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文档简介

研修作业需注意的问题研修作业需注意的问题 远程研修任务单 相当于研修学习以及下学期的学习和工作计划 虽然 这份任务单不是研修评价的一部分 但这份任务单直接影响着研修学习效果 及下学期的实践应用效果 因而是整个研修首个至关重要的 任务 当然 随着研修的深入 对技术及其应用的体会会逐步加深 任务单 可随时修 订完善 不断改进优化教学设计其实本来就是教研组及老师个人的日常工作 本 次学习的目的是使用技术手段优化教学设计 第一次作业有两点需要注意 一 技术的必要性 所选择使用的这个技术一定能够起到 优化 某个 教学环节的作用 而不是为了作业而硬加了个技术应用 换言之 在思考改 进优化某个教学环节时 要充分发挥技术的优势 要达到这样的目的 用与 不用这个技术 效果真的是大不同 二 教学环节的选择 作业涉及的教学环节有三个 导入 讲授 评价 与反馈 这三个环节可以是同一个教学设计的三个相关环节 也可以是不同 教学设计中的三个不同的教学环节 相比较而言 选择后者更有利于做出精 彩的作业 第二次作业也有两点需要注意 一 能够反思到第一次作业中的不足 可以从设计理念与技术应用等多 个方面进行反思 二 改进与完善 随着对课程的深入学习 将设计从理念到技术都予以 升级改进完善 并能深刻理解技术对教学能够带来的改变 微课 话题比较热门 算是个新鲜事儿 对微课的认识目前还不是很 清晰 但有些基本原则还是可以把握的 一 明确微视频是干什么用的 微课 主要是用于改变教学方式的 将适宜学生自学的内容做成微课 用以辅助学生的自主学习 注意 微视频 是辅助学生自学 与课堂教学有很大不同 不能够将课堂讲解模式直接转化 为视频 二 清楚微课是用来解决什么问题的 微课是用来解决学生自学过程可 能会遇到的重点 难点问题 对于某些难点 重点可能一个微视频是不够的 需要多个微视频形成一个系列 对于某个专题而言 又可能需要多个系列的 支撑 对于学科而言 又需要多个专题形成一个网络 在进行微课设计时如下问题需注意 选题选题 既然微课是用以解决学生的难点与重点问题的 选题时一定要选在 点 上 突出一个 微 字 即选题一定要小 小到一次性只解决一个问题 时长时长 根据学生的学习心理 微视频的时长通常控制在 5 10 分钟 以 5 分钟左 右为宜 交流形式交流形式 其一要遵循英语教学的基本原则 使用英语讲解 必要时使用汉语辅助 其二 营造一对一的交流气氛 务必区别于班级授课 学习任务单学习任务单 注意 学习任务单 是给学生使用的 以此单导引学生的自主学习 在 学习方法 栏目简要说明微视频的使用方法 在 学习任务 栏目 说明 该 微课 的学习任务 微视频 只是学习任务的一部分 视学习需要 可辅以相关练习及思考题等 注意一定不是 微视频 内容的复现 注意 微课程设计与应用 第一次作业只提交 微课程设计方案 与 微课程学习任务单 这两
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