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文档简介

小数的加减法 教学设计 教学内容 教材 95 97 页的例 1 例 2 及 做一做 教学目标 1 自主探索小数加减法的计算方法 2 理解和掌握小数加减法计算的算理 并能正确的进行小数加 减法的计算 教学重 难点 探索小数加减法的计算方法 并能正确的进行小数加减法的计 算 教学过程 一 教师导入 板书课题 同学们 整数的加减法计算大家都很熟悉 那么小数的加减法 该怎样计算呢 这节课我们就来学习小数的加减法 二 出示学习目标 课件 1 自主探索小数加减法的计算方法 2 理解和掌握小数加减法计算的算理 并能正确的进行小数加 减法的计算 三 出示自学提示 课件 1 自学 95 97 页的内容 根据例 1 两个表格中所提供的 信息各提出一个或几个数学问题 并解答 2 试着总结小数加减法的计算方法 四 学生按自学提示自学 教师巡视 个别指导检查 五 交流汇报 1 指名汇报提出来的数学问题及解答方法 如 在第一轮比赛中 中国队比加拿大队领先几分 53 40 49 80 3 60 两轮比赛结束后 中国队和加拿大队总分分别是多少 53 40 58 20 111 60 49 80 49 20 99 00 两轮比赛结束后 中国队比加拿大队领先多少分 111 60 99 00 12 60 2 小数加减法的计算方法 课件 1 小数点对齐 2 相同数位对齐 3 得数的末尾有 0 一般要把 0 去掉 六 当堂训练 课件 1 计算下面各题 并且验算 2 98 0 56 12 53 4 67 6 07 4 89 5 64 1 78 7 2 6 45 5 0 41 2 列式计算 1 4 6 与 10 2 的和是多少 2 从 80 中减去 10
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