教师中班家长会发言稿

教师中班家长会发言稿教师中班家长会发言稿 有效地利用家长会 让家长近距离地了解幼儿园教育 可以提 高家长对幼儿的关心程度 使家园真正走到一起 下面是小编给大 家整理的教师中班家长会发言稿 仅供参考 教师中班家长会发言稿篇教师中班家长会发言稿篇 1 各位家长大家晚上好 首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会 表示衷心地感谢 作为一名老师 孩子的成长进步不仅是家长 关注的焦点 更是我们的教育的重点 孩子的进步是我最大的 心愿 同时家长对老师工作的信任配合 也是对我们老师最大 的鼓励和支持 只有家园共育 才能更好的促进孩子的成长进 步 下面 我就针对目前我们中二班的具体情况 来谈谈本学 期的一些设想 希望大家将手机调成振动档 适时做些记录 会后能和家人传达会议内容 首先先介绍一下今天会议的主要内容 1 班级具体情况分析 2 中班 幼儿的关注重点 3 学习 怎样帮孩子选择好书 和家长阅读的推荐书目 4 班务计划 介绍 5 兴趣班的开班事宜和家长配合情况 6 介绍家长助教日 一 班级具体情况分析 1 上学期班级荣誉分享 首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获 在大 家的配合下班级整体进步较大 我们班的常规进步很大 幼儿 整体感觉更有序 精神面貌更积极向上 集体荣誉感更强 在 幼儿园 的展示中获得了 操节比赛一等奖 这学期仍然是由我 担任班主任工作 另一位是李老师 李老师是一位有爱心 有 经验的老师 高老师是一名经验丰富的保育员 经常获得园后 勤组的表扬 各项保育工作都能有序积极的做好 我想 这些 都离不开你们的支持与肯定 2 人数 班级情况 本学期我们班增添 1 名幼儿 潘澄妍 现在班级人数一共是 33 人 其中男孩 19 人 女孩 14 人 男女比例不平衡 因此也 显得非常活跃 精力很足 管理起来有点挑战性 幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段 也是幼儿 身心发展的关键时期 很多习惯都是在这个时间段养成的 中 班一结束 进入大班 就距离小学不远了 到时候如果再来抓常 规 培养孩子的各种良好行为习惯 就会为时过晚 而且不容 易改正过来 在幼儿园小班 和中班上学期慢慢建立起班级常规 的时候 对部分孩子们来说可能不太适应 也就给孩子们的感 觉比较严 在上学期个别家长产生了一些想法 觉得老师太过 于严格 老师可能不喜欢我的孩子 幼儿园的活动还不够丰富 等等 对此我想和大家更好的沟通 希望能获得大家的理解 在这学期消除一些误会 共同配合协助好 一个目标就是促进 每一个孩子成长进步 有的孩子说老师凶 其实我也不想做孩子心目中的大老虎 我也希望每天向小班 一样抱抱亲亲他们 但是孩子们长大了 他们的想法多了 能力强了 精力旺了 他们应该获得的不仅 仅是简单的生活护理 更多的是养成良好的习惯 丰富他们的 活动 提高他们的能力 为今后的学习生活打好基础 所以作 为老师的出发点都是为了孩子 希望他们能在中班就养成好的 习惯 到时候到了大班 甚至到小学后能在良好的习惯下持续 下去 如果说我不喜欢某某孩子 那我就觉得很冤了 因为我 自己也是一位母亲 从我孩子上幼儿园开始到现在面临高考 我常常会换位思考 如果我的孩子得不到老师的喜爱的话 我 有什么感觉呢 管他是因为爱他 如果这个孩子连管都不管了 那何谈喜欢这个孩子呢 所以这学期我还是会坚持班级常规的管 理 教不严 师之惰 严格要求幼儿 改变一些工作方法 用 更多的表扬鼓励 从正面教育来要求孩子 3 关于班级活动 我们开展的活动是丰富多彩的 家长执 教 家长半日活动 亲子活动 迎新年系列活动 晨间讲述心 情故事 专用活动室活动等 这些活动在家长们的大力配合下 都有序开展 特别是大部分家长 每次活动都能积极配合引导孩 子在家做好准备 积极参与 所以他们孩子获得的收获也是很 多的 也有一些家长因为工作较忙的原因 可能和孩子一起准 备的不够充分 孩子的反馈就较少 本学期我们将更好的开展 班级活动 并在班级博客上向大家展示 做好通知和后期的新 闻撰写等 请家长们前去了解 也更好地帮助孩子做好准备 参与好活动 让孩子从每个活动中都能有所收获 总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大 特 别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显 进餐 开学一周周 每天都能在半小时之内全班都吃完自 己的饭菜 特别是葛 xx 等都能吃完自己的饭菜 而且桌面很干 净 还会自己收拾好碗筷 桌子等 饭后也能做到主动漱口 擦脸 开学我们第一次的儿歌 花灯谣 一首儿歌在短短的十 五分钟 孩子们很快就学会了 说明孩子们活动中参与的积极 性高了 注意力比以前集中了 像这些幼儿 葛 xx 等孩子 上 课倾听习惯较好 发言的声音也更响亮了 我们也将在本学期 的生活学习中让更多的孩子积累成长 取得更大的进步 本学期利用周末 请家长配合在家让孩子学会掌握一些收 集资料 自主学习的方法 拓宽知识面 信息面 其中很多时 候要用到画图 希望家长鼓励孩子用绘画 来表达自己的想法 在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书 给孩子 提供一些蜡笔 水彩笔等 多让孩子照着学一学画一画 虽然 孩子自己画会比家长写繁多了 用的时间也多 甚至画的还不 好看 但孩子从中能得到锻炼 慢慢的会越画越好 上学期班级开展了讲诉我的心情故事 部分家长能帮孩子 做好充分准备 使得孩子能积极自信地在集体中讲诉 老师们还 会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务 回顾假期中的要求 1 请记录假期有意义的事情 2 3 件 宝宝说家长记录或孩子 用图画表现 2 请每天坚持给宝宝讲一个故事 增长知识面 3 请为宝宝购买 3 4 册有益的图书 每天陪孩子阅读 10 15 分钟 培养的阅读兴趣和看图说话的能力 4 家长利用春节期间开展有意义的活动 与孩子聊聊一 起活动的开心事 引导孩子用自己的语言表达 5 在家指导 宝宝收拾自己的玩具 图书 并能做到持之 以恒哦 6 春节期间走亲访友 培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯 开学第一周 我们老师安排孩子给大家说说寒假中印象最 深的事情与同伴进行分享 很多孩子们会像记录流水账一样 把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来 有的说去看 了电影 知道了片名是 爸爸的假期 还能简短地回顾电影 的点滴片段 比如班级中的葛玮钦小朋友 所以说孩子的进步 离不开我们家长的悉心辅导 教育 家长才是孩子的第一任老师 每天至少花 1 小时左右的时候陪陪孩子 给孩子安排一些事情 丰富他们的活动 让他们有事可做 而不是上幼儿园了就是幼 儿园的事情 毕竟老师面对的是全班三十多个个孩子 而你家 长却只是面对一个孩子 4 不足方面 由于中班孩子身体发育迅速 精力充沛 其身体对活动的 量有了更大的需求 孩子有太多的精力想发泄 活泼好动的他 们在课堂常规上就出现了两个问题 1 部分孩子的注意力不集中 总喜欢想一些或做一些与课 上无关的事 活动中自由散漫 随意离开座位走动等 倾听习惯 较差 不能安静的听别人说 总抢着自己说 喜欢插嘴等 2 一些孩子在举手发言方面比较被动 而有的孩子很希望 发言却忘了要举手 想说就说 十分的随意 为了让孩子们改 变这种状态 作为老师 我们会更好的来设计教育教学活动 使学习游戏化 以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣 对那些 表现不活跃或注意力不集中的孩子 我们会在自由活动的时间 个别谈话 积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现 我 们老师也希望在家中对孩子有所要求 大家都知道 好的习惯 不是一两天养成的 而是有个漫长的过程 在这个过程中 孩 子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的 举个例子 在 幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正 但经常会发现有些 孩子坐不到两分钟就东倒西歪了 请家长回顾一下 你的宝宝 平时在家里吃饭 看电视 玩玩具 时的坐姿是怎么样的呢 你 们有没有要求过孩子呢 坐姿直接影响孩子的身体发育 注意力 的集中 性格发展等 最显见的就是坐不住 爱说悄悄话的孩 子上课时注意力明显不集中 现在是幼儿园 孩子之间没有分 数的比较 但一入学就马上出现差距了 所以如果我们现在还 不重视这个问题 那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了 在这里我们希望家长能重视这个问题 二 中班幼儿关注重点 首先 是注意力的培养 孩子注意力不集中 活动时喜欢开小差 这是孩子的年龄 特点 这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐 好转 但中班的孩子一节课大概是 25 分钟左右 因此 我们可 以让孩子在规定的时间内完成绘画 或是玩拼图等游戏 让孩 子能集中精力做好一件事 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴 趣 特别要求孩子不要边说边做 边玩边做 做事情要一心一 意 第二 动手能力的培养 要求孩子自己的事情尽量自己做 做事快速 不拖拉 用 正确的方法让孩子自己穿脱衣服 教孩子一些简单的剪纸 折纸 做手工 画画等 教孩子整理的方法 自己管理收归玩具 用 具 图书 比如 孩子柜子 抽屉 家长可以和孩子一起收拾 整理 帮助父母做力所能及的家务劳动 如 扔垃圾 叠衣服 拿碗筷等 但这些事一旦成为任务就要持之以恒 逐步养成习 惯 也许刚开始孩子做的慢 但只要坚持让孩子多动手多练习 长期以往 孩子的动手能力 自理能力肯定也提高很多 也能 减轻家长的负担 第三 听 说 看 能力的培养 听是指良好的倾听习惯 好的倾听习惯是指幼儿能认真的 听 仔细的听 能领会意思 并能进行较完整记忆 因此家长 在配合进行 倾听 习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果 听和说是不可分割的 中班幼儿的说不应该是 填容式 的说话 而是能较完整的叙述 能较完整的表达清楚自己意思 看是良 好阅读习惯的开端 将三者较好的结合是良好学习习惯的基础 因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事 古诗 儿歌等 在全班小朋友面前讲述 培养他们听说看的技能 此外 在语言表达能力方面 我们打算这样这样做 1 日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一 句话 如 因为 所以 不但 而且 既 又 妈妈每天很辛 苦 既要工作 又要做好多家务 老师为什么要批评他 因为他 打了人 这是不好的 所以要批评他 2 益智区内 投放一些卡片 让幼儿看着卡片造句 如 有三张卡片 分别画有熊猫 竹林 白兔 这个句子可以造成 熊猫在竹林里玩 碰到了小白兔 3 家长记录法 由幼儿讲述某一件事情的发生过程 家长 记录 记录过程中 家长可适当引导 第四 阅读 可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵 了解孩子思考 的角度和问题 有更多的机会和孩子对话 增进彼此的了解 有更多可以探讨的话题 感受彼此对人生的理解 阅读还可以 让孩子养成静坐 倾听的习惯 可以增加孩子的词汇量 看图 说话的能力 工作繁忙的家长还可购买故事录音带 让孩子入 睡前躺在床上听故事 三 向家长推荐书籍 孩子 把你的手给我 每个孩子都能学好规矩 最好的幼儿百科 早期教育和天才 让孩子信心过一 生 孩子在生活中学到了什么 这些书中有一些书籍中 有具体的事例 一定会对大家有所帮助 四 班务计划 介绍 见材料 针对中班幼儿年龄特点 本学期重点活动介绍 1 每月擂台赛 希望家长能重视 鼓励孩子积极参与 大 胆表现 珍惜每次展示锻炼的机会 2 家长执教日 在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈积 极参与 请各位家长能利用家长执教的方式 将不同的教育信 息 好的教育方法 教育理念带入课堂 让所有孩子受益 体 验不同教育者的不同风格 在有新意的氛围中接受教育 丰富 体验 每月一次的的 家长执教日 我们本着家长自愿和我们有 选择的原则来选聘 家长不一定要上出一堂多么好的课 我们 只希望家长能有积极参与的心态 哪怕只对孩子说一句话 目 的是让孩子有一个全新的经验 所以请家长不要有后顾之忧 积极报名 在每月一次的 家长执教日 的基础上 经常来我班 当 家长老师 等 我们会通过班级博客或家校通告之大家 也 希望大家踊跃报名 五 家长配合工作 1 有效沟通 2 班级博客介绍 欢迎家长浏览 留言 3 种草 饲养小动物不但是陶冶性情 提高审美情趣的一种 方式 更是增长幼儿的见识 培养幼儿的良好的观察习惯 还能 锻炼宝宝的观察力和探索精神 请家长准备根据季节的种植植物 花 卉或蔬菜 一份 易养小动物 小鱼 乌龟 泥鳅 海螺 螃蟹 龙虾 寄居 蟹等 在此再一次感谢为班级添砖加瓦的朋友们 4 兴趣班介绍 结束语 最后很感谢大家对我们工作的理解 如果有不足的地方请 大家直言 给予批评指正 我们一定会努力改进 进一步完善 平时您对孩子在园情况 对老师的工作有什么疑惑的 可以随 时打电话向我们老师询问 千万不要觉得会打扰我们 你能及 时跟我们沟通说明信赖我们 我觉得任何事情只要说清楚都能 解决的 您的来电会让我们感到您对我的信任 能为您排忧解 难是我们的荣幸 你们的信任是我们的支柱 理解是我们工作 的基础 我常常换位思考 我也是一个母亲 我有与您一样的 期盼 孩子的进步是你关注的焦点 是我教育的重点 我将孩 子的进步当作我快乐的源泉 教师中班家长会发言稿篇教师中班家长会发言稿篇 2 尊敬的各位家长 晚上好 感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会 转 眼间我们携手愉快地度过了一个学年 今天我们又聚集在这里 无论谈什么 我想都离不开这个话题 那就是如何让孩子们在 这一学年里有个更好地发展 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过 幼儿教育是一件很 复杂的事情 不是家庭一方面可以单独胜任的 也不是幼儿园 一方面可以单独胜任的 必须两方面共同合作才能取得充分的 功效 我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答 总结 起来就是 家园共育 我想这也是各位参加今天家长会的目的 首先我来介绍一下班级的总体情况 我们班共有幼儿 名 其中男 人 女生 人 经过一学年的集体生活 我班幼儿在多 个方面都有了很大的进步 比如喜欢上幼儿园 乐意过集体生 活 自理能力明显提高 基本都能自己穿脱衣服鞋袜和独立进 餐等 我班幼儿在园情绪稳定 随着年龄的增长 他们的求知欲 也更加强烈 在活动中自己动手操作 探索周围世界奥秘的兴 趣日渐浓厚 但也发现少数幼儿上课时注意力集中时间不长 容易走神 动脑的习惯还未完全养成 少数幼儿仍没能形成谦 让的习惯 体现在游戏中争抢玩具 排队时你争我抢等 极少 数幼儿不爱动手 比如在手工活动时请其他幼儿代办或者经常 是只画轮廓而不愿意涂颜色 极少数幼儿的常规意识还需进一 步加强 比如上下楼梯不知道靠右行 他人讲话时不知道安静 的倾听等等 本学期我们将着重培养幼儿良好的生活学习习惯 逐步提 高幼儿的生活常规意识 根据我班幼儿的实际情况和幼儿发展 状况 我们将以 多元化智能 课程为媒介 全方面 多元化地 开展一系列的教育活动 促进每个幼儿的发展 下面介绍一下我们幼儿园的课程设置 多元化智能就是根 据幼儿身心发展学习的特点 多侧面 多手段 多方法地对幼 儿进行教育引导 让幼儿从好奇 有趣 好玩中产生学习的动 机 从实际体验 操作的活动中感受到发现的快乐 从讨论 对话 操作中不断地重建知识 整合经验 增强能力 从而享 受学习带来的乐趣 我们的目的在于让孩子感受到幼儿园集体生活的愉悦 同 时又促进孩子在社会 语言 健康 科学 艺术等领域方面得 以发展和提高 每一个主题活动开展前 我们都做了充分的准 备 同时也为活动的开展提供丰富的资源 例如 现在我们正在进行的 秋天 主题活动 根据多元智 能的原则 我们带领幼儿走进秋天 寻找秋天的秘密 引导幼 儿去发现 去探索 秋天的树叶怎么落了 秋天的色彩与春天 有什么不一样 等 从而生成关于 多彩的秋天 的主题活动 又如 秋弟弟 秋天 到处走走 彩色的路 等主题活动 由 于孩子们积累了丰富的经验 又能积极参与讲述 操作 表演 等活动 因此丰富了知识 提高了动手动脑的能力 并逐渐养 成细致 耐心 主动学习等良好的学习习惯 而领域活动则分 为语言领域 生活与健康领域 艺术领域 科学领域 社会性 领域 数学领域 语言领域要求幼儿能够安静地倾听同伴和老师说话 能听 懂并愿意在集体面前说普通话 学习一些简单的儿歌和故事 数学领域主要注重于学习一种思考 一种方法 一种游戏 一种兴趣 一种解决问题的能力 音乐领域 我们有歌唱 韵律活动 根据音乐节奏来做模仿 动作 如 打鼓 吹喇叭 小鸟飞 摘果子等 音乐游戏 欣 赏 美术领域 我们有绘画 学画线条 直线曲线折线和简单形 态 圆形方形 并用来表现日常生活中熟悉的简单物体的轮廓 特征 手工 有泥工 撕纸 粘贴 折纸 欣赏 欣赏同伴的作 品或具有鲜明色彩和简单造型的物品 如 秋天的水果 科学领域则引导孩子观察动植物 自然现象的明显特征 了解各种感官在感知中的作用 发展感知能力 健康 帮助幼儿获得健康常识 培养良好的生活习惯 参 加体育锻炼 发展基本协调能力 增强体质 社会领域 关心周围的同伴与成人 愿意与人交往 愿意 在集体面前大方地表现自己 我们一般采取集体教学和区角活动两种形式 集体教学又 分为显性教育和隐性教育 显性教育就是看得见 听得到 摸 得到的东西 例如 儿歌 绘画 唱歌等都是显性的 而隐性 教育是不能立即看到成果的 它隐藏在幼儿的潜意识里 但是 它会在不经意间展现出来 比如 科学神奇的磁铁 就是隐性的 它是认识磁铁有相吸 相斥的特性 利用磁铁特性进行分类活 动等等 数学彩云屋 这是让幼儿理解表格与空间相对应的关 系 练习形状与颜色的区域位置对应 而社会公共汽车来了是 让幼儿了解乘坐公共汽车的有序规则等 区角活动是当前幼儿 园实施素质教育 推进幼教改革的一种重要的教育活动形式 它突破了传统教育中幼儿处于被动 静止状态的局面 孩子不 再是被动静止地接受知识 而是通过教师的设计 提供可供孩 子操作的材料 让孩子自己通过操作来掌握知识 孩子也可根 据自己的兴趣爱好自主选择 同一活动区活动的孩子还能通过同 伴间的相互交流不断产生新的思想火花 进而不断地进行新的 探索 其次介绍一下班级格言和特色 我班的班级格言是 聆听童 音 拥有童心 为了更好地发展幼儿的 手 眼 脑 的协调能 力 我们把开展绘画活动作为班级特色活动 中班幼儿的动手 能力已经有了一定的发展 在这样的基础上开展绘画活动是恰 到好处的 我们利用正式活动以外的时间有计划 有目的地引 导孩子画一些生活中常见的物品 例如 蝴蝶 螃蟹 磨菇 章鱼 苹果树等 当然 要想把我们工作做好 最重要的是能得到各位的支 持 因此最后我们谈谈希望家长们能配合我们做的一些工作 第一 为让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动 希望各位家长能尽量让孩子在八点左右到园 如果因为一些特 殊原因迟到 请您轻声的和孩子道别 同时在和老师交谈时 尽 量不要影响其他孩子的正常活动 第二 为了孩子的安全考虑 自接送的家长把孩子送到幼 儿园门口 请记定要刷卡 我们电脑里才有孩子入园的记录 应让幼儿自已走到教室 同时要有专人接送 如果临时有事需 要其他人代接 应事先打电话通知我们老师 第三 孩子的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合 比如多引导孩子讲礼貌用语 多培养幼儿的自理能力 如在家 早晚睡觉穿脱衣服就可以让孩子们自己完成 并指导鼓励他们 把衣裤叠放整齐 从而让孩子的自我服务能力得到更好的锻炼 第四 如果孩子身体不适 请在送孩子入园时及时告诉我 们 以便我们进行照顾 第王 幼儿有事不能来园 请家长事先打个电话向老师请 假 一 三 五打 老师电话 二 四打 老师电话 第五 有时由于活动需要 我们会请家长协助幼儿带一些 物品 请家长尽力给予配合 以便幼儿能够更好的参加活动 第六 我们会每两周的周五下午把 周末作业 发给孩子 带回去 请您及时填写后在下个周一交还给我们 第七 自接孩子的家长下午 4 30 才能接孩子 请各位家 长把车放在对面六中的路边 以免造成交通堵塞 第八 请家长上报幼儿兴趣班的项目 绘画 舞蹈 武术 另外 如果有空 可以每天抽半小时与孩子谈谈心 做做 亲子游戏 讲讲故事 推荐读物 婴儿画报 东方娃娃 父母必读 早期教育 等 日积月累 你会发现孩子 与你的感情增加 孩子的词汇量增加 表达能力提高 如果幼 儿感兴趣的话 家长还可以适当教些汉字 以此来培养幼儿的 阅读能力和兴趣 最后 在此衷心感谢各位家长一直以来对我们工作的支持 和配合 让我们在各方面都有了一定的进步和改善 当然我们 的工作中肯定还存在着一些不足 在以后的工作我们一定不断 实践和总结 为促进孩子的全面发展而努力 同时为了今后的工 作能够做得更好 希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求 谢谢大家 教师中班家长会发言稿篇教师中班家长会发言稿篇 3 尊敬的家长朋友 大家好 今天很高兴与大家相聚在这里 在此 非常感谢你们能在 百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会 你们的到来是对 我们工作的支持 也是对孩子教育的重视 为了不影响我们的 会议 在会议过程中 请各位家长把孩子交给我们的老师来带 请不要随意在教室内走动 讲话 最后请把您的电话关机或调 为震动 谢谢配合 首先请允许我自我介绍一下 我姓颜 名叫燕玲 毕业于 湖南省第一师范学校心理专业 持有教师资格证 是专业教师 我一直都想了解孩子的心理 想融入孩子们的美好世界里 所 以我选择了这里 家长是孩子的第一任老师 家庭教育对孩子的影响非常重 要 家园携手对孩子进行同步教育 是促进孩子健康发展的必 由之路 有句话说得好 家园如同一车两轮 只有同向运转 才能共同促进孩子的发展 一 班级简介 现在我为大家介绍以下本班情况 由我来任主教 我们班 的孩子学习的东西现在逐渐的增多 为了培养孩子各方面的能 力 我为本班的孩子设计了各种各样的活动有英文歌曲 英语 短语 音乐游戏 律动 唱歌 唐诗 儿歌 识字 美术 语 言方面教育幼儿学习说普通话 在生活上我教他们学会做 生活 的小主人 在社会方面 我教他们学习土会别人的喜怒哀乐 同 情别人的痛苦与悲伤 例 在情感上我教他们大家互相关爱 爱家人 爱朋友 爱老师爱劳动人民到爱祖国 爱的教育对儿 童来讲是太重要了 孩子懂得了 爱 他才可能懂得世界上许 多更丰富的情感 他才能在这个世界上能活得有滋有味 还有 母亲节给妈妈带着幼儿唱我的好妈妈 培养幼儿这种 爱 的情 感 试想孩子连自己的妈妈都不知道要去爱 那他还能爱谁 二 家园共育 a 其实孩子与老师接触的时间比跟爸爸妈妈接触的时间还 长 可以这么说幼儿园就是孩子的第 2 个家 老师就像孩子们 的妈妈一样 老师对每个孩子都是一样就像自己的孩子一样 去爱他们关心他们 家长们 扪心自问 一下你关心自己的孩子 吗 我们这里有许多家长都认为自己很关心自己的孩子实际了不 是这样 既然你关心你的孩子为什么都不主动从老师这里了解 孩子在幼儿园的情况 还要老师每天给你们打电话告诉你们孩 子在幼儿园的情况 只能说明家长还没有我们的老师爱孩子关心 孩子 有的时候老师给家长打电话家长还不耐烦 其实我们的老 师也可以不用打这个电话老师们为什么这样做了因为我们都爱 孩子 想知道孩子的点点滴滴 在这方面史心月徐小康的妈妈 都是做的很好的 b 现在的家长是过分的宠溺我们的孩子 孩子想怎么样就 怎么样 有的家长听到孩子哭竟然会头昏手脚发软 真的一点 都不夸张 我也理解家长的心理 现在每家都只有一个宝贝 都心疼 但是心疼孩子还是要有个度 孩子总有要长大 总要 离开你们独立的生活的 就象现在很多的电视和报纸报道的有 很多读了大学博士的人还要妈妈陪睡陪上学 难道你们都希望 自己的孩子也这样吗 现在的社会形式和发展大家都是了解的 您认为象你这样宠着下去 孩子以后能在社会上生存吗 家长们 不要看孩子年龄小以为他们不懂事 其实他们也会打心理战 比如说家长带孩子去逛街的时候他们看见想要的东西是不是会 哭着闹着要 如果你不买就不走 其实就是孩子他们知道我只 要哭闹爸爸妈妈就会满足我接我回家不让我上幼儿园了 那是 因为有些家长确实是这样他给了孩子有了第一次那孩子就会想 着第 2 次第 3 次 所以我们这里有许多的孩子每天上幼儿园哭 闹 他知道我哭了爸爸妈妈会心疼我的 我们班的廖丹玲和刘 博洋就是这样的 每次都用哭闹来让家长答应他们的要求他 孩子们的性格和行为习惯都是小培养的 所以从小家长们就要 用正确的方法来培养孩子 还要给孩子们树立好的榜样 1 幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿这样交谈 今天你有 什么最高兴的事 在幼儿园你又和谁做了朋友 老师是不是又夸 你了 你今天又学会了什么新本领 家长应该是积极的问题 这种问话不光是一种行为是家长在了解幼儿在幼儿园的情况 还有一种情感影响 这种影响是潜移默化的 这就是在对幼儿 进行爱的教育 让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个非常快 乐的事情 在集体中是很温暖的 不要问 今天小朋友打你了 没有 今天是不是你又淘气了 老师是不是又批评你了没有 今天你学的本领回了没会 家长的戒备的心理和焦虑的情绪直 接影响幼儿 这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影响 人际 关系是紧张的 要对别人有戒备 这种环境你要时刻注意自己 的行为 直接影响了幼儿的成长 家长语言态度直接影响幼儿 性格的形成 你要让幼儿自信愉快的成长 那家长就要有一种 积极的对人对事的态度 你要多说幼儿园老师喜欢你 小朋友 也喜欢你 你是一个懂事的聪明的孩子 孩子才可能喜欢上幼 儿园爱幼儿园 就比如说陈琨小朋友和刘雅姿小朋友有很大的 进步 上幼儿园不哭了 因为老师一直夸他们很棒 他喜欢老 师喜欢幼儿园了 千万不要当着孩子的面说老师不好 小朋友 不好 有事可和老师私下交谈 但孩子做的不好时 你不要说 看人家怎么都会 你为什么不会 人家怎么都记得住 你怎么 记不住 家长不要质问孩子 要正面告诉他 怎么做就对了 例 当幼儿没记住老师的话时 家长就告诉他 老师讲话时 你一定眼睛看着老师 你就会记住老师的话了 2 1 幼儿在交往中的冲突问题 家长要教幼儿正确处理问 题的方法 不要简单说谁打你你打谁 我想有时家长在这方面幼 儿园的应该有一个思考 你可能过分的保护孩子 你采取的方 式 到可能帮了倒忙 2 在幼儿园小朋友的冲突有老师解决 家长不要直接对话 这样容易激化矛盾 例学前教育杂志 母亲打死另一个幼儿的 父亲 3 还有幼儿之间的冲突 反映了孩子的一种渴望交往的积 极情感 只是不知道正确的方式 大人应该用一种积极的方法 教会幼儿如何与人交往 4 有的幼儿 人来疯 那是一种表现欲 只不过表现的不 符合我们正常的社会规范罢了 如果在幼儿园里发生 纠正时 就需要幼儿园和家长配合 我对我们每位老师都说过一句话就是没有做不了的事只是 看你有没有这个心 我们这里有许多家长每天晚上带着孩子去 麻将馆打麻将以至于我们的孩子在玩积木的时候都在搓麻将 每天晚上 12 00 以后才睡早上 11 00 上幼儿园 早上来晚了 老师课也上完了 每天回家了不学习 但是到头来家长说孩子 在幼儿园没学东西 但是家长们要想想是老师不教还是你们不 给机会老师去教了 也不早睡孩子既没有好的学习习惯也没了 生活习惯 也许家长们认为孩子还小 还在上幼儿园没关系 但是这些习惯一旦养成了 到上小学初中了就很难改掉了 您 多花这一点时间 少打一点麻将多陪陪孩子这样不好吗 还有有一些是观念上的 1 有家长说别批评我的孩子 我们的孩子会受不了 孩子 做的不对 老师肯定要说 不说 孩子怎么知道错了 老师批 评不等于老师不喜欢孩子 再说你能保证他永远没有不受到批 评 没有挫折吗 2 所有的家长都愿自己的孩子将来能成为一个正直的人 所以要注意小节 小孩子有时看到不是自己的东西他喜欢 也 就拿了 这时大人告诉他 不是你的东西 你不能拿 也不要 大惊小怪 但家长态度要坚决农村有个 我们有个别家长不在 乎 当孩子拿了幼儿园的玩具或图书 大人睁一只眼 闭一只 眼 3 还有普遍的家长是包办代替幼儿做事 例穿衣 叠被 收拾玩具 幼儿能做的就让他自己完成 幼儿学什么都需要一 个过程 都要 学费的 日常练习过程就是学费 蒙太梭利 如果你想造就一个一事无成的孩子 那你就满足他的一切要求 为他做好一切事情 我们班有很多孩子在习惯方面就还需要加 强 爱撕书 爱撒谎 这些我们老师会在幼儿园多给孩子纠正 也需要家长