Unit5Topic1SectionA教学设计

Unit5Unit5 Topic1Topic1 SectionSection A A 教学设计教学设计 参赛教学设计基本信息参赛教学设计基本信息 作者姓名 杨再芳 性别女 出生年月1983 4工作单位 贵州 省 铜仁 市 思南 县 胡家湾中学学校 邮政编码 565100 通讯地址贵州省思南县胡家湾中学 联系电话电子邮箱 7351009 所用教科书 书名 仁爱版八年级英语下册 Unit5 Topic1 Section A 教学设计 所教年级八年级 所教册次 单元 下册 Unit5 设计主题 Unit5 Topic1 Section A 1 整体设计思路 指导依据说明 本节课教学的是八年级下册 Unit5 Topic1 Section A 通过要求学生牢记 Section A 所有新学的四会单词 短语和重点句型 掌握系动词 形容词结构的用法 能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题 能就关于情感的话题进行交谈 最后通过归 纳总结让学生知道本节课的重点 2 教学背景分析 教学内容分析 本节课是七年级下册 Unit5 Topic1 Section A 是八年级的重要 内容之一 尤其是能在英语交流中注意并理解他人的情感 谈论关于情感的话题 系 动词 形容词结构的用法 学生情况分析 该班学生百分之八十已经掌握了掌握系动词 形容词结构的用法 每节课的师生互动和生生互动都表现得很好 学生的对话能力较好 3 教学目标分析 一 情感态度与价值观一 情感态度与价值观 1 培养学生的听 说 读 写能力 鼓励学生用英语多交流 激发学生对英语的学习 兴趣和主动学习的能力 2 学习描述情感和情绪的词汇及其用法 能够表述自己及他人的情感和情绪 3 掌握 系表结构 的基本用法并能够正确运用 二 过程与方法二 过程与方法 1 师生互动 学生活动 合作学习 三 知识与技能三 知识与技能 1 系动词 形容词结构的用法 2 提高学生的听 说 读 写能力 4 教学重点 难点分析 教学重点 T We had a good time in the winter holiday So we are all happy today What about Kang kang Let s listen to 1 and find it 让学生跟读 1 并画出文中重点词 句 然后教师板书 学生掌握 say thanks to How are you doing excited invite say thanks to T Kangkang Michael Maria and Jane are happy What about their teacher Mr Lee Now listen to3a and answer my questions 用黑板呈现听力问题 a Why all the smiling faces b How does Mr Lee feel 5 教学过程设计 中文为主 所教学科目标语言 步骤 1 导入 教师总结并导入 1 T We had a good time in the winter holiday So we are all happy today What about Kang kang Let s listen to 1 and find it 板书 How does he feel 2 让学生跟读 1 并画出文中重点词 句 然后教师板书 学生掌握 say thanks to How are you doing excited invite say thanks to 3 导入 3a 掌握生词 smile T Kangkang Michael Maria and Jane are happy What about their teacher Mr Lee Now listen to3aand answer my questions 用小黑板呈现听力问题 a Why all the smiling faces b How does Mr Lee feel 核对答案 4 在听的过程中 让学生画出本对话生词及疑难点 教师板书并给予适当讲解 T When listening underline the new words and difficulties 板书 movie theater exciting The Sound of Music lucky none disappointed What a shame 6 教学评价设计 巩固 1 和 3a 的知识点 1 让学生再读 1 然后进行角色扮演 T Read 1 again and then act it out in roles 2 让学生朗读 3a 并根据黑板上的关键词复述 3a T Read3aagain and retell it in your own words according to the key words on the blackboard 3 让学生在 1 和 3a 中圈出系表结构的句型 T Circle the sentences with linking verb adj StepStep 4 4 PracticePractice 第四步第四步 练习练习 时间 15 分钟 引出并练习系表结构 1 通过师生问答 呈现并讲解系表结构 Kangkang excited Mr Lee disappointed T Kangkang looks excited What about Mr Lee S1 He feels disappointed 主 系 表 让学生总结学过的系动词 教师板书 学习生词 taste be look feel sound taste 2 给学生 3 5 分钟时间 完成 2 与 3b 的练习 T Give you 3 5 minutes to finish 2 and 3b 教师板书答案 2 2 The man is looks funny 3 Michael is looks so active happy 4 The teacher is looks feels angry and the student is looks feels afraid 5 The girl is looks feels sad 6 The woman is looks feels very worried and the boy is look