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文档简介

画风画风 教学设计及教学体会教学设计及教学体会 教学目标教学目标 知识与能力 知识与能力 1 会认 7 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利地朗读课文 领会文中小朋友的创意 过程与方法 过程与方法 1 通过自由阅读大致了解课文内容 2 通过有感情朗读课文 感受儿童丰富的想象力 情感态度与价值观 情感态度与价值观 1 1 使学生懂得事物之间是有联系的 要勤于观察生活 遇到问题要动脑筋 善 于合作 敢于创新 培养学生的想象力 2 在教学中激发学生热爱大自然的情感 重点难点重点难点 1 能正确 有感情地朗读课文 2 朗读感悟文中小朋友的创意 培养孩子遇事要善于动脑筋 想办法 教学手段教学手段 采用多媒体教学 利用图片 音乐 视频等多媒体素材 课时安排课时安排 一课时 课型课型 新授课 教学过程教学过程 一 情境导入 巧设悬念 1 猜谜语 云儿见它让路 花儿见它点头 小树见它招手 禾苗见它弯腰 谜 底 风 2 板书课题 风 能听得见 感受得到 那它能画出来吗 今天这节课咱们 就来学习 画风 二 初读课文 整体感知 1 电脑播放画像 标出姓名的课文中的三个小朋友 认一认 读一读 去掉音 节读 开火车读 组词读字 认识其中的六个生字 2 认读字词 出示课件指名读 组词读 齐读 3 播放课文朗读 生跟读并思考 这篇课文讲了一件什么事 三 再读感悟 指导朗读 1 默读课文 三位小朋友是怎样画风的 1 找出文中的有关语句画一画 读一读 指导读 赵小艺说 我能 这句话时 应该是非常自信的语气 语调比较高 声音较大 宋涛说 是风 风把旗子吹得飘起来了 这句话时 应该用惊喜的 语气 大声地说 2 闭上眼睛想一想 三个小朋友画的风都是什么样的 播放电脑课件 让学生给画配上课文中的句子 读一读 2 分角色朗读课文 1 自由组合 分角色练习读文 教师巡视 适时指导 2 小组推荐代表分角色朗读 3 评议 4 范读 指导 谁能画风 要读出疑问的语所来 风 看不见 摸不 着 谁也画不出来 要用非常肯定的语气读 3 练习说话 风来了 风把 吹 了 风藏在 里 四 驰骋想像 描绘美景 1 你们喜欢课文中的三个孩子吗 为什么 2 你们想画风吗 说一说怎么画 3 出示课件 了解生活中的风 4 小组合作画风 再写一写画的什么 5 展示评价作品 五 总结 这节课我们的收获可真多 既读了课文 又学会了画风希望你们 也做个勤于观察生活 遇到问题爱动
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