正面下手双手垫球

排球正面下手双手垫球排球正面下手双手垫球 水平三 教学设计水平三 教学设计 一 课的指导思想一 课的指导思想 本次课坚持 以人为本 的教育理念 贯彻 健康第一 的指导思 想 把学生的主动参与发展放在首要地位 同时充分发挥教师的主导作用 采用集中与分散 分层次 等方法进行教学 培养学生学习排球的兴趣 激发学生的学习热忱 注意学生的个性发展 充分发挥学生的想象力 创 造力 运用小组合作探究学习等多种形式的教学方法 提高学生自主学习 合作学习 探究学习的能力 调动学生的参与意识 养成良好的锻炼习惯 促进学生终身体育意识的形成 在教学中 教师作为组织者 引导者 参 与者和观察者 随时掌握课堂的情况 给学生创造一个和谐的学习氛围 让学生体会到 学中有玩 玩中有乐 乐中有练 练中有获 的教学意境 二 教学目标二 教学目标 1 认知目标 帮助学生建立排球正面双手垫球的动作概念 了解排 球具有健身 娱乐功能 2 技能目标 通过学习 使学生基本掌握排球双手正面垫球的技术 3 情感目标 培养学生积极参与 认真好学 团结协作的优良品质 三 教材分析三 教材分析 水平三阶段的体育课教学中排球项目教学的开展是很少的 学生的 基础也较差 技术水平还是处于初级以下阶段 而排球具有趣味性强 易 学的特点 排球运动不仅能锻炼身体 愉悦身心 更能培养学生对排球运 动的兴趣 本课根据排球的技术特点 主要从排球的基本技术双手正面垫 球学习开始 来激发学生对排球的学习热情 四 学生分析四 学生分析 本课是 水平三 小学排球选项教学 学生是五年级 学生的生理和 身体条件有一定的差异 运动能力也层次不一 所以在学习排球技术动作 时 面对来球心里有一定的种畏惧感 怕痛等心理因素 一方面学生又好 动 其想象力丰富 具有好玩 好动 好思考的特点 教师要积极启发 诱导 调动学生的学习热情 让学生充分体会到课的乐趣 五 设计思路五 设计思路 根据学生的情况 本次课主要学习垫球的基本技术 其中重点学习 双手正面垫球 在学习的过程中 分教师组织学习 学生自主学习 探究 学习 合作学习 同时增加一些趣味性的方法进行练习 提高学习的兴趣 活跃课堂气氛 同时要求学生在练习中进行自我评价 相互评价 教师评 价等方式 使学生发现自身的问题并去解决问题 进而在课堂上体会成功 的乐趣和喜悦 六 重点 难点六 重点 难点 重点 学生认识了解学习排球的意义与健身作用 和激发学生的学 习热情 难点 双手正面垫球的手型及基本技术的练习 七 教学过程 见教案 七 教学过程 见教案 教 学 目 标 1 认知目标 帮助学生建立排球正面双手垫球的动作概念 了解排球具有健身 娱乐功能 2 技能目标 通过学习 使学生基本掌握排球双手正面垫球的技术 3 情感目标 培养学生积极参与 认真好学 团结协作的优良品质 教学 内容 正面下手双手垫球正面下手双手垫球 教学 顺序 课堂常规 准备运动 四步练习法 分组练习 垫固定球 游戏 夹球接力 师生互评 放松 安 排学生回收器材 宣布下课 教学手段 课的 部分 达成目标课的内容与方法 教师活动学生活动 开 始 部 分 2 分 钟 1 建立良好的师 生关系和课堂氛围 2 培养学生的组 织纪律性 增强学 生的集体荣誉感 3 训练学生的反 应能力和灵敏性 1 体育委员组织学生集合 并清点人数 2 2 师生问好 3 3 宣布课的目标内容 提出 课堂要求 1 教师召集学生 在指定点集合整 队 2 教师宣布课的 目标 内容及要 求 3 教师语言导入 本课内容 学生成四路横队 女 生在前男生在后 体育委员 教师 准 备 部 分 5 分 钟 1 通过游戏活动 达到热身的目 的 2 热身球操 1 教师带领学生一路纵队 蛇形跑 要求 1 教师带队 其余 学生一路纵队跟在教师后面 跑 2 蛇形跑结束后 伴随教师的哨声踏步 一组 一组跟上拿球至教学区域 1 教师领跑 领 操 2 语言简练 表 达清晰 1 学生一路总队跟 随教师进行热盛活动 2 球操动作到位有 力 全员参与 学 习 1 仔细观察挂图 初步了解垫球 的动作 2 在徒手练习中 改正错误动作 3 建立双手正面 垫球的动作概念 1 逐步掌握垫球 的正确部位及用力 顺序 2 学生通过彼此 间 1 教师出示挂图 并讲解 示范正面双手垫球的徒手动 作 2 教师组织学生进行徒手 动作的练习 3 四步练习法 一抱 二 夹 三抬 四还原 4 组织学生自主练习 5 纠错 6 组织学生集体练习 7 评价总结 1 教师用简洁的 语言介绍动作要 领并示范 2 教师进行四步 教学法 仔细讲 解一抱 二夹 三抬 四还原的 技术动作 3 教师个别纠正 自主练习 集体 练习 1 学生仔细观察教 师动作 一起做无球 练习 2 学生在练习过程 中可以相互交流练习 的心得 3 纠正错误动作 自主或集体练习 4 自我评价 的交流沟通 掌握 动作要领 达到共 同提高的目的 4 组织学生个别 展示 5 自我展示 1 使学生养成互 相帮助 团结协作 的良好品质 2 通过两人一组 垫固定球的方式 体会垫球的发力顺 序与垫球点 进一 步强化动作 1 两人一组 一人持球 一人垫球 2 分组轮换练习 3 教师对个别发力或者动 作错误的学生进行个别 知道 4 强化动作练习 1 教师介绍练习 的方法 2 教师组织分组 进行垫固定球的 练习 3 教师巡回指导 学生练习 1 学生认真听清教 师的练习要求 仔细 观察教师的示范动作 2 两人一组一人持 球 一人垫球 四步 练习法 听教师鸣哨 轮换 3 纠错并展示 新 内 容 28 分 钟 1 通过接力游戏 增强学生的集体荣 誉感 2 通过游戏 增 强学生的下肢力量 以及上下肢力量的 协调配合 游戏 夹球力球 游戏方法 学生 4 人一组 每人手持一球 游戏开始前 队员们站于起跑线后 教师 鸣哨后 排头双腿夹球出发 到终点后把球放置于框内 并快速跑回与第二个队员击 掌 队员出发 自己退到排 尾以此类推 当组内的 4 个 球全部置于框内后 排头继 续出发跑到框前 把一个球 取出按照上述第一次的方法 返回击掌站于排尾直至组内 1 教师介绍游戏 的方法 2 教师要求学生 在游戏过程中要 讲求诚信 失败 者要及时做好记 录 3 教师提醒学生 游戏中要注意安 全 1 学生到规定的区 域进行游戏活动 2 学生要自觉遵守 游戏规则要求 做一 个诚信的人 3 学生在游戏过程 中尽可能张扬自己的 个性 活跃课堂气氛 人员都有球为胜利组 游戏要求 任何过程中球掉 落 捡完球后在掉落点重新 出发 结 束 部 分 3 分 钟 通过放松练习 来 恢复身体机能 达 到放松身心的效果 1 集合教师做总体评价 2 放松活动 3 回收器材 4