教学设计：认识数字1,2,3_第1页
教学设计：认识数字1,2,3_第2页
教学设计：认识数字1,2,3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 认识数字教学设计 认识数字 1 2 3 阿荣旗第二幼儿园 杨东梅 教学内容 认识数字 1 2 3 一 设计意图 生活中常听到小班幼儿会随口说出 1 2 3 4 5 但 让幼儿实际来数一数某个东西的时候 却是口里数的和实际东 西数量不相符 为了让小班的幼儿感知并认识数字 1 2 3 设计了本次活动 旨在培养幼儿对数的感知力 想象能力和同 伴合作的意识 锻炼幼儿的小手灵活性 二 教学目标 1 让幼儿感知并认识数字 1 2 3 2 幼儿学会用手指表示数字 1 2 3 三 教学重难点 感知并认识数字 1 2 3 四 教学准备 1 卡通数字 1 2 3 2 数字 1 2 3 的大卡片以及相应图片 3 魔术口袋 各色数量的塑料小胶棒 三角形 圆形 正 方形 4 各色数字 1 2 3 小卡片幼儿人手一套 5 数字儿歌磁带 6 自制数字箱三个 五 教法 游戏法 情景法 练习法 赏识法 六 教学过程 一 导入主题 认识数字 1 2 3 1 听数字儿歌 引出数字 1 2 3 儿歌 1 像铅笔能写字 2 像小鸭水上游 3 像耳朵听声音 4 像 小旗迎风扬 5 像秤钩秤东西 6 像口哨嘟嘟响 7 像镰刀来割 草 8 像葫芦爬上房 9 像勺子能盛饭 10 像筷子加鸡蛋 今天我们请来了数字宝宝 1 2 3 我们看看他们像歌曲 里唱的那样 像铅笔 小鸭和耳朵吗 分别出示卡通数字 1 2 3 让小朋友观察数字形状 2 让小朋友大胆想像数字 1 2 3 还像什么 感知字形 对大胆想象 积极回答的幼儿给予掌声鼓励 3 感知数字 1 2 3 分别请出大数字宝宝 1 2 3 出示数字大卡片 将数字 和卡通图片相对应 让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样 加深幼儿对数字的理解和记忆 教师随意出示大数字卡 让幼儿念出卡片上相应的数字 4 用手指表示数字 教师 现在请小朋友伸出你灵巧的小手 告诉我你的小手 都有那些本领 幼儿自由回答 那么你会用小手表示 1 2 3 吗 教师出示不同个数的实物 让幼儿点数 并用手 指比划 1 2 3 来表示物体的个数 同时纠正幼儿的错误手势 教师说出数字 幼儿用手指来表示 同时也可以选择幼儿 担任小老师 游戏 看实物出手指 教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒 三角形 正方形 圆形 让幼儿点数 说出数量同时用手指头来表示其 数量是几 七 活动延伸 1 游戏 数字宝宝回家 加强对字形的感知和认识 小朋友们真棒 现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游 戏 带领幼儿随音乐走出活动室 在草坪上撒上 1 2 3 的各 色数字小卡片 让幼儿将数字 1 2 3 捡起来分别送回他们的 家里 2 数字找朋友比赛 草坪上摆放有数量是 3 的 积木 小桶 盒子 数量是 2 的 苹果 香蕉 梨子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论