快乐其实很简单

快乐其实很简单 一 教学过程 一 歌曲创设情景 导入新课 播放幻灯片 1 1 课前播放歌曲 如果快乐你就拍拍手 同学们让我们边唱边跳吧 2 提问 同学们 刚才大家又唱又跳 心情怎么样 3 生 开心 快乐 4 老师 是啊 老师从大家的脸上歌声里看到了快乐 快乐是一件很难的事吗 不是 快乐其实很简单 5 老师 能不能做个快乐的表情 大声地告诉所有的人 快乐其实很简单 幻灯 片 2 板书课题 快乐其实很简单 出示幻灯片 3 活动一 导入 播放幻灯片 4 1 教师 有人说 快乐是结交新朋友 有人说 快乐是独自漫步郊野 有人说 快乐是看到妈妈甜甜的微笑 有人说 快乐是别人真诚的 感激 快乐究竟是什么呢 不同的人理解不同 课前 我们进行 了调查 现在请大家把调查结果总结一下 看看我们调查的人是如 何理解快乐的 2 老师 现在请小组汇报调查的情况吧 第 1 组行业组请汇报 行业 组 以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐 警察 快乐是社会安定 医生 快乐是病人治愈 司机 快乐是交通安全 农民 快乐是庄稼丰收 3 第二组家庭组汇报 爸爸 我今年又评先进了 孩子 我学习进步了 还获了三好学生 爷爷 我这一年每天锻炼身体身子骨更硬朗了 哈哈 奶奶 我的小孙子又长高咯 妈妈 一家人健康就是我最大的快乐 3 教师总结并引出新的话题 原来每个人对快乐的认识都不一样 同学们 你们对快乐是如何理解 你们最大的快乐是什么 4 教师小结 是啊 快乐原来就是小小愿望的满足 快乐是一支冰淇淋 一场球赛 一阵风 一个微笑 快乐是一种感觉 只要用心体会 生活的点点 滴滴都是快乐 制作 快乐珍藏夹 1 师 请同学们课后参考教科书中的范例 制作 快乐珍藏夹 愿这个 快乐珍藏夹 能够一直陪伴着同学们 愿大家永远快乐 二 寻找最快乐的笑 播放幻灯片 1 阅读主题故事 最快乐的笑 教师提问 周敏和王江找到了最快乐的 笑吗 在哪里找到的 你认为那是他们最快乐的笑吗 为什么 学生自由回答 2 教师 帮助别人能够让人得到最大的快乐 有两位同学也从帮助他人中 得到了快乐 设想一下 如果你是图中的两位同学 你的心情如何 3 联系实际 教师用下面的导语引出话题 听完了别人助人为乐的事迹 把你感受最深的一件帮助他人的事说给大家听 让大家分享你的快乐 老师 请同学们参考教科书中的范例 课后制作 快乐珍藏夹 愿这个 快乐珍藏夹 能够一直陪伴着同学们 愿大家永远快乐 三 快乐分享会 1 学生阅读故事 农夫分番瓜种 与 盲人点灯 并思考 如果农夫不把番瓜种送给邻居会怎么样 盲人会怎么说 学生针对上面两个故事发表自己的看法 3 教师出示故事结果 盲人说 我提灯笼并不是为自已照路 而是给 别人照路 让他们能看见我 这样既帮助了别人 又保护了自已 6 学生齐读主题文字 用一盏灯点亮另一盏灯 却无损于自身的光芒 当 我们乐意与别人分享快乐时 不仅对自己没有损失 反而 你的一分快乐会变 成更多的快乐 见书本 20 页 同时播放幻灯片 四 快乐分享会开始 1 教师导语 原来与人分享快乐 自己也能得到更多的快乐 你愿意别人 分享你的快乐吗 现在我们就来开一个快乐分享会 课前 老师让大家把自己 心爱的东西带来 我们一起开个快乐分享会 把我们心爱的东西和我们的快乐 和大家一起分享 2 开始分享活动 学生互相交流自己所带的物品 教师 分享的东西真是太多了 成功经验 学习窍门等等都可以大家分享 同学们可以把你的感想写出来放进你的 快乐珍藏夹 里 播放幻灯片 老师总结