沪教版28中2019-2020学年中考理综-化学三模考试试卷（II ）卷.doc

沪教版28中2019-2020学年中考理综-化学三模考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列图标解读错误的是（ ） A . 不可回收B . 严禁烟火C . 当心爆炸D . 节约用水2. （2分）下列关于水的说法中，正确的是（ ） A . 溶液中的溶剂都是水B . 电解水时正、负极产生气体的质量比为1：2C . 水可以用来区分氯化钠和硝酸铵D . 可以用加入肥皂水或者煮沸的方法将硬水转化为软水3. （2分）类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（ ） A . 有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物B . 碱溶液能使无色酚酞溶液变红色，故能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液C . 碳酸盐和酸反应有气泡产生，则和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐D . 酸和碱能发生中和反应，所以硝酸和氢氧化钠溶液的反应属于中和反应4. （2分）以下符号书写正确的是（ ） A . 一个二氧化碳分子：SO2B . 两个氮分子：2N2C . 两个氦原子：He2D . 正价的镁元素：Mg2+5. （2分）下图是硫酸铜溶液与过量铁粉反应前后溶液中主要离子变化示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该反应的化学方程式为：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3CuB . 该反应过程中没有变化的粒子是SO42-C . 该反应过程中发生改变的粒子只有Cu2+D . 反应现象为有红色固体析出，溶液由浅绿色变成蓝色6. （2分）与元素的化学性质关系最密切的是（ ） A . 元素的核电荷数B . 元素的相对原子质量C . 原子的核外电子数D . 原子的最外层电子数7. （2分）下列实验方法正确的是（ ） A . 用明矾对自水进行杀菌消毒B . 用燃烧红磷的方法测定空气中O2的体积分数C . 用点燃的方法除去CO2中的COD . 用活性炭软化硬水8. （2分）下列自然界中的变化，没有新物质生成的是（ ） A . 酒精燃烧B . 牛奶变质C . 露水蒸发D . 铁钉生锈9. （2分）下列做法不利于保护环境的是（ ） A . 实行垃圾分类回收再利用B . 工业污水处理达标后再排放C . 推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D . 过量使用农药化肥提高农作物产量10. （2分）下列物质分类正确的是（ ） A . 人体的非必需元素：汞、钡B . 复合肥：硝酸铵、硝酸钾C . 有机物：葡萄糖、醋酸D . 合成材料：碳素陶瓷、镁铝合金11. （2分）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ） A . 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B . 25m3的石油气可装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔C . 酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动D . 水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分12. （2分）下列关于灭火的叙述中错误的是（ ） A . 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝B . 木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点C . 扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物D . 不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖隔氧又降温13. （2分）以下4个图像，能符合题意反映对应关系的是（ ） ABCD利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）加热一定质量高锰酸钾固体木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应A . AB . BC . CD . D二、 填空及简答题 (共4题；共15分)14. （3.0分）在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了（见图甲）。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？ （1）（猜想）根据燃烧条件，脱脂棉是_，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会_（填“吸收”或“放出”）热量，进而满足了燃烧的另一个条件是_。 （2）（实验与探究）设计装置如图乙所示 打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是_；（3）实验中还观察到，M处由大量气泡冒出，产生这一现象的原因是_，由此证明上述猜想是正确的。 （4）（拓展与交流）完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠（Na2O2）与水反应后生成的另一种物质是什么？小新认为是NaOH，小海认为是Na2CO3 ， 小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物。大家经过讨论认为小新的猜想是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是_。 （5）为进一步证实小新的判断，小华取少量乙图试管中的液体，向其中滴加酚酞溶液，溶液_，证明小新猜想正确。 小华又向上述滴加了酚酞溶液的液体里逐滴滴加稀盐酸，同时用玻璃棒搅拌，能观察到的现象是_，实验进一步证明生成的是氢氧化钠。15. （5分）生活小妙招介绍了快速解冻肉块的方法：取两个钢盆倒扣在一起，两盆之间放入要解冻的肉块，让肉的切面充分跟钢盆接触，十多分钟后肉块就能由硬变软。 （1）钢是一种_(填“纯净物”或“混合物”) （2）这种解冻方法利用了金属的_性。 （3）肉类食物含有丰富的_(填最主要的营养素名称)，在人体中最终代谢产物 除了二氧化碳和水，还有_。 16. （3分）为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：将稀硫酸溶液逐滴滴人含冇无色酚酞的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌，pH值变化曲线如图所示。 （1）实验过程中观察到的现象是_。 （2）写出该反应的化学方程式_。 （3）图中c点溶液中的溶质是_(填化学式)。 17. （4分）已知AJ均为初中化学常见物质。其中，A是一种红棕色粉末，A、B、E、J均是氧化物;G是一种紫红色金属，F的溶液常用于检验E。根据图示转化关系，回答下列问题(图中仅略去了反应的条件):（1）H的化学式为_。 （2）写出下列化学方程式:A与B反应:_；E与F反应:_。三、 实验探究题 (共1题；共7分)18. （7.0分）某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图、图所示的实验装置，据图回答下列有关问题。 （1）（实验探究一）甲同学用图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹 将少量红磷平装入试管中，将 的注射器置于 刻度处，并按图所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮 读取注射器活塞的数据 连接仪器并检查装置的气密性。 你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。写出红磷燃烧的文字表达式并注明化学符号_。（2）（实验探究二）如图连接好仪器检查气密性良好后，集气瓶装入适量a体积的水，用玻璃棒引燃白磷燃烧，待冷却至室温后，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。 为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是_。若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_。（3）（反思评价）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于_（写出一条即可）。 四、 计算应用题 (共1题；共5分)19. （5.0分）一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样20.0g， 对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线见下图。 （1）生成氧气的总质量_g（精确到小数点后一位）. （2）求样品中KMnO4的质量分数（写出计算过程）_. （3）某同学为计算反应后固体中MnO2的质量分数，计算如下： 已计算到原混合物中KMnO4的质量（用“M”表示）反应后固体中的MnO2 ， 的质量分数= 小华对上述计算过程提出了质疑，请指出其中的错误_。（4）请画出在实验过程中MnO2的质量随时间变化的坐标图。_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10