七年级语文上册 第一单元 2 走一步再走一步特色训练 人教新课标版

第 页 共 6 页1 第二课第二课 走一步 再走一步走一步 再走一步 练 习 A 卷 一 积累与运用 1 给加点字注音 啜泣 嶙峋 眩目 纳罕 训诫 凝视 2 下面各句中都有一个错别字 请在这个字下面划横线 并在括号内写出正确的字 当我感到前途茫茫而恢心丧气时 我提醒自己 我听见有人辍泣 正纳罕那是谁 结果发现原来是我自己 我惊奇而自毫地回头看看 自己所走过的路程是多么漫长 暮色仓茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 二 阅读与感受 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地愈来愈暗 这时 树林里有一道手电 光照来照去 我听到杰利和父亲的声音 父亲的手电光照着我 下来吧 孩子 他带 着安慰的口气说 晚饭做好了 我下不去 我哭着说 我会掉下去的 我会摔死的 听我说吧 我父亲说 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 眼睛看着我电筒的光照着的地方 你能看见石架下面那块岩石了吗 我慢慢地把身体移过去 看见了 我说 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 这似乎能办得到 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有 了信心 很好 我父亲叫道 现在移动右脚 把它踩到右边稍低一点的地方 那里 有另外一个落脚点 我又照着做了 我的信心大增 我能办得到 我想 我每次只移动一小步 慢慢爬下悬崖 最后 我一脚踩在崖下的岩石上 投入父亲 强壮的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大的成就感 这是我永远忘 不了的经历 1 解释下面词语 小心翼翼 啜泣 2 划线的景物描写 除了交代了时间外 还有什么作用 第 页 共 6 页2 3 下面带方框的标点符号用得很不一般 揣摩一下 改用括号里的标点符号好不好 为什 么 我听到了杰利和我父亲的声音 父亲的手电光照着我 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 4 我 照着父亲的话移动了第一步后 为什么 信心大增 5 这段文字详细描叙了 我 脱险的过程 其中 我 心理变化过程也清晰可见 请在下 面的横线上填上简洁的文字 概括出 我 心理变化的过程 最初 继而 随后 最后 6 我产生了一种巨大的成就感 其中 巨大 一词 是否用得重了 三 综合与实践 1 你最喜欢文中的哪个人物 为什么 你最不喜欢文中的哪个人物 为什么 2 假如 我 的父亲急忙赶到悬崖下面 一面安慰 我 一面急忙爬上石架 把 我 扶下来 这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种 为什么 3 你在生活中曾经遇到过什么困难 当时你是怎么对待的 结果如何 如果现在碰到这种情况 你会怎么办 四 体验与写作 课文 走一步 再走一步 记叙了 我 童年时的一次 脱险 经历 故事中的人物 就好像生活在我们身边 请你设想一下 假如 我 的父亲没有来 你作为 我 的同学 你将怎么办 假如你是 我 孤身一人在悬崖上 你又将怎么办 请你自选一个角色深入 体验 将故事 感受描述下来 题目自拟 字数在 150 字左右 练 习 B 卷 一 理解运用 1 依次填入下列横线处的词 恰当的一项是 第 页 共 6 页3 用针灸 气功等手段 可治疗心 不齐 服用中药 一般不会使心 减慢 授之以 可使学生获得自学能力 肉乡民 党纪国法不容 A 律 律 渔 鱼 B 率 律 鱼 渔 C 律 率 渔 鱼 D 率 率 渔 鱼 2 在下列句子的括号里填入合适的量词 我们最后来到一 空地 我们就朝一 悬崖飞跑而去 那是费城七月里一 闷热的日子 我们打算从崖顶沿着一 迂回的小路下山回家 3 课文叙述了一位可敬的父亲帮助儿子摆脱困境 获得了宝贵的人生体验的故事 歌颂了 深沉的父爱 下面这个句子则是歌颂母爱的 请你根据该句子的特点 仿写句子 母爱是疲惫时的一杯龙井 当你倦怠无力时 淡雅的馨香和醇美使你神情气爽 母爱是冬 夜里的一床棉被 当你瑟瑟发抖时 贴心的呵护和温暖使你安然入梦 母爱是 母爱是 4 品读下面的句子 简析其表达方式及效果 我听见有人在啜泣 正纳罕那是谁 结果发现原来是我自己 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走 下一步 直到抵达我所要到的地方 二 问题探究 1 联系全文看 标题 走一步 再走一步 有什么含义和作用 2 我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石 而且踩到了它 这个句子中的 探 字能否 改成 站 字 为什么 四 表达交流 作者从儿时的一件小事 感悟到一个人生哲理 成为自己一笔巨大精神财富 这给我 们一个启示 生活中要善于感悟 要善于从事件中悟到道理 善于感悟 人就会聪明起来 第 页 共 6 页4 仔细回想一下 你曾经从生活小事当中 有没有感悟到某些生活的道理呢 试着把它说给 同桌听 为了使自己说得有条有理 你不妨先把自己想说的要点写在下面 作为说话的参 考 练 习 C 卷 迷途笛音 那年我 6 岁 离我家仅一箭之遥的小山坡旁 有一个早已废弃的采石场 双亲从来不 准我去那儿 其实那儿风景十分迷人 一个夏季的下午 我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了 就在我们穿越了一条孤寂的小 路后 他们却把我一个人留在原地 然后奔向 更危险的地带 了 等他们走后 我惊慌失措地发现 再也找不到要回家的那条孤寂的小路了 像只无头 的苍蝇 我到处乱钻 衣裤上挂满了芒刺 太阳已经落山 而此时此刻 家里一定开始吃 晚餐了 双亲正盼着我回家 想着想着 我不由得背靠着一棵树 伤心地呜呜大哭起 来 突然 不远处传来了声声柳笛 我像找到了救星 急忙循声走去 一条小道边的树桩 上坐着一位吹笛人 手里还正削着什么 走近细看 他不就是被大家称为 乡巴佬 的卡 廷吗 你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧 我怯生生地点点头 答道 我要回家了 请耐心等上几分钟 卡廷说 瞧 我正在削一支柳笛 差不多就要做好了 完 工后就送给你吧 卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下 没过多久 一支柳笛便递到我 手中 我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中 踏上了归途 当时 我心中只充满感激 而今天 当我自己也成了祖父时 却突然领悟到他用心之 良苦 那天当他听到我的哭声时 便判定我一定迷了路 但他并不想在孩子面前扮演 救 星 的角色 于是吹响柳笛以便让我能发现他 并跟着他走出困境 卡廷先生以乡下人的 纯朴 保护了一个小男孩强烈的自尊 我读我写 第 页 共 6 页5 本文中的 我 的这场人生经历与课文中的 我 很相似 但课文中的父亲和本文中 的卡廷却在相似中有着一些不同 请你就课文中的父亲和本文中的卡廷两个人物形象写一 篇小评论 谈谈你对这两个人物的理解 第二课 走一步 再走一步 练习 A 卷 一 1 chu l n x n xu n h n ji n ng 2 灰 啜 豪 苍 二 1 谨慎小心 丝毫不敢松懈的样子 抽噎 抽抽搭搭哭 2 衬托 我 恐惧心理 3 用感叹好 表达了 我 听到杰利和父亲的声音时异常高兴的心情 用逗号 表现父 亲温和的说话态度 对处在惊恐之中的 我 是极大的安慰 4 移动了第一步就能照着移 动第二步第三步 最后能达到目的 这第一步使他相信了自己的能力 因而信心大增 5 毫无信心 有了信心 信心大增 产生成就感 6 不 对一个很胆小的孩子来说 确实不容 易 是战胜自己恐惧心理取得的成功 在心理上跨出了一大步 巨大 恰好表达了我当 时特有的心情 三 1 提示 无论喜欢哪个人物 一定要联系课文情节加以阐述 分析要做到有理有据 2 提 示 这个问题涉及到家庭教育的观念 示例 前者是大包大揽 全力包办 但可能造成孩 子的依赖感 对培养其独立自主的生存能力没有好处 后者注重引导 鼓励 但具体完成 任务的过程完全靠孩子自主进行 有利于培养孩子的独立意志和生存能力 3 提示 要写 出过程和感受两个方面 四 提示 注意选择一个便于自己解决的角度 设身处地地发挥想象 才能写得真切动人 练习 B 卷 一 1 C 2 片 座 个 条 3 提示 运用比喻 句子通顺 前后一致 形象生动 即可 4 心理 描写 这句心理描写 生动传神地表明 我 当时已经被吓傻了 既 有点夸张 又很符合当时的情景 充满了童真童趣 议论 点明全文的主旨 告诉我们 在人生的道路上 艰难险阻并不可怕 将困难化整为零 走一