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第 1 页 共 3 页 阅读的力量 阅读的力量 11 1011 10 日学习心得体会 日学习心得体会 每天充实的学习安排让我目不暇接 不求多 只 求精 今天我只谈一点想法 因为这契合了我的兴趣 爱好 读书 今天的主讲老师赵海山教授是一个酷爱阅读的人 并且目前致力于推广教师阅读习惯的培养 他讲到一 点 说现在教师的基本功已不是传统意义上的三笔一 画 而是教师的阅读能力 围绕阅读 张老师讲到了 读 写 思 我对这点深有感触 于我而言 如果一段时间内我的阅读量下降了 我自己内心会感觉到我的思维疲倦枯竭 继而发给主 编的稿子质量也不会高 在我眼里 读是采百花 写 是酿自己的蜜 思则是审视自己的蜜源以及酿蜜的方 法 三者独立而又紧密结合 张老师读得多 涉猎范围广 学科专业书籍 文 学作品 国学经典都是他的囊中物 甚至在互动阶段 我提出的 小狼小狼 张老师一下子就准确地指出 是狼图腾系列作品 适合儿童看 在平面上不仅有广 度 在纵向上也有深度层次 这让我很佩服 最让我叹服的是 张老师每天阅读不间断 并坚 持写一篇文章 聚沙成塔 集腋成裘 几十年如一日 第 2 页 共 3 页 的坚持 才让张老师看起来气度不凡 谈吐幽默 读 书 是一个人最好的保养品 这点 我需要再做改进 我也经常写文章 给自己定的目标是 每个月至少发 表两篇 博客不能荒废 细看自己的目标 其实是模 糊的 低层次的 趁年轻 该折腾的一定要折腾 此外 写是我的兴趣 但是我写得比较单一 我 发表的文章常常避开教育教学类的专业性文章 教育 类书籍虽然实用性很强 但是可读性差 因此 我不 能像喜欢文学作品一样热爱教育类专著 而这对于一 个老师来讲是大忌 光有思考不行 还需要强大的理 论做支撑 这才能实现真正的职业化 专业化 同时 我也需要扩大阅读种类 丰富知识存储 我确实看过一些书 虽然我现在都忘记了 但是 我相信它们并没有远离 它们化作了思想的火花与高 度 它们锻炼了我的问题观和思维的敏捷性 比如 今天最后的互动环节我的提问 我其实并没有准备好 我只是想得到张老师带来的那本自己编写的只送而买 不到的书 站起来之后我的发言仍然很流利 重点也 很突出 并得到张老师的肯定和大家的掌声 当然还 有那本书 其实只有我知道 短短的一分钟 我的思 维跳了几个弯 能灵活的应对 我始终认为那是我之 前看过的书给我夯实的地基 我
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