学会感激、学会珍惜、学会克制、学会努力

学会感激 学会珍惜 学会克制 学会努力学会感激 学会珍惜 学会克制 学会努力 四 四 1 1 班德育主题活动总结 班德育主题活动总结 平果第七小学张位根 走过金秋的九月 我们收获了硕果的快乐 这个月是忙碌的但更是收获的 因为我们 学校各个班级组织开展的 学会感激 学会珍惜 学会克制 学会努力 主题活动取得了圆 满的成功 同学们收获了很多 深深的体会到了生命的意义在于运动 无论是学生还是教师 都学会了感激 学会了珍惜 学会了克制 学会了努力 一个班级的好坏关键在于德育是否抓得好 一开始 我作为班主任 先设计活动前的 准备 根据观察和个别访谈 有相当一部分学生感恩意识比较淡薄 视他人的关爱于不顾 自私冷漠 对家长的劳动成果不知珍惜 浪费现象较为严重 对良好的学习环境 生活环境 不懂珍惜 甚至个别学生的自制力特别弱 没有积极地学习态度和方法 因此 我决定通过 学会感激 学会珍惜 学会克制 学会努力 系列综合实践活动的开展 记录同学们的成 长历程 努力激起同学们感恩之心 珍惜之心 克制之心和努力之心 以此为契机 让学生 学会珍惜 懂得感恩 来回报父母 老师和社会 最终促其健康成长 因此 我决定把 学 会感激 作为活动的切入点 尝试让爱的教育从身边做起 从学会感恩做起 为了做好活动的充分准备 我在课前征集学生信息 如 在家里 学校或社会你最关 注的问题是什么 想达到什么愿望等等 了解学生 根据学生关注的主要问题确立了 学会 感激 学会珍惜 学会克制 学会努力 的德育主题 为了激发学生探究的兴趣 我上了一 节 我学会 的动员课 通过演讲和讲故事 读诗文等材料 唤起学生的感恩情怀 激发 学生带着一颗积极向上的心投入到活动中 如讲陈毅探母的故事 唤起了同学们感恩父母 感恩老师 感恩祖国的思想情怀 讲童第周勤奋学习的故事 唤起了学生珍惜现在美好时光 来努力学习的信心 还有 我让学生讲述自己身边有关勤奋好学 积极向上的故事 来触碰 孩子的内心深处 通过一段情真意切的对话 让学生良心发现 我发现在场的每一位学生都 被深深的打动了 现就这一些列活动作如下总结 1 此次活动我结合本班学生的特点 用发展的视角去体会孩子心理和心灵上的问题 同 时同学们也意识到了感激 珍惜 克制 努力在学习生活实践中的重要作用 更督促了同学 们做好这四个学会的信心和决心 2 此次活动密切结合时代热点问题 针对 5 12 大地震灾区涌现出的一系列小英雄的伟大 事迹 我开展一些列活动 如 我要感谢 我不能 我努力我争取 使学生对时代热点的关 心和关注 同时也激发了学生积极向上的热情 3 此次活动我班达成一系列 这样就形成长效机制 使同学们对这一主题活动产生更深 刻的认识 加深了同学们感恩生活 感恩生命 积极向上的思想 4 此次活动中我请学生进行 我故事我来说 的活动 既促进了学生之间互相学习同时 也加强互相学习交流 活动不足之处 1 学生交流沟通不够充分 使得学生在交流的时候主题不是很明确 而且由于班上的学 生大多来源于农村 或许是自身的原因还是家庭因素的影响 有些活动不得不草草结束 在 下次活动中很值得吸取和教训 2 由于一些活动准备的不充分 所以在活动过程中的规则和流程屡次出现问题 同学们 很多人对这个活动认识不足 再加上安排不尽合理 所以 一些活动学生的参与热情不够高 活动虽然结束了 但是这次活动的意义和影响是深远的 我们四 1 班在这个活动中 深深地学会了学会感激 学会珍惜 学会克制 学会努力 学生学会了珍惜身边的每一个朋 友 学会了感恩生命的美好 学会了生活存在的真谛 学会了奉献自己的所有给需要帮助的 人 这次主题活动取得了很好的效果 同时活动起到了加强同学们爱祖国 爱人民 爱社会的高尚品德 但我也有自己顾虑的 首先 活动过程中的实施阶段 因为在 实施中有些活动需要学生走出教室 走出学校 方能落实 而目前课时安排就受到了限制 学生活动时间主要靠学生课余时间或星期天节假日 期间如果没有学校和家庭的支持 令人 担心的问题诸如活动的安全性 活动的低效等 总之 德育活动如何得以有效实施 这是身 为一