语文人教版三年级下册太阳教学设

太阳 三年级语文下册第 21 课第 2 课时教案 桥市中心校 何春花 教学目标 1 认识太阳的远 大 热 知道太阳与人的密切关系 激发学生爱科学 学科学的热情 2 培养阅读说明文的兴趣 初步学习阅读说明文的方法 3 朗读课文 背诵最后一个自然段 教学重点 太阳的特点以及太阳与人类的关系 教学难点 体会作者说明事物的多种方法 准备 多媒体课件 搜集有关太阳的资料 过程 一 复习导入 1 复习课文生字 2 回忆课文主要介绍了什么 根据学生回答的内容 板书 远 特点 大 热 与人类的关系 二 学习课文 自主探究 体会作者说明事物的方法 1 小组合作学习 1 3 自然段 读一读 画一画 太阳有哪些特点 作者是用什么方法 把这些特点说清楚的 2 学生合作探究 3 交流汇报 1 出示课件 师读后羿射日的传说部分 问 你们相信这个传说吗 为什么 生答 理解 太阳离我们这么远 箭怎么能射得到呢 2 汇报太阳的特点及说明方法 远 1 5 亿 3500 年 二十几年 列数字 步行 坐飞机 举例子 特点 大 130 万个地球才抵得上一个太阳 列数字 作比较 热 大火球 打比方 表面温度 6000 度 中心是表面的 2500 倍 列数字 钢铁碰到它也会变成汽 举例子 3 小结运用这些说明方法的好处 准确 清晰 生动地展示所描述的事物 更有科 学性和可信服性 4 出示小练习 1 太阳距离地球 公里 如果步行要走 年 就是坐飞机也要飞 年 相当于 个地球 表面温度 摄氏度 中心温度估计是表面温度的 倍 2 运用适当的说明方法 把句子写具体 列数字 这些树真高啊 作比较 这些树真高啊 打比方 这些树真高啊 举例子 这些树真高啊 三 学习 4 7 段 太阳与我们有哪些关系呢 1 快速阅读第二大段 从课文中找出一句话来回答 指名回答 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非常密切 2 从 4 7 段中 找出太阳和我们有什么关系 指名读课文 独立思考 汇报 动物 植物 矿物 人类生活 关系 云 雨 雪 冷 热 风 预防治疗疾病 四 展开想象 设想一下 如果没有太阳 世界将会是什么样子 指名回答 如果没有太阳 如果没有太阳 如果没有太阳 五 学习第 8 自然段 1 齐读这一段 用自己的话说说你对这段的理解 2 练习背诵第 8 自然段 3 指名背诵 集体背诵 六 填关联词练习 1 我们看到太阳只有一个盘子那么大 太阳离我们太远了 2 太远 离我们这么远 它和我们的关系非常密切 3 没有太阳 没有我们这个美丽可爱的世界 七 拓展练习 假如你是太阳你将怎样介绍自己 让人们都了解你呢 写一篇小短文 开头可以这样写 画时圆 写时方 冬天短 夏天长 你知道谜底是什么吗 没 错谜底就是我 太阳 你认识我吗 我是太阳 孩子们 你们好啊 太阳公公我来看望大家了 1 指名练习说一说 2 把小短文写在作业本上 八 作业 课后收集有关月亮的神话故事或科学知识 书 设 计 太 阳 说明文 说明方法 远 列数字 举例子 特点