有效读书促进语言积累执教《梦圆飞天》

1 执教执教 梦圆飞天梦圆飞天 有效的有效的读书读书 促 促进语进语言言积积累累 陈 作 伟 教学目标 凭借具体的凭借具体的语语言文字感受氛言文字感受氛围围 通 通过过有感情地朗有感情地朗读读去表达去表达 自己独特的感受 并且丰富自己的自己独特的感受 并且丰富自己的语语言言积积累 累 教学过程 一 复习导入 朗朗读课题读课题 二 分析课文第一部分 1 朗朗读读1自然段 自然段 强调这强调这是一个不是一个不寻寻常的日子 常的日子 2 请请同学同学们读读课们读读课文文2 5自然段自然段 你从送行的你从送行的场场面中感受到什面中感受到什 么么 3 交流交流发发言言 指指导导学生感受人学生感受人们为们为神舟神舟5号送行号送行场场面的面的热热烈 烈 人多壮观 在送行的人中 有 与宇航员朝夕相处的教练 专家 有 手举鲜花的少先队员 他们 人人脸上写满了 喜悦与自豪 朗朗读时读时引引导导学生展开丰富的想象 通学生展开丰富的想象 通过过朗朗读读把把 当当时时的气氛表达出来 的气氛表达出来 4 师师生朗生朗读读 体会喜悦心情 体会喜悦心情 5 杨利伟叔叔又是怎样的呢 通过 身着乳白色航天服 面向五星红旗肃然伫立 等语句 指导学生体会杨利伟严肃庄重的神情 6 指指导导学生学生读读好好 总总指指挥长挥长同志 我奉命同志 我奉命执执行中国首次行中国首次载载人人 航天航天飞飞行任行任务务 准 准备备完完毕毕 待命出征 待命出征 请请指示指示 这这句句话话 体会 体会杨杨 利利伟伟同志出征前的同志出征前的坚坚定意志和必定意志和必胜胜信心 信心 7 有感情地朗有感情地朗读课读课文第一部分文第一部分 三 分析课文第二部分 2 1 最激动人心的时候马上就要到了 神舟5号 载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空 了 读读课文第二部分 其中哪些场面给你留下了深刻的印象 圈 圈画画 2 学生展开自主学学生展开自主学习习 3 交流交流发发言言 指指导读导读好好 随着随着发发射射时间时间一秒一秒地逼近 人一秒一秒地逼近 人们们的心弦都的心弦都 绷绷得得紧紧紧紧的 似乎可以听的 似乎可以听见见自己急促的呼吸声自己急促的呼吸声 一句想象当一句想象当时时 的的进进展气氛 展气氛 反复反复让让学生演学生演练练 十 九 八十 九 八 点火点火 起起飞飞 读读出出 现场现场特有的气氛 特有的气氛 点名点名读读 分角色 分角色读读 回旋往复得 回旋往复得读读 多种 多种读书读书方式丰富方式丰富语语 言言积积累 累 播放播放录录像 在像 在创设创设情境中激情境中激发发学生想象力学生想象力唤唤起学生起学生积积累累 语语言的求知欲 言的求知欲 再指再指导导朗朗读读 注意展开想象 注意展开想象 读读出气出气势势 一片一片欢腾欢腾 每个人的 每个人的脸脸上都洋溢着澎湃的激情上都洋溢着澎湃的激情 这这 句句话话朗朗读时读时要要读读出出节节奏感 奏感 读读出内在的一出内在的一层层比一比一层层更更强强烈的人烈的人 的感情 的感情 4 指导朗读杨利伟的话 四 分析课文第三部分 1 请学生读第三部分 2 杨利伟的话有两处 第一处是当飞船运行到第七圈 距 地面343千米时 杨利伟神情地向地球发回的问候 向世界全 国人民问好 读这读这段段话时话时 注意指 注意指导导学生体会学生体会杨杨利利伟伟当当 时时的激的激动动和和难难以抑制的豪以抑制的豪迈迈之情 之情 3 请请男同学和女同学男同学和女同学轮轮流朗流朗读读 3 4 请小组中朗读得最好的同学到台上朗读 5 而最让我们大家感到兴奋就是在太空看到的景色和我 们可爱的地球了 谁来读好这一节 向我们大家介绍介绍 1 指名朗 指名朗读读 感受太空的神奇和地球的美感受太空的神奇和地球的美丽丽 2 把自己搜集的有关太空知 把自己搜集的有关太空知识识的的图图片和片和资资料料进进行交流 行交流 五 朗读课文最后一部分 六 总结 课文学到最后 你想对杨利伟叔叔说些什么 对全中国的 人民说些什么 对我们的少年儿童说些什么 完成一次小练笔 七 布置作业 1 朗 朗读课读课文文 选择选择自己喜自己喜欢欢的段落背的段落背诵诵 背 背诵诵使使语语