立体说课教案：让我的飞机飞上蓝天

立体说课教案 立体说课教案 让我的飞机飞上蓝天让我的飞机飞上蓝天 一 视频导入 一 视频导入 播放飞机表演画面 以飞机表演为导入点 吸引学生注意力 调动 学生学习热情并引出课题 1 师 在上课之前老师请同学们睁大你们的眼睛细看一个精彩的表演 2 师 飞机表演好看么 今天老师就跟大家一起来研究一下飞机 板书部分课题 飞机 板书部分课题 飞机 二 新 二 新 授授 介绍飞机发展 介绍飞机发展 1 师 在飞机还没有被人们发明出来以前 其实风筝才是最早被发明的 飞行器 2 师 但是风筝并不能把人送上蓝天 后来聪明的人们又发明了一种巨 大的球体 这个球体就是最早让人们飞上天空的 热气球 3 师 经过了一系列的演变 终于在 1903 年聪明的莱特兄弟发明了第 一 架飞机并且试飞成功 人类征服了蓝天 一边播放幻灯片一边讲解 观察飞机的组成 观察飞机的组成 4 师 现在我们了解了飞机的演变过程 那么有哪位同学知道飞机到底 有哪几个部分组成呢 老师这里刚好有一架飞机模型 我们一起 来看一看 学生回答 教师板书 机头 机身 机翼 机尾学生回答 教师板书 机头 机身 机翼 机尾 5 师 有哪位同学会折飞机啊 我们一起来尝试着折出一个飞机来好 么 4 人分成一小组 开始折飞机吧 老师看一看哪一组同学的 飞机飞得最远最平稳 补充板书课题 让我的补充板书课题 让我的飞机飞上蓝天飞上蓝天 引导探究 引导探究 6 师 请每一小组派一个代表上来让你的飞机进行试飞 选出 3 4 个小组的飞机 一起分析它为什么飞得不远或是 不 平稳 要怎么样解决这个问题 看图学折法 看图学折法 7 师 下面我们一起来看一下正确折飞机的方法 一起看图学折法 看 一看你会不会看图 能否理解图中虚线和箭头的意思 学生折飞机 教师指导 注意对齐 欣赏感知 欣赏感知 8 师 同学们都折的不错 但是现在我们折的都是最常见的飞机 其实 飞机的种类有很多 下面我们就一起来看一看都有哪些不同种类 的飞机 一边看一边找一找你最喜欢哪架飞机 他的外形和颜色 是怎样的 9 师 大家都找到了自己喜欢的飞机 也看到了飞机的外形和种类有很 多 那么我们想一想怎样才能把手中的这个普通的飞机变个样 让他变的与众不同呢 改装 添加装饰 添加装饰 添加装饰 10 师 现在每一组同学都折出了自己的飞机 那么我们看一看手中的 飞机 你会怎样来装饰它呢 老师也装饰了自己的飞机 你看 的 出老师是怎样装饰的么 11 师 下面拿出你们的彩笔和彩色卡纸 一起来给自己的飞机加上装 饰吧 三 作业展示及评价 三 作业展示及评价 1 师 有哪组的同学愿意把你们做好的飞机展示给大家看一看啊 请 4 5 名同学上台展示 互评 2 师 下面的同学我们一起来来当评委 看一看你最喜欢哪一架飞机 为什么 师评 3 师 老师最喜欢 因为 4 师 下面我们一起来有感情的朗读出书中的文字 朗读完后 台上 的同学举起你的飞机把他飞向天空 看一看谁的飞机飞的最稳 最远 四 小结及拓展 四 小结及拓展 今天我们学会了折纸飞机 在折飞机的过程中都遇到 了许多的问题和困难 用纸折出一个小小的飞机都如此 更何况那些研究并且 制作飞机的科学家们 现在随着科技的发展 飞机已经成为常见的交通工具 人们也不在只局限于在蓝天的飞行 还发明了航天飞船可以让人类在太空中遨 游 我们不仅仅要学会折飞