送东阳马生序

送东阳马生序送东阳马生序 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天 大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达 执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯 身倾耳以请 或遇其叱咄 色 愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故 余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无 鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨 然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 一 解释词语 致 假借 弗 之 走 逾约 以是 既 硕 叩 辞色 援 质 叱咄 至 俟 支 汤 沃灌 逆旅 被 腰 缊 敝 慕艳 口体之奉 二 翻译下列句子 1 2 3 4 5 6 7 8 三 词义辨析 1 写出下列加点词的意思 天山共色 久而乃和 色 未尝稍降辞色 和 色愈恭 言和而色责 至 色愈恭 礼愈至 益恭圣贤之道 更 至舍 四肢僵劲不能 益 斟酌损益 增加 寡助之至 极点 谦受益 满招损 好处 若 烨然若神人 像 不知口体之奉不若人 比得上 以 无以致书以观 来 益慕圣贤之道 学说 计日以还 按照 说 策之不以其道 正确的方法 以衾拥覆 用 不足为外人道也 说 以中有足乐者 因为 2 选出与例句中加点字用法相同的一项 例句 当余之从师也 A 益慕圣贤之道 B 录毕 走送之 C 无丝竹之乱耳 D 不知口体之奉不若 人 3 与 以中有足乐者 一句中以的意义和用法相同的一项是 A 以衾拥覆 B 不以物喜 不以己悲 C 我以日始出时去人近 D 以俟夫观人风者得焉 4 选出下列加点词意思相同的一项 A 手自笔录 计日以还B 色愈恭 礼愈至 不敝风日后狼止而前狼而至 C 同舍生皆被绮绣 D 不知口体之奉不若人也 将军身被坚执锐奉命于危难之间 5 选出下列各组中的意思相同的一项是 A 故余虽愚 B 益慕圣贤之道 C 足肤军皮裂而不知 D 卒获有所闻 此言虽小 可以渝小 杀数人 胡虏益解 久而及和 士卒不尽饮 6 下列加点词词义不同的一项是 A 既加冠B 故余虽愚 C 主人日再食 D 足肤皲裂而不知 既克 公问其故 虽无所不读 肉食者谋之 以中有足乐者 7 加点词意用法相同的一项是 A 家贫无从致书以观 B 略无慕艳意 域民不以封疆之界 人物略不相睹 C 足肤破裂而不知 D 四肢僵劲不能动 国险而民附 出右臂支船 而竖其左膝 8 选出下列句子中加点词含义相同的一项 A 或遇其叱咄 B 故余虽愚 或王命急喧 而两狼之并驱如故 C 盖余之勤且艰苦此 D 不知口体之奉不若人 北山愚公者 年且九十 若为佣耕 何富贵也 三 理解填空 1 用文中的两字概括作者的求学经历应是勤 和 艰 2 开篇以嗜学二字统领全文 为下文定下基调 3 表明作者幼时抄书的原因是家贫无从致书以观 4 对学生中的其他人 烨然若神人 作者却 略无慕艳意 的原因是 以中有足乐者 不 知口体之奉不若人也 5 作者最终学有所成的原因是 盖余之勤且艰若此 6 第 2 段将同舍的豪华穿戴和作者的粗袍破衣对此 体现作者不畏生活艰难刻苦读书的精 神追求 7 结合全文 说说作者终能学业有成的三条理由 各用四个字概括 1 刻苦学习 2 博览群书 3 虚心求教 8 运用对偶知识写下联 孙敬刻苦头悬梁 宋濂勤奋手录书 四 简答题 1 作者在给马生的赠序呈写自己艰苦求学的经历有什么用意 叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历是鼓励马生勤奋学习 另外读起来 也亲切平易 2 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 表现了宋濂什么优秀品质 学习刻苦 3 作者写此文 意在勉励学生刻苦学习 在 三国演义 中有那么一段 孙权通过自身体 会劝说手下一员大将读书的故事 后来这员大将设奇计袭州 大败关羽为东吴建下奇功 那么这员大将叫什么名字 从他身上你能获得哪些启示 吕蒙 启示是 后天学习很重要 勤勉扑拙 学能治愚 士别三日刮目相看 4 盖余之勤且艰若此 一句总结全文 紧扣勤艰 请说说作者在求学中遇到那些困境 又是如何克服的 1 得书之难 借书抄书 录毕送之 2 求师之难 立待左右 俯身倾耳 3 求学之苦 负筐曳履 四支僵劲 持汤沃灌 以衾拥覆 食无滋味 缊袍敝衣 略无慕艳意 5 宋濂无书读 天寒抄录 求师难 恭敬询问生活苦 以学为乐 这种求学精神对你有什 么启示 请你结合实际 谈谈认识 虽然 我们现在的生活条件优越 远远超过了宋濂 但刻苦学习的精神却比不上他 因此 应该向他学习 不在生活上攀比 专心致志 才能学有所成 6 下面对选文的分析 不准的一项是 A 选文开篇即点出作者 家贫 和 嗜学 的矛盾处境 由此引出求学的艰难 B 选文将本家子弟的荣华和作者的贫寒对此 表现了作者求学信念的坚定 C 作者写这篇文章的目的 是为了向人们展示自己成长云然的曲折与艰辛 D 作者通过现身说三去表明 知识的积累 精神的充实 是当子弟读书的必备条件 7 你从作者的读书经历中悟出了那些学习秘诀 学习应勤奋 求师应诚心 求学必须不断克服并战胜困难 8 先达对弟子 未尝稍降辞色 的态度可取吗 1 不可取 师生关系应当是民主平等的 老师应放下高高在上的架子 与学生平等交流 相互信任 共同成长 这样才能有利于我们的学习和成长 2 可取 先辈未尝稍降辞色并非不尊重学生 而是一种更负责任的尊重 因为先有严师 才能出高徒 出高素质的学生 同时尊重师长是传统美德 9 文中哪些语句说明作者不辞艰辛 求师勤学的原因 1 余幼时即嗜学 2 慕圣贤之道 3 心中有足乐者 10 作者家贫嗜学 乐以忘忧 在老师前面毕恭毕敬 不敢出言 当代中学生应如何看待 这样的学习态度和从师尊师方式的 宋濂不为艰难困难 刻苦功读的学习态度值得学习 学习无疑会遇到各种困难 只有不 辞劳苦 勤奋好学才能有所建树 这种尊师方式不太正确 我们所提倡的尊师方式应是一种民主 和谐的 平等的氛围 当老师有了错误或自己产生误解时 我们应礼貌的 委婉的与之进行交流 而不是唯唯诺 诺 因为吾爱老师 吾更爱真理 11 宋濂之所