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折一折 做一做 教学内容 小学二年级数学上册 26 27 页 教学目标 1 结合生活中的事物 通过观察 操作 交流等活动 经历 认识对称现象 2 了解 对称 含义 能找出生活中的对称现象 3 通过生活中大量的对称现象 感受对称与日常生活的联系 激发学习兴趣 教学重点 通过一系列学习活动认识对称图形 了解 对称 含义 并能说出 生活中对称现象 教学方法 引导自学法 课前准备 图片 教学过程 一 情境导入 欣赏淘气和笑笑在手工课上剪的漂亮图案 你想得到这些图案吗 二 探究新知 认识轴对称的图形的特征 请同学们认真观察每一个图形的右边和左边 你发现什 么 把你的发现和小组同学说说 生 这些图形 当学生说出 这些图形左右两边多一样后 教师出示特 别镜头 衣服 王 字 五角星 树叶 进一步感知这些图形左右 两边都是一样的 感受左右两边一样的图形是美的 将一件衣服对折 左右两边重合 打开 在对折 再打 开 师 将一件衣服对折后 你发现了什么 两边的图案重叠 师演示 王 字 五角星 树叶 进一步感知两边图案重叠 师小结 像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图 形 就是轴对称的图形 今天我们就来学习认识对称图形 板书 对称图形 剪对称图形 教师示范剪对称图形 第 27 页练一练 1 a 教师先出示一张长方形的纸并对折 然后提问 教师在 干什么 对折 b 教师在对折后的长方形的纸上画出所剪对称图形一半的形 状 然后提问 你能看出老师画的是什么吗 c 教师沿着画的图案线剪出图形的一半 让学生猜一猜这是 个什么图形 学生猜后 教师将图形沿折线打开 显示出一片树叶 图案 d 请学生说一说 这片树叶图案有什么特征 左右两边完全 一样 它是对称图形啊 学生动手剪对称图形第 27 页练一练 2 师 请大家照老师刚才剪的方法 自己利用桌上的纸 笔 剪 刀 尺子这些材料来画一画 剪一剪 剪出书上的图形 学生活动 教师巡视指导 识对对称轴 看了小朋友自己剪出的图案 老师真为你们高兴 虽然 我们剪的形状不一样 但剪对称图形时 都要先对折 对折左右一 条线 你能给它取个名字吗 师 书上也取了一个名字 叫对称轴 板书 对称轴 画对称轴 a 让学生观察书上的对称轴画在什么位置 第 27 页练一练 4 用什么线表示 然后教师示范 用直尺在所剪的图上画对称轴 b 学生铪出自己所剪图形的对称轴 贴在黑板上的就在黑板 上画 学生画好后 同桌互相检查 评价 三 巩固练习 让学生举例 生活中的轴对称的现象 先电脑出示眼镜 剪刀 人然后出示飞机 轮船 玩具 建筑物 植物等 小组说 再点名说 完成第 27 页练一练 5 看一看 做一做 四 总结 谁愿意告诉大家 通过今天的学习 你学会了什么 师 小
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