厚 你来读 我们一起读 同学们发现了吗 这组词语写的都是 小骆驼 出示图片 看 这就是骆驼 读第一自然段 A 课文中哪一个自然段介绍小骆驼的外貌的 找出来自己读一读 B 指名读 喷着响鼻 就是 你来说 换做我们人就是 哼 这种反 应表示 谁愿意来展示自己的朗读成果的 齐读 学着他的样子我们一起读 C 听了小红马的话 小骆驼觉得 屏显第二自然段 并板贴 委屈 D 委屈 是什么意思 挺委屈 呢 8 读第二自然段 委屈的小骆驼是怎么做的呢 谁来读好这一自然段 屏显第二自然段 你 来读读 老师听出了委屈 你来读 你读出了妈妈的疼爱 我们一起读 9 分角色朗读第一 二自然段 下面男生是小骆驼 女生是骆驼妈妈 旁白老 师来读 我们一起合作读好一 二自然段 10 朗读第三 四自然段 在沙漠中 小骆驼感到 引导并板书 担心 11 朗读第五自然段 A 沙漠旅行结束了 小骆驼 屏显并引读第五自然段 B 指名读 谁可以来读出自豪之感 C 齐读 现在我们都是小骆驼 一起来读出我们心中的自豪之情 12 我们一起来看看 怎么完成这些填空 当 小骆驼觉得很委屈 当 小骆驼感到很担心 当 小骆驼感到十分自豪 13 齐读课文 14 同学们把课文读得这么正确流利 真应该感到自豪 有几个生字要来和大 家做朋友 老师来看看大家学生字是不是也像读课文那么认真 三 指导生字词指导生字词 1 认读生字 出示陷 镜 铺 够 一起读正确了 这四个字有什么共同点 都是左右结构 前三个字要注意左窄右宽 后一个 字是左右等宽 这四个字中你觉得哪个字比较难写 2 学生自由说说其他三个字的记忆方法 先来看后三个字 你有什么好方法记 住他们 3 指导 陷 先来看看 怎么记忆 陷 同学们记忆的方法可真巧妙 下面来和老师一起写好这个字 教师板书 生书空 陷陷 可以组词为陷阱 看这个可以组词为陷阱 看这个 陷陷 字 为了让猎物掉下去 字 为了让猎物掉下去 臼臼 是不封是不封 口的 而且上面一个洞 下面一个洞 上面还有一把刀 真危险啊 口的 而且上面一个洞 下面一个洞 上面还有一把刀 真危险啊 4 请大家拿出习字册