问卷调查 (7)

课堂教学问卷调查 教师卷 课堂教学问卷调查 教师卷 各位老师 您好 这是一份无记名调查问卷 本问卷纯属调研各位老师 您好 这是一份无记名调查问卷 本问卷纯属调研 性质 您如实的回答将为我们提供有建设性的信息 调查结果仅用性质 您如实的回答将为我们提供有建设性的信息 调查结果仅用 作课堂教学研究 不用作其他目的 谢谢您的合作 请您提供如下作课堂教学研究 不用作其他目的 谢谢您的合作 请您提供如下 个人信息 个人信息 学校 学校 所带学段 初中 高中 所带学段 初中 高中 所带学科 所带学科 教龄 教龄 单选题 单选题 1 1 在平时课堂的教学中 你的观念是 在平时课堂的教学中 你的观念是 A A 教师中心 教师中心 B B 学生中心 学生中心 C C 师生合作 师生合作 2 2 你认为学生座位分小组摆放好吗 你认为学生座位分小组摆放好吗 A A 很好 小组间可以互相交流 合作 每个学生都有事可做 很好 小组间可以互相交流 合作 每个学生都有事可做 B B 较好 小组间有时可以互相帮助 共同提高 较好 小组间有时可以互相帮助 共同提高 C C 一般 与以前座位的摆放差不多 未起到很多作用 一般 与以前座位的摆放差不多 未起到很多作用 D D 不好 小组间容易互相讲闲话 而且 不利于学生看黑板 不好 小组间容易互相讲闲话 而且 不利于学生看黑板 3 3 你认为小组评价对学生有促进作用吗 你认为小组评价对学生有促进作用吗 A A 有 小组评价使学生凝聚力增强 学习 合作 交流等竞争意识 有 小组评价使学生凝聚力增强 学习 合作 交流等竞争意识 提高 提高 B B 一般 因为小组评价的结果运用不明显 学生的积极性不高 一般 因为小组评价的结果运用不明显 学生的积极性不高 C C 没有 小组评价使各小组之间互相找茬 影响学生学习和班级团 没有 小组评价使各小组之间互相找茬 影响学生学习和班级团 结 结 4 4 在课堂上 学生愿意参与交流展示吗 在课堂上 学生愿意参与交流展示吗 A A 非常愿意 学生们想成为一个表现优秀的学生 非常愿意 学生们想成为一个表现优秀的学生 B B 愿意 但学生的反应较慢 愿意 但学生的反应较慢 C C 一般 点到哪个学生时他才会展示 一般 点到哪个学生时他才会展示 D D 不愿意 学生认为反正有人说 也怕说错 不愿意 学生认为反正有人说 也怕说错 5 5 上新课前 学生会提前预习吗 上新课前 学生会提前预习吗 A A 会 学生会根据你的预习提示完成预习 并提出问题 会 学生会根据你的预习提示完成预习 并提出问题 B B 一般只是提前看看 读读 抄抄生字词 一般只是提前看看 读读 抄抄生字词 C C 很少预习 老师讲到哪学生就学到哪 很少预习 老师讲到哪学生就学到哪 6 6 课堂上你是如何使用导学案的 课堂上你是如何使用导学案的 A A 按照学习模板的设计 按照学习模板的设计 B B 以自己讲授为主 以自己讲授为主 C C 鼓励学生自学为主 鼓励学生自学为主 7 7 对于老师编写的导学案中探究题 学生是怎么完成的 对于老师编写的导学案中探究题 学生是怎么完成的 A A 会先独立思考 遇到不懂的学生会查找工具书或与同学讨论交流 会先独立思考 遇到不懂的学生会查找工具书或与同学讨论交流 后再答题 后再答题 B B 会粗略的思考 答题时一般参看辅导资料或同学的答案 会粗略的思考 答题时一般参看辅导资料或同学的答案 C C 很少思考 一般辅导资料上有答案的学生就照抄 没有的就抄同 很少思考 一般辅导资料上有答案的学生就照抄 没有的就抄同 学的或不做 学的或不做 8 8 和以前的练习卷比较 你认为导学案 和以前的练习卷比较 你认为导学案 A A 好用 好用 B B 不好用 不好用 C C 没变化 没变化 9 9 使用导学案后课堂教学 使用导学案后课堂教学 A A 有变化 有变化 B B 不好说 不好说 C C 没变化 没变化 1010 你的学生能否按照导学案设计的程序和步骤不用你教也能学习 你的学生能否按照导学案设计的程序和步骤不用你教也能学习 A A 能 能 B B 不能 不能 C C 困难 困难 1111 你认为学生的作业负担 你认为学生的作业负担 A A 过重 过重 B B 适中 适中 C C 过轻 过轻 1212 使用导学案后 学生课外作业量 使用导学案后 学生课外作业量 A A 减少了 减少了 B B 增加了 增加了 C C 没变化 没变化 1313 对于每堂课的检测 巩固内容学生都能顺利完成吗 对于每堂课的检测 巩固内容学生都能顺利完成吗 A A 能 通过自己主动探究的东西学生印象深刻些 完成很顺利 能 通过自己主动探究的东西学生印象深刻些 完成很顺利 B B 还可以 大部分学生能顺利完成 但有些内容学生还是搞不太懂 还可以 大部分学生能顺利完成 但有些内容学生还是搞不太懂 C C 很少能 课堂上有些内容是学生自己讲的 有时学生不专心听或 很少能 课堂上有些内容是学生自己讲的 有时学生不专心听或 听不明白 听不明白 D D 不能 课堂上学生跟不上 根本没弄懂 不能 课堂上学生跟不上 根本没弄懂 1414 你认为课堂上学生 你认为课堂上学生 自主学习自主学习 的时间最好是 的时间最好是 A A 2020 分钟分钟 B B 2020 分钟以上分钟以上 C C 2020 分钟以下分钟以下 1515 你认为目前自己的课堂教学气氛是 你认为目前自己的课堂教学气氛是 A A 轻松愉悦 轻松愉悦 B B 一般 一般 C C 死气沉沉 死气沉沉 1616 你对学生的思考采取何种态度 你对学生的思考采取何种态度 A A 鼓励 鼓励 B B 不干涉 不干涉 C C 限制 限制 1717 你在上课过程中能否经常让学生们讨论问题 形成老师和学生 你在上课过程中能否经常让学生们讨论问题 形成老师和学生 的互动 的互动 A A 经常这样做 经常这样做 B B 很少这样做 很少这样做 C C 几乎没有 几乎没有 1818 你认为学生在上课时 你认为学生在上课时 A A 始终对学习保持较高关注度 能发现 善思考 敢质疑 始终对学习保持较高关注度 能发现 善思考 敢质疑 B B 参与课堂学习活动热情 投入 参与课堂学习活动热情 投入 C C 很少积极参与 很少积极参与 1919 你认为在模仿杜郎口教学模式下 所带班的学习风气有改变吗 你认为在模仿杜郎口教学模式下 所带班的学习风气有改变吗 A A 有 大部分学生都喜欢学习 乐于探究了 有 大部分学生都喜欢学习 乐于探究了 B B 有一些 一部分学生变得爱问 能主动学习了 有一些 一部分学生变得爱问 能主动学习了 C C 没有 跟以前差不多 甚至少数学生因为跟不上而厌倦学习了 没有 跟以前差不多 甚至少数学生因为跟不上而厌倦学习了 2020 对于现在的课堂 你认为学生最需要提高的能力是什么 对于现在的课堂 你认为学生最需要提高的能力是什么 A A 自信 敢于表达的能力 自信 敢于表达的能力 B B 积极探究与创新能力 积极探究与创新能力 C C 语言表达能力 语言表达能力 D D 与小组间分工合作的能力 与小组间分工合作的能力 E E 认真倾听和欣赏的能力 认真倾听和欣赏的能力 2121 你认为课堂上老师最需要解决的问题是什么 你认为课堂上老师最需要解决的问题是什么 A A 教给学生预习 学习的方法 教给学生预习 学习的方法 B B 教给学生小组合作学习的方法 教给学生小组合作学习的方法 C C 教给学生交流展示 归纳总结的方法 教给学生交流展示 归纳总结的方法 D D 教给学生小组评价的方法 教给学生小组评价的方法 2222 你的课堂教学 你的课堂教学 A A 能不断改进教学方法 注意运用先进的教学手段 教学富于启发 能不断改进教学方法 注意运用先进的教学手段 教学富于启发 性 善于课题引入 方法科学 恰当 新颖 有吸引力 能激发学性 善于课题引入 方法科学 恰当 新颖 有吸引力 能激发学 生的求知欲 能结合该学科的特点 指导学生学习方法 生的求知欲 能结合该学科的特