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文档简介

幼儿园中班科学教案蚯蚓和老鹰 活动目标： 1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。 2、能用动作创造性的表现蚯蚓。 活动准备： 大树衣服、图片、营养-报纸球 活动过程： 1、师：“这是哪?”动画城 。 2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢?一起来看。 (1)你们都看到了什么? (2)大树是什么表情? 3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。” (1)大树为什么要倒呢?(幼儿讨论) (2)为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢? 4、蚯蚓：“老鹰， 你去那边的树上安家吧!那边的树很健康。” 老鹰：“那边? 那么远你怎么知道? 分明是在骗我。” 5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告诉老鹰好吗?(幼儿讨论)蚯蚓可以爬很远的地方 老鹰：“哼!你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢别骗我了。” “小朋友，你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的?(幼儿讨论)利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。” 老鹰不相信，生气的一口把蚯蚓咬成两截， “蚯蚓被咬成两截会怎么样呢?”(幼儿讨论) 6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。” “老鹰!你好吗?”(蚯蚓钻出) “你为什么没死”? 小朋友来告诉老鹰，我为什么没有死，好吗?(讨论) 7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。 蚯蚓：“小朋友大树真的没有营养生病了，小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗?” 小蚯蚓变好了吗?快去运营养吧! 8、老师变成大树 提醒幼儿： 小蚯蚓没有手脚，我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀? 或小蚯蚓，你怎么长出手来了呀? 大树吸收营养慢慢舒展开
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