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文档简介

中里镇联合小学中里镇联合小学 四四 年级教案设计年级教案设计 课 题6 万年牢课型新授案 序 第 1 课时 教学目标 1 认识本文8个生字 2 理解课文内容 体会做人要认真 讲究实在的道理 3 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 4 独立阅读课文 培养并提高自学能力 教学重点 从哪些地方可以看出父亲做事认真 实在 教学难点 说说课文围绕父亲做的糖葫芦列举哪几件事 并联系生 活实际和同学交流读后的体会 课前准备 教具 活动准备 等 1 学生预习课文 抄写生字词语 有条件的上网查阅相关 资料 2 老师准备小黑板等 教 学 过 程 教学过程 一 启发谈话 揭示课题 万年牢 1 看了课题 你最想知道什么 2 这篇课文讲述了一件什么事 一位父亲真诚地为人 做事的故事 3 故事是怎样体现父亲为人 做事的 故事是围绕父亲做糖葫芦 这件事 分两部分讲父亲做事认真和实在的 4 我们学习这篇课文的目的是 从感人的故事中 感受真诚地为人和做事的道德风范 同时学习叙事 清楚有条理的表达方法 二 检查预习 整体感知 1 熟读课文 读准音认清形 2 小黑板出示词语 并检查 走街串巷 天津 把儿 掉皮损伤 晾晒 闷炉火 削竹签 蘸糖 甩糖风 耽误 提篮叫卖 赚钱 掺假 三 围绕提示 深入探究 1 自学课文 边读边思考问题 1 课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事 父亲是一个怎样的人 2 从哪些地方可以看出父亲做事认真 实在 3 课文题目 万年牢 在文中一共出现了几次 几次之间有什么联系 有什么深刻含义 2 小组合作交流 3 重点指导理解问题 A 第一处的万年牢指的是什么 找出有关语句读一读 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 思考为什么叫万年牢 这种糖葫芦 父亲是怎么做出来的 B 第二处的万年牢指什么 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实 在是万年牢 什么叫正道 父亲是怎么走正道的 父亲是这么说 也是这么做的 可是做大买卖的老板都有一套投机取 巧的生意经 而认真实在的父亲又怎么看得下去呢 可想而知这两个 格格不入的人之间一定发生了一场激烈的争论 用你的智慧展开想象 写一写这场非一般的唇枪舌战 根据课文内容填空 看着父亲选料那么认真 那么丝毫也不马虎 老板 地对父亲说 父亲 地说 老板 地说 父亲 地说 C 第三处的万年牢又指的是什么呢 父亲教导我做万年牢 就是要做可靠的人 实实在在的人 无论做 什么事都要讲究认真 讲究实在 体会父亲教导我做人要做可靠实 在的人 D 这三处的万年牢之间有什么联系 启发学生懂得 这三处 万年牢 之间有着密切的内在关系 万年牢 的产品质量赢得了生意的万年牢 万年牢的生意靠的是诚实 守信的 万年牢 的人品 四 课外延伸 1 说说你身边都有哪些做
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