留守中学生道德调查报告

中学生思想道德教育调查报告 郧县鲍峡中学 毛顺辉 何云霞 一 调查概况 一 调查概况 我于 2008 年 月 9 日至 2009 年 月 6 日 对鲍峡中学的留守学生思想道 德教育状况进行了调查 之所以从这个角度去做教学调查 是因为鲍峡中学留 守学生特别普遍 而且这些学生中问题学生明显较之其它学生多 如何在中学 时提高他们的思想道德保证他们健康成长已是一个刻不容缓的问题 通过调查 研究 我们对留守中学生的思想道德教育现状有了初步的了解 为准确地把握 当前农村留守中学生的思想道德发展动向 深化教学改革 加强教育教学的针 对性 提高农村学校德育的实效性 探索农中学校德育新路子 提供客观依据 二 调查对象和调查方法 二 调查对象和调查方法 调查对象 鲍峡中学部分留守学生 调查方法 不留名式的问卷调查方法 问卷调查在鲍峡中学八年级进行 共发 问卷 份 回收有效问卷 份 接近理想的高效样本数 走访谈话 家访留守生 人次 有计划邀请留守生谈话 人次 基本覆盖了本校具有代表性问题的留守生 三 调查的具体目标 三 调查的具体目标 留守生的集体荣誉观 留守生的利益关系观 留守生艰苦奋斗观 4 留守生的日常文明礼仪观 5 留守生爱心与正义感状况 6 留守生的爱国思想 7 留守生德育现状 8 留守生的诚信状况 四 调查统计情况 四 调查统计情况 共发问卷 125 份 回收有效问卷 118 份 接近理想的高效样本数 本次的 调查采用不留名的作答方式 并注明了 调查的数据也仅作为学术研究所用 请同学们放心填写的提示语 尽量让学生真实填写 所有题目均为单选题 便 于学生填写 各项问题具体统计如下 1 学校每天早上升旗仪式上 小明坚持肃立 行注目礼 你认为 A 必要 18 B 不必要 45 C 无所谓 37 2 你认为小明老是骗班干部说自已身体不舒服不参加班上的公益劳动 算不算 不道德行为 A 算 53 B 不算 17 C 不好说 30 3 看到收乱的老头拉车吃力上上坡 小明看见后像没看见一样 直管走了 你 对小明的评价是 A 应受到谴责 77 B 正常现象 无可厚非 22 C 不好说 1 4 你认为中学生见到老师 长辈主动打招呼的行为是 A 有礼貌的表现 78 B 无所谓 可有可无的行为 16 C 是套近乎 的行为 6 5 你看到班上的大同学欺负小同学 你感到 A 愤怒 86 B 无所谓 正常现象 12 C 好玩 2 6 班上的小军同学因家里贫困 经常偷别人笔 本子 零钱等 你对他的行为 感到 A 可耻 85 B 有情可原 12 C 在这个社会正常 3 7 校运动会上 当没有你的比赛项目时 你在 A 为班上其它比赛运动员加油鼓劲 62 B 到教室写自己的作业 18 C 看自己喜欢的运动项目 10 D 其它 10 8 你是否为个人利益 经济或面子 欺骗过别人 A 从来没有 75 B 偶尔有 20 C 经常 5 9 在食堂里排队的人很多时 你会 A 耐心等候 30 B 抱怨不停 47 C 插队 23 10 你是否愿意为班集体牺牲个人利益 如牺牲个人学习时间为班级节目 A 愿意 21 B 视具体情况 54 C 不会 25 11 如果你的一个好朋友有偷窃 考试作弊等不良行为 你会怎么办 A 不做声 22 B 劝其以后改正 65 C 告发 13 12 当知道你犯了错误你的家长会 A 及时了解况 而后批评教育 25 B 直接责骂甚至 打人 45 C 平时不大管 攒 够了一锅端 严厉打骂 18 D 不管 12 13 你犯了错误时 最能听得进谁的批评教育 A 父母 41 B 外 祖父母 18 老师 32 其它人 9 14 在现代社会 你认为还需要艰苦奋斗的精神吗 A 需要 任何时候不能丢 44 B 不需要 那是困难时期所需要的 37 C 说不清楚 19 五 问卷调查综合分析 五 问卷调查综合分析 留守生的集体荣誉观 问卷中在回答 校运动会上 当没有你的比赛项目时 你在 的问题时 大部分学生都表现出高度的集体荣誉观 选 为班上其它比赛运动员加油鼓劲 的占62 选 到教室写自己的作业 占18 但选 干其它事 也有10 在回 答 你是否愿意为班集体牺牲个人利益 如牺牲个人学习时间为班级节目 答 愿意 只有21 答 视具体情况 的达54 答 不会 的有25 从以上两项数据的回答情况来看 留守生的集体荣誉感不强 偏向自私 只在一些自已有兴趣的事上才表现出较强的关注集体的倾向 留守生的利益关系观 在回答 班上的小军同学因家里贫困 经常偷别人笔 本子 零钱等 你 对他的行为感到 时 答 可耻 的有 85 答 有情可原 的有 12 答 在这个社会正常 的只占 3 在回答 你是否为个人利益 经济或面子 欺骗过别人 时 答 从来没有 的占 75 答 偶尔有 的占 20 答 经常 的也有 5 在 你是否愿意为 班集体牺牲个人利益 如牺牲个人学习时间为班级节目 个这问题上只有 21 人答 愿意 答 视具体情况 的占 54 答 不会 的高达 25 从以上调查情况来看 留守生在涉及道德底线问题上回答较好 但在牺牲 个人利益为集体利益服务上不容乐观 在他们当中进行 讲奉献 教育迫在眉 睫 3 留守生看待艰苦奋斗观 在回 在现代社会 你认为还需要艰苦奋斗的精神吗 问题时 答 需 要 任何时候不能丢 的有 44 答 不需要 那是困难时期所需要的 高达 37 同时也有些许学生处于迷茫状态的 不知道是否还需要艰苦奋斗的精神 农村留守中学生因出生农村 多数还是能认同艰苦奋斗 但也有相当一部 分认为艰苦奋斗已过时 这与其父母因远离子孙 觉得在情感上欠孩子的要在 物质上弥补 结果却让孩子丧失了艰苦奋斗精神 4 留守生的日常文明礼仪观 回答 你认为中学生见到老师 长辈主动打招呼的行为是 这一问题时 大部分学生都认为是 有礼貌的表现 但也有极大的一部分学生认为是 无所 谓 可有可无的行为 也有极少数认为是 套近乎的行为 在食堂里排队的人很多时 你会 学生们能 耐心等候 只有30 而 抱怨不停 的高达47 选择 插队 的也有23 这反映了留守生们遵守公 共秩序的习惯很差 以上情况说明留守生在日常生活中 文明礼仪素养较差 这与缺乏父母在 身边的言传身教在直接的关系 5 在同情心和爱心方面 在回答 看到收破乱的老头拉车吃力上上坡 小明看见后像没看见一样 直管走了 你对小明的评价是 有 77 的认为 应受到谴责 认为 正常现象 无可厚非 的只有 22 在 你看到班上的大同学欺负小同学 你感到 这一 问题上表现出 愤怒 的高达 86 而认为好玩的只有 2 这一结果反映留守中学生普遍反映出了的定的同情心和正义感 他们绝大 多数认识到只有更多的关爱 世界才能变成美好的人间 6 留守中学生的诚信观 在 你认为小明老是骗班干部说自已身体不舒服不参加班上的公益劳动 算 不算不道德行为 这个问题上有 53 认为 算 认为不算的有 17 观念模糊 的有 30 在 你是否为个人利益 经济或面子 欺骗过别人 这一问题上答 从来没有 的占 75 答 经常 的有 5 在回答 如果你的一个好朋友有 偷窃 考试作弊等不良行为 你会怎么办 时 答 不做声 的有 22 劝 其以后改正 的有 65 告发 只有 13 这一组数据反映出留守中学生绝大多数在诚信的大是大非辨别是正确的 不能约束自已的仅是个案 不具有代表性 在与不良行为作斗争的看法上 较 为接近成人 绝大多数处理方式较为老到 这可能与留守生较早地承担家庭责 任和更多地接触社会有关 7 留守中学生爱国主义情感方面 在 学校每天早上升旗仪式上 小明坚持肃立 行注目礼 你认为 这一问 题上 答 必要 的有 18 答 不必要 的有 45 答 无所谓 的也有 37 这一数据说明留守学生的国家观念淡薄 爱国主义教育任务很艰巨 8 留守学生在接受德育教育方面 调查中对 当知道你犯了错误你的家长会 这一问题 答 及时了解况 而后批评教育 只有25 直接责骂甚至打人 和 平时不大管 攒 够了一 锅端 严厉打骂 高达63 答 不管 的也有12 在回答 你犯了错误时 最能听得进谁的批评教育 答 父母 的有41 答 外 祖父母 的有 18 答 老师 的有32 这一组数据表明 我校留守学生的德育教育工作还有大量的工作要做 家 长方面多数反映出简单粗暴 方法不得要领 甚至还有一部分放任不管 留守 生德育工作家庭教育缺位情况突出 在谁能担当起留守生的品德教育工作中 父母和老师责无旁贷 临时监护人无法担纲主阵地 而教师在这一工作中可谓 任重而道远 六 思考六 思考 通过这次调查 我们看到了留守学生在品德方面存在着不可忽视的问题 但也没有我们想相的那么坏 如农村留守中学生多数还是能认同艰苦奋斗 能 够坚守道德底线 能够认清大是大非 而且因为较早地承担家庭责任和更多地 接触社会有关 在处事方式上反而比其它学生更为老到 同情心和正义感强烈 他们所缺失的是父母的零距离关怀 是亲情的减少 而我们的工作重点是将其 家庭关怀与教育减少的景响降到最低 强化学校与社会教育作用 尽量用切实 可行的办法弥补亲情关怀与教育减少的影响 确保孩子的健康成长 中学时代是世界观 人生观 价值观形成的关键时期 我们要加大力度地 向中学生进行思想道德教育 正面的东西不灌输 反面的东西就会侵蚀 在对留守学生进行思想品德教育之时 不但要看到他们是中学生 更要关 注到他们是留守中学生 要充分考虑到他们的特殊性 要给予特殊群体以特殊 的爱 要充分认识他们中部分学生成为