公司全体员工培训总体方案相关范文.doc

公司全体员工培训总体方案相关范文 企业职工相关培训的管理制度 第一章 总 则 第一条 为规范和指导全体职工的培训工作，以支持企业战略与规划目标的顺利实现，现结合公司实际，制定本制度。 第二条 本制度适用于企业全体职工。 第二章 培训目标 第三条 总体目标。通过培训，全面提升职工素质，提高工作效率，增强企业凝聚力，提升企业运作成效，实现可持续发展。 第四条 经理人培训目标。主要提高综合素质、高级经营管理能力，以更好地胜任现任职位或未来更高的职位。 第五条 专业技术人员培训目标。主要提高专业技术能力，以更好地胜任岗位专业技能要求。 第六条 后备经理人培训目标。主要提高综合素质和掌握经营管理能力，以更好地胜任现任职位或经理人职位。 第七条 职工培训目标。主要提高基本素质和岗位技能，使职工在现有或未来的工作岗位上更好地达到企业的要求。 第三章 培训考核 第一条培训的考核一般就下列几种情况进行： 1 培训前就培训内容进行课前考核，以了解参训员工的实际知识水平。 2培训过程当中进行考核，以了解参训员工的掌握情况，利于培训的调整。 3培训结束后对培训的全部内容考核，以了解培训效果。 4 培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行： 5 现场操作； 6书面答卷； 7 书面测试等。 8 培训考核由培训师设置考题，人力资源部组织、督导、协调，参训部门具体实施，人力资源部派人监考。 第四章 培训档案管理 第一条 培训档案的管理： 1 培训档案的管理工作由人力资源部负责。管理职责如下： 2 定期搜集、统计、汇整和归档培训资料； 3 定期对培训档案进行检查，防霉烂、防虫蛀、防盗、防火、防水、防遗失，保证其安全性和完整性； 4做好培训档案的保密工作。 第二条 培训档案包括以下内容： 1培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等； 2 培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等； 3 参训员工的考核资料、培训记录卡等。 员工培训计划方案 为了加快公司人才队伍储备建设，通过规范实习人员管理，使新进实习人员更好的了解公司企业文化、实习工作环境，掌握相关管理制度、工作流程，培养其对公司的认同及归属感，为公司发展培养储备具有“自信、踏实、爱心、责任”价值观的合格员工，依据相关政策法规，结合公司实际情况，特制定本计划。 一、培训目的 （一）为新公司储备合格的人才队伍，承担工作任务。 （二）促使新员工尽快的知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，明确自身工作职责和内容承担工作任务； （三）使培训员工能尽快的掌握各种工作技能、工艺、各种检验方法、各种设备仪器的应运等，明确自身工作职责和内容； 二、培训内容及方式 （一）培训内容 公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训（具体以总部安排为准） 1、基本知识培训：公司概述、公司管理制度 2、专业知识培训： 专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确各实习安排的岗位工作、正确的掌握工作流程、方法，准确的使用各种生产检验仪器设备。 （1）质量质检 ? QC理化、微生物的检验方法、流程及仪器的操作。 ? QA生产现场质量监控方法和仪器操作、质量理论基础、供应商管理及抽样方法与操作规程。 ? GMP管理与认证。 （2）生产管理 生产工艺、成产技术、设备操作运用及生产管理。 （3）机电维修： ? 各种生产设备的调整维修（包括机械、弱电），特别是弱电。 ? 维修保养实践中注重机械、电器一体技术与方法等。 ? 对新型设备要侧重程序设置，对弱点自动化控制。 ? 氩弧焊与一般电焊的学习。 （4）其他 ? 仓库现代化管理、供应商现代化管理等 （二）培训方式 培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。（具体以总部安排为准） 1、集中培训:将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训， 2、岗位培训：针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。 三、培训考核与反馈 （一）培训考核 培训考核分为基础知识考核与专业知识技能考核两个部分： 1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。 2、专业技能知识考核由业务部门自行组织，在新员工本部门培训介绍后一周内完成。专业知识技能考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本操作流程掌握等情况。（具体考核内容见附表一） （二）反馈 1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要资料留存，相关部门应及时就员工的疑义给予答复； 2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培训、劝退； 3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重新培训或劝退； 4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考. 备注：具体时间及培训内容以总部具体安排为准。 （附表一）实习人员考核表 单位：考核对象： 考核时间： 年 月 日 如何制定培训方案（附范文） 眼看新员工们就要入职了，入职培训方案还未制定出来，这可愁坏了负责新员工培训的新上任人力资源经理王夏。情急之际，她就如何制定培训方案问题专门拜访了企业培训专家李老师。世界工厂网与您分享李老师对制定培训方案的建议如下： 首先，培训方案的设计主要包含哪些内容？ 培训方案的设计主要包括：培训需求分析、组成要素分析、培训方案的评估及完善过程三个部分。 其中组成要素分析主要包括：培训目标、培训内容的选择、(知识培训、技能培训、素质培训)谁负责培训、确定受训者、日期的选择、培训方法、场所及设备 员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。 其次，如何设计培训方案？ 培训方案的制定是个系统工程，员工培训工作离不开培训方案，那么，如何设计员工培训方案呢?世界工厂网与您分享资深培训师的建议如下：第一步：培训需求分析 培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。 第二步：培训方案组成要素分析 培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。 (一)培训目标的确定 确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 (二)培训内容的选择 一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。 究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。 (三)培训指导者的确定 培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。 (四)培训对象的确定 根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。 (五)培训日期的选择 (六)培训方法的选择 企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。 (七)培训场所和设备的选择 培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。 总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。 第三步：培训方案的评估和完善 培训方案的测评要从三个角度来考察： 一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满足;看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。 二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。 三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案。 新员工培训方案范文 一,培训程序 1,大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.(不定期) 2,人数较少,分散时,由具体用人单位从中心具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证,职校负责抽查. 二,培训目的 1,让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境 2,让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质. 三,培训内容 1,中心(公司)岗前培训中心准备培训材料.主要是要对新来 - 员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点,中心(公司)的组织结构,工作性质,中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题. 2,部门岗位培训新员工实际工作部门负责. 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定一名老职工带教新员工;一周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求. 3,集团整体培训:集团职校负责-不定期 分发员工培训手册(简述*大学的历史与现状,描述*大学在南京市地理位置,交通情况;集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务质量标准等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题.) 四,培训反馈与考核 2,培训实施过程应认真严格,保证质量,所有培训资料注意保存,并注意在实施过程中不断修改,完善. 五,新员工培训实施 2,各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选 ,配合集团职校组