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主备人 宋雅芬 审核人 于彩云 时间 月 日 1 初三语文学科课后巩固作业初三语文学科课后巩固作业 实验班 实验班 课题 生于忧患死于安乐 课题 生于忧患死于安乐 2 2 班级 班级 姓名 姓名 一 一 给下面的加点字注音 畎亩 傅说 胶鬲 法家拂士 二 选择题 1 给下列各句中加点的词选择正确的解释 1 舜发于畎亩之中 A 发展 开展 B 发生 生成 C 发现 显现 D 起 被任用 2 故天将降大任于是人也 A 事故 B 原因 C 故意 D 所以 因此 3 下列对 故天将降大任于是人也 解释正确的一项 A 因为上天将要降下大的任务给这样的人 B 所以上天将要降临重大的责任在这样的人身上 C 由于上天将要把大任务给这个人 D 这是上天将要降重大的任务给这样的人的缘故 4 下列对 生于忧患 死于安乐 翻译最准确的一项是 A 在忧愁和病患中生活 在安全快乐中死去 B 出生在忧伤和病痛的时候 却死在安乐幸福之中 C 生存在忧愁和痛苦之中 死在安逸享乐之中 D 忧患 能激励人勤奋 使人生存发展 享受安乐使人萎靡死亡 5 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是 A 故天将降大任于是 人也 B 至若 春和景明 C 贤者 能勿丧耳 D 策之 不以其道 主备人 宋雅芬 审核人 于彩云 时间 月 日 2 6 下列句子中如点的词解释不正确的一项是 A 舜发于畎亩之中 介词 从 B 必先苦其心志 代词 他的 C 曾益其所不能 益处 D 人恒过 然后能改 犯错误 7 下面对选文内容理解不正确的一项是 A 选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据 B 选文第二段对所举事例加以概括 得出要增长才干 必须先经受艰苦磨炼的观点 C 文章的中心论点是 生于忧患 死于安乐 D 选文先谈人 主要体现 死于安乐 后论国 主要体现 生于忧患 三 用现代汉语写出下面文言语句的大意 所以动心忍性 然后知生于忧患 而死于安乐也 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 等第 日期 生于忧患死于安乐 生于忧患死于安乐 1 1 一 C 二 孟子 告子 生于忧患 死于安乐 关于人才要在困难环境 中磨炼造就 主备人 宋雅芬 审核人 于彩云 时间 月 日 3 三 B 四 略 五 B 六 1 经常犯错 弄断 2 忧患使人生存 安逸享乐使人死亡 从这件事情之后 孟子就不再遗忘了 3 甲文以议论为主 语言精练 分析透辟 乙文以叙述为主 用引刀裂织的方法明理 自然巧妙 4 孟母这种教育方式是通过现实事物的现象以物示人 用实际行动来教育孩子 道理 做事情不可半途而废 贵在坚持 专心致志的学习往往能够取得好的效果 做任何事情要全神贯注 一心一意 不能分心 生于忧患死于安乐 生于忧患死于安乐 2 2 二 二 1 1 D D 2 D2 D 3 3 B 4 D 5 A
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