特等奖实录（部分）

寓言两则寓言两则 执 教 者 黑龙江 于东 整 理 者 四川省自贡市大安区教师进修学校 李秀英 上课时间 2014 年 10 月 日 生 老师您好 师 好 请坐 师 这篇小短文 和老师学写课题 大家同学呢 今天预习中很正常 学学小小主持人 师 读一下 生齐读课题 纪昌学射 师 这则寓言到底告诉了我们一个什么道理呢 我们把书翻开 自由地读一读 把声音放开 生全体 自由读课文 师 都读完了 生 读完了 师 这则寓言你又明白了一个什么道理 谁来给同学们说一说 来 你来 生 1 勤学苦练才会有收获 师 他说勤学苦练才能有收获 谁还有同样的看法 说说你是怎么体会到勤学苦练的 来 最后一个女 同学你来说说 生 2 我是这样体会 勤学苦练 的 就是别人说的话你每天都在坚持地练 以后就会成为那样的人 师 哦 谁还从文章当中的语句中体会到的 读一读让我们感受感受 生 3 勤学苦练的意思是说 人非常地 一件事 师 那你知道文中哪些地方让你有这样的感受 能读读吗 生 3 读 纪昌回家之后 就开始练习起来 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着 梭子来回穿梭 师 好 还有哪些地方让你感受到他的 勤学苦练 生 4 我从这些地方感受到他勤学苦练 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他 的眼睛也不会眨一下 师 能练到这样的水平吗 想象我之前的提问和困惑 来 你来说 生 5 纪昌记住了飞卫的话 回到家里 又开始练习起来 他用一根长头发 绑住一只虱 sh 子 把它吊在窗口 然后每天站在虱子旁边 聚精会神地盯着它 师 是嘛 你看看 抓住了这样的语句你就明白了这样的道理 老师把它写在黑板上 你们也把它写在 作文纸上 好吗 生齐答 好 师 谁还从这个故事中读出了不一样的道理 来说说 生 1 这个故事还告诉我们另一个道理 就是他在练习把东西看的很大的时候 每天站在虱子旁边 这个 分句写了他没有三天打鱼两天晒网 每天都坚持练习 师 说得好 没有 三天打鱼两天晒网 而这就是说明什么 生 2 说明他坚持不懈 师 大声说 生 2 重复大声说 说明他坚持不懈 师 对吗 生齐答 对 师 还有哪些地方也能让你有同样的感受 生 3 飞卫让他回家练习 睁大眼睛注视着东西 然后他两年就练成了本领 有人用针刺他的眼皮 他的 眼睛也不会眨 zh 一下 学生说话磕磕巴巴 师 眨 zh 一下 生 3 眨 zh 一下 师 练了几年 生齐答 两年 师 第一次练的是两年 第二次练的是 告诉你们一个数字 其实是三年 用刚才那句话 只有坚持不 懈 才能 收获 又发现一个道理 把它记在作文纸上 学生记录 师 同学们 有没有感觉怪怪的 课前交流时 每个寓言你们只说出了一个道理 这儿怎么读出俩来 怎么回事 生 1 因为他想要成功的话要勤学苦练 也要坚持不懈才能成功 师 听清楚他的观点没 也就是说纪昌成功是因为有了这样的 品质 看来我们所悟出的道理正是纪 昌成功的 师生齐说 原因 师 那读出两个道理来 就一点儿也不奇怪了 纪昌成功有了这个两个道理就够了 纪昌成功还有没有 其他理由 如果再看书 你肯定能发现 不急着说 给同学们点儿时间 默读课文 换一种颜色的笔 把你的新发现记到书旁 看谁还能发现他成功的其他原因 一会交流 学生读书 勾画批注 教师巡视指导 师 我们来交流交流 谁又发现纪昌成功的其他原因 生 1 第一段说他很喜欢学箭 师 怎么看出来的呢 生 1 他很 想学箭 就向能手飞卫去请教 师 谁听出他的观点了 哟 看来同学们没有听清 再给你一点儿时间 你再说一遍 他成功的原因是 生 1 他成功的原因是 他 想学箭 就去找能手飞卫请教 师 谁听出他的观点了 来说说 你来说 生 2 她喜欢学箭 师 是不是啊 生齐答 是 师 同学们 恭喜你们 又发现一个成功的秘密 但是用 喜欢 这个词儿好像程度不够 成为一个射 箭能手是他的 大家先说 生七嘴八舌 梦想 师 大声说 生 梦想 师 还是他的 说 生 爱好 师 是的 生 还是他的爱好 师 这样 对不对 你看 又发现一个成功的原因 有梦想 这就是 有志者事竟成 师 其实在刚才这个同学的观点里 你还能明白一个道理 谁最用心啊 这个同学来说 生 我觉得他成功的原因还是用一句名言来表示 师 什么 说 生 台上一分钟 台下十年功 师 是的 你的观点就是刚才我们说的勤学苦练 他的观点里还有一个 你自己读这一段中的这句话 你也能像他一样发现 来 说 生 我发现了 纪昌回家之后就开始练了起来 这句话说明了纪昌他听了飞卫的话马上就行动起来 师 哦 他说的 听飞卫的话 这是一个能 的老师吗 哦 从哪儿看出来的 大声说 生 因为他成名心切 所以射箭能手说的话他总是会听的 师 听清楚了吗 生 听清楚了 师 他关心到一个词 射箭能手 圈出来 能手 两个字 一个成功的原因也差了那么多 我 们把教师中的能手称为名师 所以要想成功还得 生 努力 师 谁 找谁 还要找 生 名师 师 对 你看 有名师的指点你就能就少走弯 更快地达到成功的彼岸 拿起笔 师 谁还能汇报他成功的其他原因 生 要加强练习 师 对 我们已经说过了 这叫坚持不懈 对了 还有新的吗 你来说 生 他做一件事都聚精会神 师 哦 那我们就说勤奋刻苦 也说过了 看来 没发现 是吗 再给您一个机会 你来说说 生 我从纪昌回家之后就开始练习起来和纪昌记住了飞卫的话 回到家里又开始练习起来 说明他 喜欢射箭 师 对 用我们刚才那句话就是有梦想 哟 要想发现更多的成功的原因 我们还得去看看这师傅怎 么个教法 给你们点时间 你读读飞卫师傅的话 看你能不能有新的发现 师 来 谁又有发现 你看 读了语言文字你的发现多了 来这个机会让给你 男生说 生 飞卫的指导要求很高 师 哦 他指导他干什么 生 指导他射箭 师 是吗 再读读 生 师傅让他下功夫练眼力 师 你再说说 干什么 生重复 师傅让他下功夫练眼力 师 是吗 生 是 师 你是来学射箭的 让你练眼力 练眼力有这么个练法吗 说说你的理解 生 练眼力 如果不练眼力话 射箭的话 如果敌人来了 射箭不练眼力的话 很容易 没有 不能 瞄准目标 师 对 不能瞄准 还有吗 生 还有就是 如果不练习眼力 比如说看目标的时候 你就不能射到那个中心 师 哦 如果练好了飞行夺目超准的眼睛 那就能把小的东西干嘛 生 就是 就是 师 看来还要想想才能明白 再给大家一点时间 你说 生 就是如果很远的猎物 看不到 那他就可以射到它 师 是吗 生 是 师 百步穿杨 那样才能够想射哪儿就射哪儿 你这回发现又他成功在什么地方了吗 生 飞卫教他学 练了两年的眼力 还是不满意 又练了三年的眼力 一共练了五年的眼力 飞卫才满 意了 才教他怎样开弓 怎样放箭 师 是吗 也就是说练眼力很重要 那你发现了没有 这练眼力和射箭是什么关系 练眼力是学习射箭 的 谁说的 大点声儿 生 关键 师 还有个词儿 生 基本功 师 听清楚了吗 生齐说 听清楚了 师 听清楚了 通过读书 你又发现了成功的秘密 快记下来 要想成功 还得练好基本功 师 同学们 刚才我们通过读书 发现了纪昌成功的这么多原因 每一个成功的原因都能告诉我们一个 道理 来看 第一遍读书明白了这条道理 第二遍读书又明白了这么个道理 如果再读 还有吗 生齐说 有 师 这基于时间没有了 你们还得在课下接着读 接着考虑 相信你对纪昌成功还会有更深的了解 还 能明白更多的道理 我们下面来学学这个寓言中的语言 给你点儿时间 请你快速地浏览这篇课文 看 看哪些语言写得特别生动 特别形象 让你读起来都有些不可思议 拿起笔来 把它画下来 师 好 谁愿意读一读以下的对句 来 这位同学 读一读 生 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到最后 大得竟然像车轮一样 师 练到后来 再读读 生 练到后来 大得竟然像车轮一样 师 好 请坐 你看这个句子到底好在哪儿 生 我觉得他写的好 是因为它是个很夸张的比喻 师 就让我们感受到纪昌练得效果好 是吧 哦 你还想说 生 就是 有人用针 师 哦 你还想用这个句子是吗 而你看看这个句子好像没有读完整 你再看看 哎 从这儿开始 哎 对 读读吧 生 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 师 哦 这个字那么好在哪儿啊 生 他说的特别夸张 师 那就感觉到纪昌的练习水平 生 特别高 师 技艺高超 生 他学习的成果来衬托他的学习努力 师 说的好 你看 当我们理解了文章内容 再看看这个句子你们体会就深刻了 你看 如果我把后面 的去掉 你们再看看 生 两年以后纪昌的本领练得相当到家了 师 后面去掉你读起来还有那种感觉吗 生 没有了 师 噢 就这样 自己读一读 众生齐读 两年以后纪昌的本领练得相当到家了 师 读到后面就是了 你再读 就是 众生齐读 就是 有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 师 噢 谁来读一读 让我们体会体会 你来 生 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 师 噢 听出惊叹了 谁再来读 生 两年 以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 师 听出佩服了 给你们一点儿时间 你们自己在那练读一下 全班读 两年以后 纪昌的本领练得相当到家了 就是有人用针刺他的眼皮 他的眼睛也不会眨一下 师 后面那个句子 再读 再想读 全班读 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到后来 大得竟然像车轮一样 师 佩服他吧 生 佩服 师 你看看 刚才我们发现了描写学习效果句子 这篇文章表示学习效果的短语还有很多 你看 于老 师就积累了 一起读 生 取得了不小的成绩 对自己的成绩感到很满意 师 类似表示学习效果的短语还有很多 你能找到吗 生 能 师 你快点换一种颜色的笔把它圈出来 谁出来 读给大家听 生 取得了那样大的进步 师 没错 还有吗 生 还有 你就要成功 师 非常正确 生 还有纪昌的本领练得相当到家了 师 是的 还有哪些让我们能感受到的句子 生 百发百中的射箭能手 师 前面再加两个字 成了 生 成了百发百中的射箭能手 师 来看屏幕 一起接着读 起 生 学得差不多了 取得了这样大的进步 就要成功了 练得相当到家了 师 又或者这样读 成了什么的能手 生纷纷说 成了百发百中的射箭高手 成了射箭高手 师 再仔细看这些短语 它在表达效果上有不同的 你看看哪个短语表达的学习效果最好 生 我觉得 取得了这样大的进步 表现了学习效果很好的 师 其他同学呢 生 练得相当到家了 效果很好 师 是的 生 还有对自己的成绩很满意 师 嗯 最厉害的是 成了 生 百发百中的射箭高手 师 对 一起来读 生 成了百发百中的射箭能手 师 接着 生 就要成功了 练得相当到家了 师 再看剩下的 哪个是表示学习效果比较好 生 取得了不小的成绩 师 噢 好像 再体会体会 生 对自己的成绩很满意 师 感到 生 对自己的成绩感到很满意 师 来一起读 对 生 对自己的成绩感到很满意 取得了这样大的进步 师 一起读 31 41 生 取得了不小的成绩 学的差不多了 师 我们积累的还不错 如果你能用一用 你就是了不起的语言运用能手 自己试试看 来 谁想到了 来 戴眼镜的那个女同学 来说 其他同学听听 看她说的对不对 生 取得了不小的成 师 咦 把下面的句子从头开始读 二年级 生 二年级我参加了 可以到前面来吗 师 啊 什么 可以可以 过来吧 看来你刚才看不清 那这回你到前面肯定能看清后面的内容 她如 果说的对 咱们给她掌声 好不好 生 好 师 喔 你说下面的 哦 那没事儿 你自己决定 谁能 你来 生 1 二年级 师 大声说 生 1 二年级我参加了学校的书法小组 参加了几次活动后 我学得差不多 师 刚参加几次活动就学得差不多了 你觉得呢 生 2 二年级我参加了学校的书法小组 参加了几次活动后 我取得了不小的成绩 师 同意吗 生 同意 师 一个错不要紧 你可以接着说 生 1 又练习了一段时间 我学得差不多了 师 练习了一段时间 又学得差不多了 还有什么想法 来 这位男同学你来说 生 我觉得应该改成 练习的成绩感到很满意 师 你们觉得呢 生 嗯 很好 师 接着说 生 1 两年 就这样 两年过去了 我的书法 师 技 生 1 技艺练得相当到家了 师 同意吗 生 同意 师 好嘛 你接着说 生 1 就是爱好书法的爷爷也赞叹不已 老师高兴得拍着我的肩膀说 你就要成功了 师 对吗 生 对 师 好的 生 1 后来我成了 书法的 书法的能手 师 掌声送给他 掌声起 师 回答得不错 师 同学们你们看 对于积累词语宝宝 能够让你比较词语的细微差别 你的运用 你的表达就会更加 准确 给自己掌声吧 掌声起 师 文章还有一类表示 看 的短语 大家一起来读 一起读 生 牢牢地盯住 不能眨一眨 不会眨一下 睁大眼睛 注视 聚精会神地盯着 师 快点将两类短语积累下来好吗 生 好 师 本篇课文当中有两个要求会认的字 不许看 看谁在读寓言过程中认识第一个 会读的请读 生 妻子 师 那个生字 生 妻子 师 不够大声 再读一遍 生 妻子 师 好 第二个 生 虱子 师 换个词你还认识吗 你看 生 视虱如轮 师 文章中有一句话说的就是这个意思 找到的同学快读 大家读 那只小虱子 在纪昌的眼里一天天大起来 练到后来 大得竟然像车轮一样 师 这就是 生 视虱如轮 师 本课还有三个要求会写的字 第一个 我们二年级就学过 歌唱 的 唱 那就唱个更好 大家 都会吧 生 会 师 第二个 妻子的 妻 在写的时候要注意什么 你来说 生 它的一竖不要出头 师 对吧 生 对 师 注意一竖的收笔 最后一个字读什么 生 刺 c 师 这就有个故事了 你们看 左半部分 你知道念什么吗 生试着读 师 也念 c 甲骨文是这样写的 你看 像不像带刺儿的植物 生 像 师 哎 发展到金文是这样的 发展到小篆是这样 后来又发展成了我们学习的楷体 凡是用 朿 作 形旁的字 都跟植物带刺儿有关 比如说我们常用的哪些字 生 枣 师 枣树的树上带刺儿吧 再比如说 荆棘的 棘 的时候 朿加上一个利刀就变成了左右结构的字 你注意观察 捺要变 生 点 师 嗯 要谦让 这三个字要写得漂亮 那是有规律的 你们来看 多横多竖 要注意疏密匀称 别光 看了 拿起笔来 选一个你觉得最难的写一写 师 注意头正 身直 脚放平 两臂张开 越写轻 注意女字的一横是最长的 要做到主笔书空 好的 你做到了笔画匀称 是的 刺 的一点儿要注意谦让 师 好 同学们坐好 今天我们学了纪昌学射 不断读书 不断 理解 同时我们又接了一个两类短 语 是吧 寓言两则中还有一则叫 扁鹊治病 注意不要只读出一个道理就满足了 如果你也能想第 一篇读 纪昌学射 一样 不断读书 不断发现 你看这儿 你就会从治病的过程 病人对病的态度 病人对医生的态度 各方面得到很多提示 同样你也就会积累到与看病有关的短语 可以下去读 咱们 下课 人教版五年级下册 人物描写一组 课堂实录 执教 陕西省汉中师范附属小学 淡洁 整理 山东省东平县实验小学 亓明国 一 紧扣主题 谈话导入一 紧扣主题 谈话导入 师 上课 同学们好 生 老师 您好 师 请坐 孩子们 刚才 我们之所以能那样快速 准确地猜出这些人物 是因为他们的特点非常鲜明 这节课 老师要带领大家认识三个同样鲜活生动的人物 看看他们有什么样的特点 来 齐读课题 生 22 课 人物描写一组 二 初读课文 感知形象二 初读课文 感知形象 师 课前 大家都读了课文 谁来说说 这篇课文有几个片段 生 有三个片段 师 在这三个片段中 主要人物都有谁 生 有小嘎子 胖墩儿 还有严监生和林黛玉 师 不要着急 第一个片段中的主要人物是谁 生 是小嘎子 师 第二个片段谁来说 生 第二个片段的主要人物是严监生 师 最后一个片段 生 凤辣子 师 凤辣子 也叫王 生 王熙凤 师 知道这三个人物是从哪里走出来的吗 生 小嘎子是从 小兵张嘎 走出来的 师 好 出自于 小兵张嘎 严监生呢 生 他出自于 儒林外史 师 王熙凤呢 生 王熙凤出自于 水浒传 师 是 水浒传 吗 一齐说 生 红楼梦 三 体会特点 了解方法三 体会特点 了解方法 师 非常好 这三个不同时代的人物有什么特点呢 想知道吗 打开课本 请同学快速浏览课文 看看 小嘎子 严监生 王熙凤分别给你留下了怎样的印象 他们各自都有什么样的特点 生浏览课文三分钟 师 谁来说说小嘎子有什么特点 生 机灵 师 写上去 谁来补充 生 有心计 活泼可爱 师 有心计 这个词用得好 写到黑板上去 谁还想说 生 会想办法 师 很好 那么 你读出了一个怎样的严监生呢 生 非常节俭 但是 师 节俭 这是你的看法 写上去 谁有不同看法 生 我觉得他非常吝啬 师 吝啬 写上去 师 你读出了怎样的王熙凤 生 我读出了王熙凤的美丽大方 师 美丽 写上去 生 我读出了王熙凤能说会道 八面玲珑 师 写上去 1 小嘎子小嘎子 师 下面我们聚焦这三个片段 看看他们写的和你们想的一样吗 师 同意小嘎子机灵 有心计的举手 看来这是大家的共识 下面就让我们快速把目光聚焦 小嘎子和 胖墩儿比赛摔跤 这个片段当中 看看文中哪些语句最能体现小嘎子的鲜明特点 请你用笔勾画下来 生默读勾画一分钟 师 谁来说说看 你从哪些语句感受到了小嘎子的机灵 有心计 生 我从 起初 小嘎子精神抖擞 仿佛很占了上风 感受到的 师 你读出了一个什么样的嘎子 生 我读出了一个聪明 活泼 可爱的小嘎子 师 这是对人物的什么描写 生 动作描写 师 掌声送给他 板书 他关注到了人物的动作 读出了一个机灵 有心计的嘎子 师 谁还有发现 生 我从倒数第二句话 小嘎子已经有些沉不住气 把脚别住了 读出了他富有心计 师正音 脚腕 w n 子 这是对人物的什么描写 生 动作描写 师 掌声送给他 他也关注到了人物的动作 读出了一个富有心计的嘎子 2 严监生严监生 师 接着我们来看严监生 他是出自我国长篇讽刺小说 儒林外史 中的一个人物 书中对他的家境是 这样描写的 他家有十多万两银子 钱过百斗 米烂陈仓 僮仆成群 牛马成行 良田万亩 铺面二 十多间 经营典当 每日收入少说也有几百两银子 师 在这个片段中 作者用入木三分的语言 为我们刻画了严监生鲜活生动的形象 现在 就让我们走 进这个片段 请你用笔把最能体现严监生鲜明特点的语句勾画下来 并把你的感受和同伴交流 讨论 学生默读勾画一分半钟 师 请把你勾画的语句在小组内交流 与同伴分享你的感受 生交流一分半钟 师 孩子们坐端正 谁来谈一谈 你读出了一个怎样的严监生 生 严监生喉咙里的痰 伸着两个手指头 我从这里读出了严监生舍不得点两个灯草 师 掌声送给他 这时大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他是怎么做的 生 他就把头摇了两三摇 师 这时他在想什么 生 他在想 不是的 没猜对 师 此时谁又接着猜 生 二侄子 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有 不曾吩咐明白 师 他是怎么做的呢 生 他把两眼睁得滴溜圆 越发指得进了 师 什么情况下人才会把眼睁得滴溜圆 生 惊讶的时候 师 还有什么时候 生交流 听不清 大约是生气着急的时候 学生理解了此时严监生很着急 众人都不懂他的心 师 接着谁又来猜了 生 奶妈 她说 老爷是因 故此念 师 猜对了吗 生 猜错了 师 那严监生是什么表现 生 他听了这话 只是指着不动 师 刚才还把两眼睁得滴溜圆 此时怎么把手指着不动呢 生 已经没力气了 生 他觉得没希望了 师 正在他绝望的时候 他的救星来了 谁出来了 生 赵氏 赵氏慌忙 挑掉一茎 师 接下来严监生是怎么表现的呢 生 众人看 没了气 师 终于有人猜对了 如果这时的严监生能说话 你猜他会说什么 生 还是你了解我呀 师 此时此刻 你脑海中浮现出一个怎样的形象 生 非常吝啬 生 非常节俭 师 严监生家里不穷 他有钱 非常有钱 晚上 家里来了那么多人 点两根灯草浪费吗 生 不浪费 师 节俭 是说该花的花 不该花的少花或不花 吝啬 是指该花不该花都不愿花 那么 你认为 严监生是个什么样的人 生 吝啬的人 师 从始至终 我们看到严监生说话了吗 生 没有 师 那么你是抓住人物的什么读懂人物的内心 捕捉住他的特点的 生 通过他的动作 生 通过他的神态 师 真了不起 你们关注到了人物的动作和神态 从而看到了一个吝啬鬼的形象 现在你还认为节俭吗 3 王熙凤王熙凤 师 接下来这个人物是谁 生 王熙凤 师 她是出自我国四大名著之一 红楼梦 中的人物 谁读过 红楼梦 师 你来说一说 你读过的 红楼梦 中 王熙凤是一个什么样的人 生 她很美丽 喜欢使权弄势 师 你的的确确读懂了 红楼梦 在 红楼梦 中 王熙凤的确是一个美丽 能说会道 八面玲珑 善于阿谀奉承 喜欢使权弄势的人 在课文中这个片段中 她的特点就被表现得淋漓尽致 请大家默读 课文 把最能体现王熙凤特点的语句用波浪线勾画下来 自己读一读 生默读勾画两分钟 师 你读出了一个怎样的王熙凤 谁来说一说 生 我读出了一个爱炫耀权利的王熙凤 我从她问 妹妹几岁了 也只管告诉我 读出来的 师 哪几个字映入你的眼帘 让你感受到的 生 没说对 师 谁来帮帮他 生 只管 也只管 师指导该生读这段话 学生读得很好 师 这是对人物的什么描写 一起说 生 语言描写 师 谁还有所发现 生 我从第三自然段 这熙凤携着黛玉的手 就去世了 体会到了王熙凤的能说会道 师 你从哪些词句读出来的 生 我从 老祖宗天天口头心头 一时不忘 读出来的 师 你很会读书 让我们一起来看这里 天下竟有这样标志的人物 标致 是什么意思 生 标准 生 美丽 师 你解释得非常好 标志 就是身材匀称 五官美丽的意思 那么 王熙凤在夸谁美丽呢 生 林黛玉 师 要夸林黛玉就直接说她标致就行了 那王熙凤她为什么要这样说呢 这通身的气派 竟是个嫡 亲的孙女 师 贾母是荣国府中地位最高 权力最大的人 王熙凤是她的孙媳妇 是荣国府的大管家 林黛玉是贾 母的外孙女 因为她母亲去世了 贾母心疼她 就把她接到贾府来住 我们今天学习的这个片段 就是 林黛玉刚进贾府 王熙凤来见她的情景 当时在场还有贾母的嫡亲孙女 也就是她的亲孙女 有迎春 惜春 探春等人 那么 王熙凤这样夸仅仅是在夸林黛玉吗 生 她是在夸贾母 生 她还在夸贾母有这么漂亮的外孙女 师 如果你也是当时在场的嫡亲的孙女 你听了这些话 你是什么心情 生 开心 高兴 师 王熙凤这番话 既表杨了林黛玉 又取悦了贾母 还让这些嫡亲的孙女也很开心 那么她是一个什 么样的人 生 能说会道的人 生 八面玲珑的人 师 她还是个怎样的人 生 我从 这个人打扮 洋绉裙 读出了王熙凤美丽 师 同学们一起看这段文字 难读吗 难理解吗 我觉得只有专家才会知道王熙凤穿了什么 戴了什么 我们普通读者不需要细细研究 请快速浏览这段文字 看看你读出了一个怎样的王熙凤 生 好炫耀的王熙凤 师 你怎么读出她炫耀呢 生 因为她总是穿这么漂亮 师 你很会读书 掌声送给他 这段文字是对人物的什么描写 生 外貌 师 一千个读者有一千个哈姆雷特 一千个读者也会有一千个王熙凤 王熙凤在 红楼梦 中被誉为 语言学家 有兴趣的同学课下可以读一读 红楼梦 相信你一定会有更多的发现 四 总结方法 学以致用四 总结方法 学以致用 师 今天 我们通过关注人物的动作 神态 语言 外貌 看到了三个特点鲜明的人物 学完这节课 你有什么收获呢 以后再读此类写人的文章时你怎样捕捉人物的特点 生 通过动作描写来捕捉人物的性格特点 生 通过神态 语言描写来捕捉人物的性格特点 师 今后 我们阅读写人的文章 可以把目光聚焦在动作 神态 语言 外貌描写上来捕捉人物的特点 当然刻画人物的方法还有很多 比如环境烘托 心理描写 侧面描写 对比描写等等 师 出示人教版五下 24 金钱的魔力 片段 看看你读出了一个怎样的伙计拖德 生默读 交流 此时下课铃已响 五 激趣读书 走进经典五 激趣读书 走进经典 师 孩子们 课下 请你们走进原著 感受语言文字的魅力 欣赏更多个性鲜明的人物 谢谢孩子们 下课 板书设计 22 人物描写一组 小嘎子 机灵 有心计 动作 严监生 节俭 吝啬 动作 神态 王熙凤 美丽 能说会道 八面玲珑 语言 关注言行举止 捕捉人物特点 读系列 长春版 二下 与众不同的麻雀 执教 吉林 钟鹤童 课前活动 一 唱桂林地方童谣 月光光 排排坐 二 师生打招呼 师介绍自己 三 谈话导入 看图猜故事 建立故事之间的联系 师 生活中你们喜欢读故事吗 我们来看图猜故事 1 第一组 课外 师 哪吒闹海 哪吒有哪四件宝物 师 孙悟空大闹天空 我们一起来读一读这几个字 大闹天宫 师 这个故事选自一部名著 是什么 师 西游记 还被编成了一首歌 一起唱 师生齐唱 师 第三个是 葫芦兄弟 师 这三个主公给你留下了什么印象 师 他们都是英雄 都有神力 这些都是课外的 还有课内的 2 第二组 课内 司马光砸缸 乌鸦喝水 聪明的小白兔 师 我们看一看屏幕 这些主人公有什么共同特点呢 师 他们都