行走在课堂教学改革的路上

行走在课堂教学改革的路上行走在课堂教学改革的路上 荆州区荆北小学 2010年荆北小学为支持火车站的建设 整体搬迁至原中南职校 过渡办学 学校场地之小 条件之差 环境之恶劣 令老师们心酸 但在五年多的艰难困苦中 大家形成了一个共识 必须团结一心 励 精图治 让学校发展壮大 否则就会自生自灭 可是 发展的路在何 方呢 摸索中 奋进的北中点燃了光明 课改让他从一个负债累累的 薄弱学校一举成为了全市 全省的优质重点学校 但北中是高中 可 以采取先学后教 小组合作的教学方式 可我们是小学 小学也能像 他们一样搞课改吗 一下子 大家好像又茫然了 直到2014年的春天 教育局号召我们学习 让思想照亮课堂 梨塘这所农村小学的课 改犹如一盏明灯为我们指明了方向 一 一 放飞理想 思想有多远 我们就能走多远 放飞理想 思想有多远 我们就能走多远 思想决定行动 眼界决定高度 2014年4月的周末 学校校委全体 成员召开闭门研讨会 分组讨论 集体研究 形成了共识 学校要想 又好又快地发展 要想提升办学质量和品味 就必须占领课堂教学改 革的桥头堡 必须 让学生成为课堂主人 让活动成为课堂中心 让创新成为课堂灵魂 否则就会落后时代的发展 思想统一后 我们组建领导小组 工作专班 研究制订了 荆北小学6211课堂教学 模式改革实施方案 和 荆北小学6211课堂教学模式改革实施细则 从指导思想 工作目标 模式结构 组织构建 实施步骤 保障措 施等六个方面 为改革指明了方向 画出了路径 明确了办法 一场 意义深远的课堂变革正在荆北小学悄然拉开帷幕 二 二 率先垂范 班子有多强 战斗力就能有多强 率先垂范 班子有多强 战斗力就能有多强 心动 我们就行动 2014年4月 校委会班子成员喊出了 向我看齐 跟我学 的响亮誓言 培训刚刚落下尾音 胡明洪校长 用新模式在五年级率先为全校教师上了一节安全课 紧接着是分管教 学的校长 教务主任 德育校长 后勤校长等一批校委会成员纷纷登 台给大家上新模式的展示课 大家看出了门道 看到了希望 各学科 组的活动也开始丰富了起来 每周都有展示 每天都有尝试 最让人 叹服的还是孟玉桥主任在一年级上的一节语文课 课堂上孩子们的小 手如雨后春笋般高举 畅所欲言的发表 高见 滔滔不绝 神采飞 扬 小组展示成果争先恐后 小组长一本正经的发挥 干部 作用 孩子们脸上有自我价值实现后的喜悦 有团队合作成功后的兴奋 听课老师们震惊了 一年级的孩子怎么会有那么强大的能量和智慧 原来课改 一年级的小学生也可以 孟主任的精彩示范为全校老师破 解了疑惑 老师们的信心更足了 干劲更大了 最令大家感动的是 学期末 55岁的夏先彪老师主动请缨用新模式上了一节数学复习课 那天在课堂上 年长的夏老师和七 八岁的孩子手牵着手以游戏的方 式上数学组合 孩子们激情昂扬 学习兴趣高涨 老师对小组的学习 评价规范 语言激励强劲有力 一堂不可多得的试听盛宴让大家大开 眼界 可夏老师课后却说 我还是我 要说好 就是模式好 课改 好 三 规范管理 执行多有力 成效就能多给力 三 规范管理 执行多有力 成效就能多给力 为推进课改持续健康发展 我们知道 不能靠一时的热情和命令 必须靠制度规范 政策引导 严格管理 执行有力 为此我们着重 强化了三个方面的工作 一是根据学校实际 科学制定了荆北小学 6 211 课堂模式改革实验个人 学科组评价的一系列奖惩制度 通过树 立典型 奖励先进 创造教师人人参与 优劳优酬的竞争氛围 二是 搭建师生成长平台 通过师徒结对和 一节优质课 一篇科研论文 一份导学案 一篇教学反思 的 四 个一 劳动竞赛 扎实开展校本培训 打造一批业务精湛 爱岗敬业 的师资队伍 通过开展 我的组长 我的组 大型演讲活动和 我的 学习我做主 征文活动促进学生适应课改 通过开展 6211 课改大 讲堂 让老师们积极进行交流反思 实现取长补短 共同进步 三是 规范管理 每天对教师上课开展 6211 课改的情况进行巡查督办 并及时评价 每月对各班 6211 课改的小组积分管理 教师备课 学习小组的评价表彰等工 作进行检查评比 结果通报 每两月进行一次全校表彰 当前 主动 学习 积极探索 人人参与展示的局面已经成为了我们学校课堂教