浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略

浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略 镇隆镇镇隆镇 楼在小学楼在小学 黄丽萍黄丽萍 提高小学数学课堂效率就是要在 40 分钟的时间内 获 取最佳的课堂教学效果 那么如何才能做到提高课堂效率呢 我认为有以下几点 一 创设生动的情境 激发学习兴趣 生动风趣的教学过程 能够牢牢吸引学生的注意力 把 学生全部的注意力集中在听课上 这样才能提高学生学习的 效率 教师可以在课堂上引入生动的场景 风趣幽默的故事 把抽象的问题直观化 把枯燥的学习风趣化 另外教师在课 堂上应有主持人的优雅自如的风度 要自然 大方 面带微 笑 使学生在和谐的气氛中学习 亲其师 才能 信其道 学 生喜欢教师 也会对这位教师所任的学科感兴趣 进而幻想 在这门学科领域里有所创造 二 创设自主学习环境 营造民主和谐的课堂气氛 建立了良好的师生关系 为学生创设一个轻松 愉快 和谐的学习情境 课堂教学效率才会大大提高 1 首先我们要做到教师与学生平等 课堂教学中 教师 为主导 学生为主体 这只是角色上的分工 在人格上师生 是平等的 教师应从高高的讲台上走下来 深入学生中间 以饱满的热情 良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生 让学生感到老师平易近人 和蔼可亲 从而乐于和教师交往 主动地参与学习 2 努力拉近与学生间的心理距离 教 师除了在课堂上以平等 热情的心态对待学生外 还应在课 外舍得感情投资 多接触学生 主动找学生谈心 询问其学 习 生活情况 拉近师生间的心理距离 3 尊重 理解 宽容每一个学生 教师应尊重学生的人 格 学生的选择 学生的个性 关心每一位学生 在学生有错 时 不过分批评指责而是给他们改过的时间和机会 使学生 感到 老师在期待着我 从而自觉地投入到积极学习之中 三 依据课堂教学内容 选择恰当的教学方法 每一堂课都有每一堂课的教学任务 目标要求 教师能 随着教学内容的变化 教学对象的变化 教学设备的变化 灵活应用教学方法 数学教学的方法很多 我们还可以结合 课堂内容 充分利用小组讨论 小组合作等方式 灵活采用 谈话 读书指导 作业 练习等多种教学方法 有时 在一堂 课上 要同时使用多种教学方法 俗话说 教无定法 贵要得 法 只要能激发学生的学习兴趣 提高学生的学习积极性 有助于学生思维能力的培养 有利于所学知识的掌握和运用 都是好的教学方法 各种教学方法的运用 都是为一定的教 学任务服务的 教师运用恰当的教学方法进行教学 学生学 起来就有兴趣 易于接受 就会收到良好的效果 四 关爱每一位学生 培养学生良好的学习习惯 学生学习习惯对知识的掌握至关重要 对于小学生来说 良好学习习惯的养成不仅对现阶段的学习有巨大的帮助作 用 对于未来的学习 甚至成长都有着重要的影响 应使学 生养成在课堂上认真听讲 善于动脑 学会倾听的好习惯 良好学习习惯的养成也会有助于课堂效率的提高 1 课前预习 课后复习的习惯 要求学生每天做到课 前预习 学生家长监督 课后复习要求做到 一日一小结 一 周一总结 一章一报告 2 课堂上动起来的习惯 课堂上我要求学生必须做到 四动 动手 动脑 动口 动眼 另外我还常对学生说 学数 学 不仅会做题 还要会讲题 如可以让学生当 小老师 3 正确使用数学语言的习惯 在课堂上要训练学生正 确表达数学知识 注意三种语言 文字语言 图形语言 符号 语言 教