从我做起增强集体荣誉感主题班会.doc

从我做起增强集体荣誉感主题班会 “从我做起增强集体荣誉感”主题班会活动目的希望通过这次班会，增强全班学生的集体荣誉感活动时间xx年3月活动地点7 （4）班教室参与对象7 （4）班班主任与全班同学 一、引言相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折，筷子就断了。 然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。 于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。 这个故事说明什么道理呢？团结的力量大。 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说“把它放到大海里去。 是的。 一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。 在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。 滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体！这个故事说明什么道理？还是团结力量大。 俗话说“人心齐，泰山移。 一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。 它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。 二、什么是集体荣誉感集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体中的一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。 集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后更好地适应社会奠定良好的基础。 因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。 有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。 为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。 相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去像一盘散沙。 所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节。 三、如何培养集体荣誉感 1、营造“家”的氛围在学校里，教室是学生们逗留时间最多的地方，只有让他们爱上教室，才会重视班级的荣誉。 开学初，我就告诉学生，我们班级的名字叫初二4班，我们是一个新组合而成的大家庭，共有53名家庭成员，班主任是家长，同学们是大家庭中的兄弟姐妹。 对班级卫生等工作进行细致的安排，每一名家庭成员都分担具体的劳动任务。 这样，同学们对班级，就有家的概念。 2、通过活动，确立集体的概念初中学生一般都很喜欢集体活动，老师要在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。 比如我们的劳动任务、卫生任务都是我们班级这个大集体的，我们要一起完成，谁少干一点，别人就要多干一点。 我委婉地问他们，扫地前后两种截然不同的环境、那种更舒服呢？你们谁愿意不洗脸就出门呢？有又谁自己家里乱糟糟的，客人来了而不感到脸红呢？同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。 从那以后学生们更加热爱自己的学校和班级，主人翁意识明显升华。 3、发挥集体中的榜样作用初中学生喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。 正因为这样，同学当中的优秀分子成了集体中必不可少的学习榜样。 我们每周在班级进行“班级之星”的学生评选活动。 每周评出6-8颗星，做学生各方面的榜样。 四、如何维护集体荣誉 1、爱这个集体。 我们的每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都这个集体。 爱集体，是维护集体荣誉和利益的前提，只有爱集体才能形成一个和谐的学习氛围，每个人才能开开心心快快乐乐的学习。 2、爱身边的每一个人。 做事多为他人着想，遇事多做换位思考。 不能我行我素，以自我为中心、把自己的利益放在第一位。 要多看到别人身上的优点，多找自己身上的缺点。 3、做好身边的每一件事。 如认真打扫卫生、不损坏公物、不在校园追逐打闹等等，要以最礼貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒绝讲脏话，增强自己的集体荣誉感，时时做到自己心中有班级，心中有学校，始终做到集体高于个人。 短小品台词NO1考不好的下场小品人物甲说尊敬的女士们，先生们，各位来宾，大家好！欢迎来到非常6+7节目，我是主持人，大家可直呼我！今天，我们为大家表演的小品是小品人物乙说又在表演小品了？小品人物甲说难道你也想参加吗？小品人物乙说怎么了，不行吗？小品人物甲说观众朋友，大家不知道啊！这一露头，观众朋友准发愁。 二露头，相声从此没看头。 三露头，吓死田间一头牛。 四露头，全国人民齐跳楼。 五。 小品人物乙说去你的?我觉得你今天不太对劲，这不，你两腮怎么肿肿的？小品人物甲说包子吃多了呗。 小品人物乙说你当我二百五啊？吃包子能把嘴给吃肿了?大家都好兄弟，有事怎能不说一说？怎么，有谁欺负你。 我去替你讨回公道。 小品人物甲说你要能替我讨回公道，我的脸就不会是现在这样了。 小品人物乙说我有泰森牌拳套，一拳就牙就掉，两拳人就倒。 小品人物甲说我看最后掉牙的肯定是你。 小品人物乙说笑话，我堂堂青龙帮帮主会输给个欺负你的小角色。 小品人物甲说就你那“青龙帮”，除了你之外全是一群幼儿园小朋友，我看你算了吧！小品人物乙说哦，对手好像挺强大的哦？是谁？说来听听。 小品人物甲说我爸。 小品人物乙说怪不得你说我肯定掉牙，请注意年龄的差距一个十四岁，一个四十岁，我要能打到他我就是泰森二号了。 那你爸怎么会打你？小品人物甲说说了不怕大家笑话。 因为我家人吧，爱打乒乓球。 所以我家施行比赛考分制。 小品人物乙说运动与学习相结合。 这很好嘛！小品人物甲说还好呢！我要是考80分以下，（手比划）今晚的比赛就是女子单打。 小品人物乙说等会！什么叫女子单打？小品人物甲说就是我妈单独打我。 小品人物乙说哦！这么个女子单打啊。 小品人物甲说要是考70分以下。 那比赛就改为男子单打了。 小品人物乙说这我明白了。 他爸单独打他。 那你这回没考及格比赛该是？小品人物甲说大家都知道了，男女混合双打！小品人物乙说一起上啊！好嘛。 这脸能不肿吗？小品人物甲说我家墙上有一幅对联，那就太说明问题了。 小品人物乙说还有对联！小品人物甲说那是。 上联是，说骂你就骂你没错也骂。 小品人物乙说下联。 小品人物甲说说打你就打你没事就打。 小品人物乙说横批。 小品人物甲说任人打骂。 小品人物乙说好家伙，那你不随时准备挨打啊！你这次考试考多少啊？小品人物甲说一百?的一半。 小品人物乙说那你不得又准备挨打了？小品人物甲说朋友们，请记住我这张脸。 小品人物乙说为啥呢？小品人物甲说明天我这张脸就不长这个样了?小品人物甲小品人物乙说鞠躬谢谢大家！短小品台词NO2吹牛小品人物甲说:我们家是吹牛世家!小品人物乙说:我们家还是吹牛专业户呢!小品人物甲说:我们家吹牛不纳税。 小品人物乙说:我们家吹牛还不交钱呢!小品人物甲说:不是吹,我一出生就会上厕所。 小品人物乙说:爬着去?小品人物甲说:谁刚生下来就会爬呀?小品人物乙说:那怎么去?小品人物甲说:床就当厕所了呗!小品人物乙说:这叫尿床!小品人物甲说:我三个月就会跑。 小品人物乙说:那准是个怪胎！小品人物甲说:三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。 小品人物乙说:就这么跑呀!小品人物甲说:要说吹牛,我可是没人能比。 小品人物乙说:我不信,你敢不敢在这儿比一比?小品人物甲说:在这吹?没问题!小品人物乙说:要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！小品人物甲说:我一顿饭能吃八斤水饺！小品人物乙说:哎呀,我发烧了！小品人物甲说昨天晚上我也发高烧啦！小品人物乙说我高烧六十七度。 小品人物甲说我高烧九十四度。 小品人物乙说你也不怕烧死啊！”小品人物甲说:晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！小品人物乙说:晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！小品人物甲说:我比楼高！小品人物乙说:我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！小品人物甲说:我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！小品人物乙说:那你的脸呢?小品人物甲说:吹牛的人不要脸了!小品人物乙说:哎!-小品人物甲说怎么样？小品人物乙说再来呀。 小品人物甲说还想吹什么?小品人物乙说来吧。 小品人物甲说你来吧。 小品人物乙说告诉你呀！我这个人能耐可大啦！小品人物甲说有什么能耐？小品人物乙说我这人能用耳朵看书。 小品人物甲说你没问问我有什么能耐吧？小品人物乙说你有什么能耐？小品人物甲说我经常用鼻子吃饭。 小品人物乙说那我能用胳肢窝找矿。 小品人物甲说我能用嗓子眼儿发电。 小品人物乙说我隔着墙能看见人。 小品人物甲说我隔着你衣服能看见你钱。 小品人物乙说昨天晚上我请同学吃饭啦！小品人物甲说我昨天晚上也请同学吃饭啦！小品人物乙说我怎么吹，他怎么吹呀！小品人物甲说来吧！小品人物乙说吃着吃着坏啦。 我把筷子咽下去啦！小品人物甲说我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！小品人物乙说我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。 小品人物甲说我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！小品人物乙说我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！小品人物甲说我吃着吃着也坏啦。 我咬我把自己鼻子咬下来啦！小品人物乙说啊？你够得着吗？小品人物甲说我跷着脚咬的！你管得着吗？小品人物乙说像话吗？小品人物甲说我在吹牛上有祖传秘方。 小品人物乙说我能把方的吹成圆的。 小品人物甲说我能把短的吹成