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读 小学语文教学实录 有感 凤台县实验小学 安子娟 2014 年春天 我与工作室的几位伙伴来到淮北参加第 十七届小学语文教学观摩 就是在这次观摩活动期间 我 遇到了这本书 小学语文教学实录 于永正执教 靳 家彦评析 外观朴实无华 看着普普通通 买时还挺犹豫 但是 看了之后 发现它真是一座宝藏 内蕴丰厚 值得 品读 研究 这本书收录了于永正 2006 年 2012 年上的语文课 阅读 习作都有 开篇是于永正老师写的前言 幽默风趣 一如他的课 然而字里行间透露的智慧和豁达 还流露出 贾志敏 靳家彦 于永正等几位老一辈教育家对教育教学 的痴爱和热忱 靳老师是在每周做三次透析的情况下完成 此书中的点评的 就像贾志敏老师站在课堂上认认真真教 作文 对语文老师们谆谆教导一样 我觉得他们都是用自 己的生命投入了教育 我觉得自己买了这本书真是幸运 于老师说 靳老师评的是我的课 其实表达的是他的语文 教学思想 如果说这本书还有点价值的话 那么 首先体 现在靳老师鞭辟入里的评析里 在他的评析中所投射出的 理性光辉里 其次 才是我的课 我是怎样力图把语文 课上成语用课的 顺便一提的是 在于老师前言的结尾是这样写的 谢 谢所有翻本书时 能读一读 前言 的人 即使看罢 不买 我看后 会心一笑之后 竟又有一丝感动 说这本书是一座宝藏 一点也不为过 在其中 我处 处看到闪光的东西 看到令我惊讶和敬佩的东西 于老师 在执教 第一次抱母亲 时 开篇简洁 高效 扎实 师 今天我们学习的课文是 第一次抱母亲 伸出右手 跟老师写课题 师半蹲着 倾斜身子 边写边述 这个 抱 要 注意右边的写法 横折钩要小 因为下面还有竖弯钩 可为 它留出位置 母 字要注意笔顺 点 横 点 亲 字第二横长 下面要短 于老师指导写字 如此扎实 细致 非常值得我学习 印象最深刻的就是这个 母 字 我曾经把它的笔顺写错 了 我想如果我的老师当时强调了 我也许会注意 不至 于闹出尴尬 亲 的第二横长 这个细节 特别感人 这 样 学生就不会写错 这样 学生才可能写出一手漂亮的 字呀 师 喜欢于老师写的字吗 生 喜欢 师 很认真是吗 写给人家看的字 我一点也不敢马虎 在亲切 自然地谈话中 潜移默化地渗透了教育 有 位教育家说过 如果 学生感觉到你是在教育他 那你就 失败了 而此时学生是很自然地就接受了这样的认真态度 的熏陶 就如靳老师所评析的 于老师在这一环节要求严 训练实 在讲到 翻山越岭 这个词时 他先让学生猜 学生 说 越就是跨 他问 你查过字典没有 在得知学 生没有查字典之后 于老师说 怎么讲那么准确啊 越 在字典中有七个意思 在
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