七年级思想品德（下）教案23

教材教材人民教育出版社课时课时第 6 课时 单元单元第一单元 课题课题第二课 扬起自信的风帆 栏目栏目第三框 唱响自信之歌课型课型新授课 情感态度情感态度 和价值观和价值观 在帮助学生树立自信 增强自信的过程中 培养正确的人生观和价值观 知识目标知识目标了解树立和增强自信的方法教学目标教学目标 能力目标能力目标学会运用正确的方法增强自信心 教学重点教学重点树立增强自信的方法 教学难点教学难点如何更全面 更客观地认识自我 故事导入 故事导入 庄子 中有这样一个故事 有个叫子舆 yu 的人 上天赋予他很多缺陷 驼背 隆肩 脖筋朝天 朋友问他 你讨厌自己的样子吗 他回答说 不 我为什么 要讨厌自己呢 假如上天使我的右臂变成一只公鸡 我就用它在清晨报晓 假如上天 使我的右臂变成弹弓 我便用它打斑鸠 jiu 烤了吃 假如上天使我的尾椎骨变成车 轮 精神变成马 我便乘着它周游世界 上天赋予我的一切 都可以充分使用 为什 么要讨厌它呢 看图说话 看图说话 PPTPPT 谁的本领大 从中悟出的道理 说明 每个人都有自己的优点和缺点 长处与短处 应多看自己的优势和长处 不过分关注缺点 活动 活动 以小组为单位 分发纸片 让学生写出自己欣赏的同学姓名及他的的优势 和长处 收上来后请被写的同学谈感受 善于发挥优势与长处善于发挥优势与长处大胆尝试接受挑战大胆尝试接受挑战创造成功创造成功 自信是成功的产儿 没有成功 就不会自信 什么是成功呢 是不是只有名人 学习优秀者才有成功呢 应该说 在每个人的生活经历中都有成功的记录 例如 你 第一次学会了做饭 第一次独立生活 第一次因进步受到老师的表扬 第一次在某项 比赛中取得好名次等等 成功的生活经历 给我们带来无限的喜悦 是我们前进的动 力 使我们更加自信 现在就让我们通过活动来回忆那幸福的时刻 活动题目 活动题目 成功的喜悦成功的喜悦 活动步骤 每个人找出自己成功的生活经历 在小组 或在全班进行交流 那一次 我成功了那一次 我成功了 时间时间 目标目标 行动行动 结果结果 内心体验内心体验 目的 通过回顾自己成功的生活经验 增强自己的自信 教师 每当回忆起自己成功的生活经历 都会给我们带来喜悦 增强了信心 但 是任何一次成功都不是等来的 哪怕是一次微小的进步 也需要我们为之而努力奋斗 我们也要勇于面对自己的不足 积极行动 增强自己的实力 教师举例 在我所教的学生中有这样一个学生 王某从小说话就结结巴巴 说一 次话要停顿几次 升入初中后 他勇于正视不足 并积极付诸行动 课上他积极举手 发言 多次主动要求时政演讲 课后他尽量和同学在一起谈天说地 任何训练表达能 力的机会 都不放过 几个月后 在班级举行的演讲比赛中 他获得了第一名 做自信的中国人做自信的中国人 自信之歌 回荡在个人成长的努力之中 回荡在民族振兴的奋斗之中 我我们只 有把个人的命运与祖国的发展结合在一起 我们的自信才有坚如磐石的根基 一个有 强烈民族自信心的人 必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采 不 卑不亢 落落大方 因为人格和国格 即个人的尊严和国家民族的尊严 在同外人交 往中 这两者是血肉相联的 没有国家民族的尊严 个人的尊严得不到保障 同样 没有个人的尊严 国家民族的尊严也难以得到维护 举例 P30 抗日战争时 我国著名实验胚胎学家童第周正在比利时留学 一天 他在乘电车返回寓所途中 突然有一瘦个子的人拍他的肩膀 并以命令式的口吻说 喂 你站起来 童第周回答 为什么 那瘦个子指着一个手持文明杖的矮胖 子说 因为这位先生需要座位 矮胖子也插嘴说 你们中国人没出息 连整个 东北都送给日本了 还到比利时来强占着一个座位 童第周立即站起来对那个矮胖子大喝一声 你凭什么说中国人没出息 总有一 天 我们会把日本侵略者赶出中国的 这时 那瘦个子拿着照相机正对着他 童第 周冷笑了一声说 先生 照吧 请写上 我是中国人 车上的许多乘客都投以 热情的 赞许的目光 著名的爱国将领吉鸿昌 有次 在美国考察 一天 他和国民政府驻美大使馆的 一名参赞一起到邮局寄包裹 邮局工作人员问他是哪国人 吉说 我是中国人 邮局工作人员这时非常高傲而轻蔑地耸着肩膀说 中国 我不知道中国 说完还 哈哈大笑一番 陪同去的那位参赞悄悄地对正在怒火中烧的吉鸿昌说 你为什么要 说自己是中国人呢 你说日本人他就会热情地接待你 不等说完 吉鸿昌便怒 不可遏地大声训斥道 你觉得做一个中国人丢脸吗 我觉得做一个中国人很光荣 我吉鸿昌死不当洋奴 说罢怒气冲冲地回到使馆 立即找了一块木牌 写上 我是 中国人 几个大字 在美国期间 一直佩在胸前 以示抗议美国人对中国和华人