语文人教版二年级下册画风 教学设计

画风 教学设计 德阳市庐山路小学王小燕 教学目标 1 学习课文 理解课文内容 明白三个小朋友是怎样画风的 2 在读 议 画中理解课文 在阅读中积累语言 3 启发学生善于观察 勤于动脑 做生活中的有心人 重点难点 让孩子理解到动脑筋的重要性 学做生活有心人 用心 观察和发现 一 儿歌 古诗导入一 儿歌 古诗导入 1 课前听音乐 大风车 师提问 是什么让大风车吱呦吱呦地 转 是风 2 提问 你知道哪些描写风的古诗吗 指名背 3 师 都是会积累的好孩子 在古诗里我们见识过各种各样的风 我们喜欢这样的春风 生读 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 还有这样的东风 生读 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 老师最喜欢的是魔术师般的 风 生读 天苍苍 野茫茫 风吹草地见牛羊 4 师 看不见 摸不着的风能写进歌里 能写进诗里 那能被 画出来吗 能 今天 就让我们一起继续学习第 15 课 画风 指读课题 二 初读课文 认读生字 1 想不想听听 画风 的故事 想 让我们看视频 想一想 课文讲了一件什么事 2 师 汇报 课文讲了一件什么事 2 课件出示带音节的人名 瞧 老师把三位画风的孩子请来 了 你会念他们的名字吗 谁愿意来和他们打打招呼 注意打招呼 时有礼貌哦 学生一边认读姓名 老师一边贴名字卡到黑板上 3 让我们再来喊喊他们的名字 指黑板 生齐读 三 理解课文 指导朗读 一 初读课文 1 三个孩子到底是怎样画风的 我们到课文里去找找答案 出示自读要求 自读课文 思考三个孩子是怎样画风的 用横线画 出来 2 大家想看三个孩子的画吗 但要在老师这儿过两关 第一关 我会读词 你会加上动作读以下词语吗 眨眨眼睛 弯弯的小树 斜斜的雨丝 呼呼地转 第二关 我会读句子 宋涛说 谁能画风 陈丹说 风看不见 摸不着 谁也画不出来 抽生读 分男女生读 二 学习第 4 8 段 师 同学们 现在让我们一起来看看三个孩子的画吧 师 出示三幅画 老师带来了 3 个小朋友的画 你能说出 他们分别是谁画的吗 生 分别回答 第 1 幅是 画的 他画的是 师 你最喜欢谁的画 就把他画风的句子找出来 读给同桌听 听 你愿意告诉大家你最喜欢谁的画吗 1 赵小艺画风 生 只见她在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着 课件出示赵小艺的画 教师相机板画 飘扬的旗子 哪个动作体现了赵小艺在动脑筋 眨眨眼睛 师 赵小艺第一个画出了风 他的心情怎样 谁愿意来当 自信的赵小艺 读读这段 赵小艺只画了旗子旗杆 她把风藏在哪 里了 板书 飘 赵小艺的办法真好呀 你能用这个句式再说一说吗 出示句式 风来了 风把 旗子 吹 动 了 风藏在 飘动 的旗子 里 2 赵小艺又画风 聪明的赵小艺还有一种画风的方法 你找到了吗 生读 她画了个拿风车的小男孩 风车在呼呼地转 教师 相机板画 转动的风车 师 多神奇啊 风车转动的声音是什么样的 你能加上动作读 读这句话吗 生模仿 师 听 转得多快啊 咱们读的时候 呼呼 要读得重一点 有力一点 男生齐读 赵小艺这次把风藏在哪里了 出示句式 风来了 风把 风车 吹 转 了 风藏在 转动的风车 里 3 陈丹画风 陈丹画风的句子 她在大树旁画了几棵弯弯的小树 频幕出 示 师 你能用朗读让我们听到风的声音吗 我们都来当小树 如 果你觉得自己读出风的感觉了 请你把腰弯一弯 那么聪明的小朋 友 请你告诉我 陈丹把风藏在哪里 板书 弯 出示句式 风来了 风把 小树 吹 弯 了 风藏在 弯弯 的小树 里 4 宋涛画风 师 谁来读读宋涛画风的句子 谁能像老师这样画一画 写一 写板书 他画对了吗 你来夸夸他吧 讲解 斜 字的写法 让我们 用朗读来夸夸宋涛的画吧 师 原来宋涛把风藏在了斜斜的雨丝里 你还会说斜斜的 能加上动作说说吗 你能不能把斜斜的换到后面 斜斜的 出示 句式来了 风把 雨丝 吹 斜 了 风藏在 斜斜的雨丝 里 三 学习最后一段 三个小朋友正说着画着 学生接读 忽然 画为什么显得更美了 因为有了风 练读该段 四 读诗 分角色朗读 师 瞧 老师把你们填的四个句子连在了一起 就成了一首诗歌 我们一起来读一读 分小组配乐读诗 从你们的朗读中我感受到 了风 我带来的三位画风的孩子你喜欢他们吗 为什么 三 拓展 我也会画风 1 师 风看不见 摸不着 但三个孩子认真观察 仔细思考却 把风巧妙地画了出来 其实生活中处处都有风 看图片 说说老师 把风藏在哪呢 学生看图 填空 2 孩子们 你会画风吗 拿出你的画笔和画纸 简单地画出你 眼中的风 3 让我们一