人教课标版三年级数学上册长方形与正方形的周长教学设计与反思_第1页
人教课标版三年级数学上册长方形与正方形的周长教学设计与反思_第2页
人教课标版三年级数学上册长方形与正方形的周长教学设计与反思_第3页
人教课标版三年级数学上册长方形与正方形的周长教学设计与反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 人教课标版三年级数学上册长方形与正方人教课标版三年级数学上册长方形与正方 形的周长教学设计与反思形的周长教学设计与反思 课题 人教课标版三年级数学上册第三单元四边形 第三课时长方形与正方形的周长 作者及工作单位 商洛市洛南县麻坪镇峪口小学杨线会 教材分析 本节内容是学生在学生认识了三角形 四边形的 基础上所编排的 从一般性的知识出发 让学生理解 周长的意义 经历长方形与正方形周长公式的形成过 程 会求长方形和正方形的周长 能理解公式的基础 上解决一些简单的实际问题 学情分析 本班学生的基础较差 有近三分之一的思维缓慢 反应迟钝 应该指导学生在看一看 摸一摸 想一想 的情况下 通过交流讨论 理解新知 对于解决问题 的多种方法 只要理解就行 不必强求用各种方法解 答 倡导学生用自己喜欢的方法解决问题 让不同的 学生都得到发展进步 教学目标 第 2 页 共 4 页 1 通过教学 学生理解长方形 正方形的计算 方法 培养学生抽象概括能力 2 学生会用多种方法计算长方形 正方形的周 长 并能运用所学的知识解决生活中的实际问题 3 通过合作学习 培养学生积极参与数学学习 活动 对数学有好奇和求知欲 教学重点和难点 教学重点 探索并掌握长方形和正方形周长的计 算方法 教学难点 能灵活运用所学知识解决生活中的实 际问题 教学过程 一 以旧引新 设疑激趣 1 什么叫做周长 2 同桌摸一摸课桌面 课本封面 三角板 树 叶等的周长 理解周长的含义 3 长方形和正方形的边分别叫做什么 有什么 特点 它们的周长怎样来求呢 二 小组合作 探究新知 1 出示两张卡片 如图 2 这两个图形的周长哪个长一些 你有什么办 法证明你的判断是正确的 第 3 页 共 4 页 3 学生探究 学生独立思考计算 要计算长方形和正方形的 周长 首先要知道什么 你怎样算出这两个图形的周 长 四人小组交流 全班汇报 这两个图形的周长哪个长一些 你 是怎么知道的 还有什么办法可以知道 思考 求长方形的周长必须知道什么 求正方 形的周长必须知道什么 4 算法概括 长方形周长的算法你喜欢哪一种 为什么 正方形周长的算法你喜欢哪一种 为什么 你喜欢哪种算法就用哪种方法计算 只要你算 的又快又准 三 加深理解 实际应用 求下图形的周长 一块长方形的台布 长 5 分米 宽 4 分米 在 它的四周绣上花边 花边长多少分米 一个正方形的镜框 四周钉上木条 镜框的边 长是 4 分米 至少需要木条多少分米 4 右图是一块边长为 2 分米的手帕 用 90 厘 米长的绸带能围一圈吗 第 4 页 共 4 页 5 用 2 个边长为 1 厘米的正方形拼成一个长方 形 这个长方形的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论