精彩课堂教学鼓励语

精彩课堂教学鼓励语精彩课堂教学鼓励语 情情 景景语语 言言 问题提出后 鼓励孩子们发言时 小朋友把你不同的看法告诉大家 好吗 相信你能很行 谁能用你的聪明才智 帮助我解决这个问 题 学生一个接一个发言时 你 们 知道得真多 你的知识真丰富 学生提出不同看法时 真动脑筋 敢于说出不同的看法 当学生遇到难题时 再试一试 我对你有信心 我觉得你能行 你觉得你的问题在哪儿 要我帮忙吗 只要你有决心 我会帮助你 再试一试 再想一想 不要紧张 当学生做错或回答问题不理解时 再试试看或许下一次你会成功 失败一次没关系 只要努力了 下次一定 会有进步 再试一次 一定会比刚才好 在 XX 方面注意一点 回答得就更完美 当学生积极举手 发言时却言不 达意时 能积极举手发言很好 下一次先想一想 想好了再发言好吗 小组学习完成后进行交流时 有 同学胆小而不敢发言 老师用鼓 励的眼光说 XX 同学你很认真地参加了讨论 你来说 说你的观点 声音响亮些 当出现两种不同意见时 为了提 高学生的表述能力 教师说 XX 同学老师已听到你的意见 很好 请 你有条理把你的观点向大家说一说 当学生一笔一划用心书写生字 发现学生写字时间架结构有错误 时 只要看清生字在田字格中的位置 字就会 写得好看 你不是也会这样做的吗 一个平时胆小的学生想举手发言 但举起又放下时 投以赞许的目光 请全班学生鼓掌欢迎这位 同学发言 发言后 今天我非常高兴 XX 同学 大胆举手发言 而且非常棒 希望你经常让大家 听到这样精彩的发言 当小朋友有进步时 你又进步了 老师越来越喜欢你 你真棒 能有这么大的进步 继续努力噢 当小朋友不自信 不敢回答问题 没关系 只要去做了 就是一个胜利 老师走近其身边 悄悄地说 你知道吗 你很聪明 你的想法也很棒 把你的金点子与同 学们分享 好吗 我觉得你能行 上课学生插嘴抢着回答问题 你能回答问题真好 如果你学会倾听别人 的回答 你回答的问题会更精彩 试试 XX 同学的好想法听不见了 一个一个说好吗 学生获得成绩沾沾自喜时 老师为你感到自豪 为你高兴 你能让老 师有更多的惊喜 对吗 当学生提出一个很有见解的问题 时 这个问题提得真好 非常有价值 值得深 入研究的问题 太妙了 好 好 经典 真是巧思妙解啊 数学 这样的想法只有你才想得出来 太好了 我又发现了一个小数学家 数学 你是我见到的最聪明的学生 老师也没有想出来 真是后生可畏啊 能够教你 们 这样的学生真是一种幸福 当学生对问题解决没有把握胆怯 地回答问题时 噢 别害怕 大胆说 你是最棒的 你是个很自信的孩子 大胆说 当难得举手发言的孩子鼓起勇气 发言 其他孩子又纷纷议论时 XX 同学的新想法 想听听咱们 点子 王 的说法吗 学生上音乐课时对教师所教的舞 蹈动作表示难以掌握时 没关系 瞧 你手上的动作做得多好啊 跟上音乐节奏 跟老师再试一试 有些学生觉得自己在音乐课上难 以发挥自己的特长 因此在学习 中表现出排斥的情绪 请你选择自己喜欢的方式来表达这首歌曲 如有困难就请你对同学的表演作一个评价 在唱游课上 学生唱歌时 没有 控制地大声唱 唱得不理想时 嗯 这首歌同学们唱得很认真 再注意 XX 再唱一遍 让老师再一次享受你们美妙的歌 声 开学迎接新班级时 对全班同学 说 我愿意成为你理想中的老师 你也一定能 成为我理想中的学生 让我们一起努力 就从现 在开始 数学课堂教学评价语言数学课堂教学评价语言 1 同学们 你们真肯动脑筋 智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢 2 真棒 这肯定是一个 伟大 的发现 3 多有创意的想法啊 同学们也想到了吧 4 这是一个十岁孩子的构想吗 太令人惊奇了 5 分析得太透彻了 换一换 你来当老师 好吗 6 从你们身上 老师看到了二十一世纪的希望 7 青出于蓝而胜于蓝 老师相信 你们这些后来者一定能居上 8 你的好学令老师感动 你的博学令老师敬佩 9 这一节课 你的表现太突出了 老师代表同学们宣布 你被评为我们班的数学代言人 10 虽然 你提的问题比较幼稚 但 老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出 11 老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸 而是有独特思想和个性的当代少 年 12 即使你摔倒了 老师一样为你喝彩 因为你迈出了别人不敢迈出的一步 13 老师不说你多么优秀 但你是 与众不同的 14 因为你努力了 即使失败 也是美好的 15 他是勇敢的因为他一百次的失败 他又一百零一次地站了起来 16 机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着 他 就是其中一个 17 或许 现在的他很平凡 但谁能说平凡中不孕育着伟大呢 18 同学们观察得真仔细 找到这么多小秘密 真棒 19 同学们提的这些问题太有价值了 老师没想到同学们这么出色 20 一道题 你想出了这么多不同的解法 真是个爱动脑筋的好孩子 21 你看 数学家总结出来的知识 我们也能总结出来 我们多棒 22 你真聪明 比老师分析得还好 23 刚才大家学得都很认真 相信大家发现问题的能力也会越来越棒 24 你真勇敢 敢回答别人不敢回答的问题 25 你的回答真令人高兴 我们大家都愿意听你的回答 26 你的回答令老师感到特别满意 无可挑剔 27 你看大家都很赞成你回答 多好呀 28 你的计算过程特别简便 你想得可真周到呀 29 你们组解决问题的过程既对又快 太棒了 30 你的答案正像老师想象的一样 将来你一定比老师还棒 31 你的想法太新奇了 老师要向你学习 32 你非常善于提问题 老师非常佩服你 33 你的想法很有创见 老师愿你在这方面大胆实践 早日成为 速算小能手 34 没关系 只要你认为有道理 就要大胆地说出来 35 你做得这么快 能把你的秘诀说一说吗 36 能提出这个问题很好呀 科学家就是这样成功的 祝贺你得了一枚科技章 37 能提出这个问题 老师很惊喜 这个问题让大家讨论一下好吗 38 多有创意的想法 你真聪明 39 敢于大胆地发表自己的见解 令人佩服 40 同学们跟科学家想得一样 真了不起 41 你真会动脑筋 比老师想的还要好 42 试一试 你能行 43 你们小组讨论得非常热烈 想说一说你们的想法吗 44 你真聪明 不仅掌握了知识 而且注意探索新方法 新思路 真了不起 45 同学们 在过去的许多数学课中 大家都是通过动手实验 动脑思考 自己归纳出新知 识的 这一节课 老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神 自己来推导出长方体和正 方体体积的计算方法 大家有信心吗 46 同学们摆小棒算出 9 2 得 11 那 9 3 得多少呢 你会不会摆小棒算出来呢 生摆 同学们不仅会摆 而且说得也很好 老师真替同学们高兴 47 刚才同学们讨论得非常好 汇报得也非常出色 根据大家刚才的讨论 操作 大家都把 长方形剪拼成了平行四边形 虽然剪拼方法不一样 但同学们都有相同的发现 为了共同的 发现 同学们可互相鼓掌鼓励对方一下 48 同学们 老师希望你们能像科学家一样 通过自己动手实验 动脑思考 推导出圆锥体 积的计算方法 你们对自己有信心吗 49 同学们都很聪明 像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式 下面我们就应用这个公式 来解决实际生活中的一些问题 50 问得好 大家的问题提得很好 这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决 同时 同 学们也可以开动自己的脑筋一想 这些问题该怎样解答 51 这几名同学汇报的很好 大家掌声鼓励他们 既然同学们的动手能力这么强 我想动脑 能力肯定也不差 现在 同学们根据你们的演示 讨论 看谁能很快完成下面的填空 并且 归纳 52 今天 大家学得很好 认识了人民币 角 分和它们相邻单位间得进率关系 回家后 请把学到的知识讲给爸爸妈妈听 把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来 比比看谁是 储蓄小能手 53 古希腊的数学家就是用这种方法找质数的 这种方法 我们称之为筛选法 在学习 生 活中 我们会经济用到 54 今天我们学会了什么 对这节课的知识你还有什么疑问吗 看来 年 月 日这部分内 容也有很多有趣的知识 课下同学之前可以利用学具玩一玩 年历卡 的游戏 看谁对这节 课的知识掌握的最棒 55 科学家已经研究出 善于表达会促使大脑的发育 使大脑更聪明 秦玉同学这么聪明 是不是于他经常回答问题有关系 56 评价答题有错而引起哄堂大笑 没关系 能够站起来面对全班同学回答问题 这说明他 思考了 这本身就是收获 57 评价聪明但骄傲的同学 科学如大海 出海越远越觉得浩淼无边 愿你做一只远洋航行 的轮船 遨游在知识的海洋上 不过 歌德有句名言 知识越多 疑问越多 你 我 我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀 58 天下无难事 有志者事竟成 学问是苦根儿里长出来的甜果 只要你付出努力了 你一 定会成功 59 知识来源于生活 所以说 勤于观察和思考往往比创造发明更重要 没有知识 又何谈 发明呢 我们要向 学习 细心留心观察身边的奥秘 60 评价爱迟到的同学 同学 你为什么迟到了 我也猜想你迟到肯定是有原因的 找出迟 到的原因并克服它 你便会成为一个遵守时间的孩子 61 评价 爱告状 的同学 你的责任心很强 老师很信任你 我想以后你应该成为老师的 小助手 有些小事你能自己解决的应该帮老师解决好 不能解决的再让老师处理 好吗 62 你今天表现得真好 63 这个见解很独特 64 看他能大胆发言了 虽然问题回答得不完全正确 但是他已有了很大的进步 我相信下 一次他一定表现得更好 65 刚才同学们通过年历卡 学到这么多知识 真了不起 66 同学们想的方法很好 观察都非常仔细 67 同学们说得很好 老师真替你们高兴 68 刚才的问题 你回答得棒极了 老师非常喜欢你 69 大家不仅动手剪得好 而且说得也很流利 老师真替你们高兴 70 你比老师想得还要多 你真行 71 你很勇敢 声音再大一点 好吗 72 同学们有强烈地合作意识和共创精神 非常好 73 你知道问题在哪儿吗 能试着改过来吗 我相信 你肯定行 74 你们的发现很有新意 让我们一起来研究一下 75 这个小组能在这么短的时间得出完整的结论 很好 76 同学观察得非常仔细 所以能得出正确的结论 77 谁为这位同学补充一下 让这位同学的回答更加完美 78 同学们讨论得很热烈 合作得非常好 现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家 79 智力竞赛快结束了 小动物们在背后悄悄地议论说 这些小朋友确实非常聪明 我们出 了这么多难题 都没有难倒他们 真棒 80 今天 同学开动脑筋 认真想 细心算 顺利地解答出了问题 值得我们大家学习 81 同学们非常了不起 在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数 合数 还发现了判断质 数 合数的好方法 你还有什么问题吗 82 同学们利用我们学过的长方形 正方形 三角形 圆形 拼成了各种各样的图案 我为 同学们的聪明才智感到骄傲 希望同学们继续努力 把你们的奇思妙想展现给大家 83 今天 我们很容易地就把问题解决了 这是为什么 因为同学们不怕困难 团结协作 都肯动脑筋 想办法 才把事情办得又快又好 84 这个问题你回答得真精彩 老师也为你骄傲 85 你敢于提出自己的见解 真勇敢 86 你这种细心解答的好习惯 同学们都应向你学习 87 你这个想法太奇妙了 长大了一定能成为国家的栋梁之才 88 你是一个聪明爱思考的好学生 你的进步让老师高兴 89 对回答有困难的学生说 你的第一 二句回答得多好 请在想一想 继续往下说 90 同