天上偷来的火种说课稿

第 1 页 共 7 页 天上偷来的火种说课稿天上偷来的火种说课稿 今天语文为大家收集到了 这篇说课可以迅速让 教师在吃透教材 简析教材内容和教学重点难点的基 础上 做到分块写清 分步阐述教学内容 以进一步 提高教学效果 相信对大家的授课有一定的帮助 一起来看看 由语文整理 仅供参考 一 整体感知 谈话引入 在 20XX 年的雅典奥运会开幕式上 有这样一组 表演 希腊神话中的神由演员扮演出现在观众面前 这个场景向全世界人民诠释了希腊神话是欧洲文化的 根基 更是世界文明的发源 今天 让我们一起来学 习希腊神话中的一个故事 初识几位神 把握主要内容 1 在预习的基础上再快速地浏览课文 找出故 事中的几位神的姓名 划一划 2 读好这些神的名字 3 能否试着把这些神的名字连起来把故事的梗 概说一说 第 2 页 共 7 页 4 出示主要内容读一读 很久很久以前 人类没有火 一个叫普罗米修斯 的神为了把火种传播给人类 不顾宙斯的阻挠 从阿 波罗驾驶的太阳车上偷取了火种 普罗米修斯被锁在 高加索山上忍受着几个世纪的可怕刑罚 终于被海格 立斯搭救 获得了自由 整体感知部分的设计是为了让学生初步感受希腊 神话在欧洲文化史上的重要作用 了解 天上偷来的 火种 故事中的主要人物 在老师的帮助下 学生初 步尝试概括课文主要内容的能力 基于阅读拓展的基础 学生基本讲清几位神之间 的关系 在概括主要内容的时候还不能一下就做到明 确 完整 简洁 由于刚刚开始概括主要内容的训练 还是有一个训练过程的 二 了解人物形象特点 1 普罗米修斯为了把火种传播给人类忍受了几 个世纪的酷刑 那他为什么要把火种传播给人类呢 从文章中找一找相关的内容 2 读文章第二节 神话是人类在自己还比较幼稚的时候创造的一种 文化 但它却在有些内容上与科学考证不谋而合 确 实 在人类历史上有过这样一段无火的日子 它有多 第 3 页 共 7 页 长 至今科学界仍有争议 但那一定是一段极其漫长 的岁月 或许是几个世纪 几十个世纪 甚至几百个 世纪 再读 注意读好 一个又一个漫漫长夜 3 而自从有了火 读 第八节 是啊 有了火 人类的文明就向前跨了一大步 引读 故恩格斯说 火 把人和动物界分开 火 是人类历史之开端 4 正因为火能带给人类希望与光明 普罗米修 斯要把火种传播给人类 普罗米修斯是希腊神话中正 义的化身 而他正义的形象就是通过语言与行为的描 写来展现的 让我们一起来读一读交锋的两组对话 同桌互读 注意一点 在第一组对话中 普罗米 修斯的语言是被转述了 请你依据前面读到的内容 展开想象 补上直接语言 请一组去掉提示语 直接对话 注意读出人物的 态度 也要注意读出提示语仍在的感觉 5 读了这两段对话 从他们的语言中 你感觉 普罗米修斯有怎样的性格特点 普罗米修斯 善良 仁爱 坚定 人类无火到有火是文明的变革 这一部分通过不 同的朗读感受火带给人类的希望与光明是多么重要 第 4 页 共 7 页 请学生把 他去见宙斯 请求他把火赐给人类 通过联系上下文展开语言表述既训练了 转述 直述 的能力 又通过练习体会了普罗米修斯播撒人 类文明火种的仁爱 正直之心 三 体会人物精神 1 普罗米修斯善良 仁爱 坚定 在人类心目 中 他是一名英雄 而作为一个为人类带来希望和文 明的英雄 除了善良 仁爱 坚定 他身上还具备怎 样的精神 边默读 5 6 12 13 节边思考 2 学习 智慧 故事题目叫 天上偷来的火种 一个 偷 字 可以看出普罗米修斯的智慧所在 读好这两节 说说 你在哪些地方努力了 让听者感受到了普罗米修斯的 聪明 普罗米修斯把火星保存在苇杆内带到了人间 从 来没有见过火的人类惊异万分 引读第七节 人类自从有了火 引读第八节 3 学习 勇敢 顽强 出示文章 12 13 节 普罗米修斯为了把火种传 播给人类 甘愿被锁在高加索山上 接受可怕的刑罚 让我们一起来读一读 老师和学生配合读 老师读 12 节的内容 学生 第 5 页 共 7 页 读 13 节的 注意老师的手势 什么时候让学生读 我们一起来读 一起来体会普罗米修斯的勇敢与坚韧 不屈 更没有对自己做过的事说半句懊悔的话 因为 他曾经对宙斯这样说过 4 终于有一天 大力神海格立斯经过高加索山 读 普罗米修斯的智慧表现在一个 偷 字上 学生 通过自身努力的朗读体验 表现普罗米修斯的机敏 文章 12 13 节表现的是普罗米修斯不畏残暴 勇于献身的精神 12 节分三层告诉读者酷刑有多可 怕 13 节则是刻画人物顽强忍受的过程 此处的朗 读设计就是根据文本的结构特点而进行的 普罗米修 斯被沉重的铁索锁在高加索山上 他忍受着 日晒雨 淋的折磨时 他忍受着 鹫鹰的啄食下 他忍受着 多次的强化朗读 有效调动学生内心感受 体会普罗 米修斯勇敢 顽强的精神力量 四 领会精神 1 普罗米修斯 这位为了人类的希望与文明而 甘愿献身的英雄获救了 普罗米修斯是希腊神话中的 一个神的形象 而在我们真正的人类世界 在各个领 域 也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式的英雄 第 6 页 共 7 页 他们有 勇于探索真理是人的天职 哥白尼 在科学的道路上 没有平坦的大路可走 只有不畏 艰辛 沿着陡峭的山路攀登的人 才有希望到达光辉的 顶点 马克思 为了免除下一代的苦难 我们愿 愿把这牢底坐 穿 何敬平 竹签子是竹子做的 但共产党员的意志是钢铁铸 成的 江姐 2 请用几句话写写他们被称为 普罗米修斯式 的英雄 的原因 小结 确实 他们为了普及真理 为了传递希望 为了播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬 甚至付出生 命 他们就是我们心中的普罗米修斯 这个部分的设计是为了让学生体会到 普罗米修 斯是神话中的人物形象 但他的精神却是我们人类社 会所拥有的品性 哥白尼创设了 日心说 把人类 从蒙昧的神学观中唤醒 开创了科学观的视野 马克 思 恩格斯创建了共产主义学说 而江姐等革命志士 则是为了共产主义事业的实现而抛头颅洒热血 他们 的共同点都是为人类普及真理 为了传递希望 为了 播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬 学生通过对普罗 第 7 页 共 7 页 米修斯形象的体悟 已能感受英雄身上具备的品质 再引申到 普罗米修