教学设计《有趣的蛋壳造型》--flm

有有 趣趣 的的 蛋蛋 壳壳 造造 型型 学校 安定区思源实验学校学校 安定区思源实验学校 主备人 付丽梅主备人 付丽梅 教材版本 人美版教材版本 人美版 学科 美术学科 美术 单元 三年级下册第十课单元 三年级下册第十课 课题 课题 有趣的蛋壳造型有趣的蛋壳造型 课时 课时 1 1 课时课时 一 教学准备一 教学准备 一 学习目标 一 学习目标 1 通过学习活动 让我们能正确使用剪 贴 卷 折等方法 用彩 纸及多种材料进行蛋壳小摆设 小玩具的创作 2 培养我们动手动脑的能力和热爱生活的情感 激发我们对设计 制作活动的兴趣 提高创新能力和审美情趣 二 教材与学生分析 二 教材与学生分析 1 教材分析 生活中 可用来进行设计 制作的材料多种多样 本课教学以蛋壳或乒乓 球为主体 附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作 2 学生分析 有趣的蛋壳造型 是一节工艺制作课 是学生所喜爱的内容 又是新教 材中的课 全新的内容也给了我创新的空间 美术课直观性强 我抓住这个原 则进行教学的尝试 一方面自制了大量的教具 另一方面 尽可能的运用电化 手段教学 了解学生的喜好 课堂环境在 活 上下功夫 三 教学设计思路 三 教学设计思路 教学活动的方式与教学方法采用探究式教学 在教学过程的各环节中营 造出以学生为主体的氛围 通过学生自己的讨论和实践 激发学生的学 习兴趣 培养学生自主学习的能力 配合实物教具和幻灯片使学生了解 蛋壳造型的特点 启发学生制作有趣造型的思路 通过展示学生作品 组织学生评价 提高学生的审美评判能力 四 教学重点和难点 四 教学重点和难点 1 教学重点 用蛋壳 彩纸等材料进行人物 动物造型设计 制作 2 教学难点 蛋壳 乒乓球小摆设的美感与创新 五 课前准备 五 课前准备 1 学具材料准备 蛋壳 乒乓球 彩纸 自制底座或自找底座 卡纸 剪刀 双面胶 胶水 废旧材料 牙签 包装纸 包装盒 果冻杯 纸杯 彩带 毛线 2 教学用具准备 教师自制实物教具 幻灯片 教学多媒体设备 二 二 教学设计教学设计 活动一活动一 组织教学组织教学 导入新课导入新课 伴随事先放好的欢快音乐 教师问 同学们看屏幕 是谁这么热 闹 学生争着回答 蛋壳 蛋壳娃娃等 老师问 平时我们把蛋壳干上啥了 当什么处理 扔了 当垃圾处理 我们从美术的角度把蛋壳可以装饰成各种不同的漂亮的造型 这节课我们共同来研究怎样把蛋壳造型装饰得更有趣 教师板书课题 活动二活动二 呈现学习目标呈现学习目标 学生齐读明确学习任务 活动三活动三 探究问题探究问题 解决问题解决问题 一 研究课件中的作品 1 教师拿一个鸡蛋壳在桌上滚动一边演示一边问 怎样把滚来滚去 的蛋壳放得平稳 学生充分的表述自己的想法 放在瓶盖上 放在纸杯 上 做个底座 2 教师边播放课件边问 怎样将蛋壳 乒乓球平稳的摆放 底座怎 么做才稳当 蛋壳和纸托儿怎样固定的更好 学生互相讨论 探究教师提出的问题 并拿出自己事先试做的底座再 次观看幻灯回答 3 教师边播放课件边追问 说一说可以把蛋壳 乒乓球看作人物或动物 的什么部位 学生边观看课件边回答 蛋壳可做小孩 小兔 小猫的 头部 还可以做公鸡 小鱼 猪八戒的身子 哪件作品运用了那种纸托 儿的固定方式 纸托儿的长短 大小跟作品造型有关系吗 学生根据根 据课件内容随机回答 4 再看课件内容继续提问 回答 1 古装人物和蛋壳作品有哪些不同之处 看课件县官和不倒翁 图片对比回答 四肢被概括简单化了 看猪八戒照片和蛋壳猪八戒图片 对比回答 头大身小 造型夸张 2 怎样抓住特点进行设计 神态 3 添加什么会使作品更生动 看课件图片 添加服饰 4 添加什么会使作品更有趣 看课件 添加道具 例如 沙和 尚拿把月牙杖 李逵背插双扳斧 5 添加什么会使作品更美观 看课件图片 添加服饰图案 色彩 6 制作中用了哪些不同的手法 绘画 剪贴 二 研究教材中的作品示范演示 打开教材 1 说一说你最喜欢哪一件作品 2 你喜欢造型的哪部分 鼻子 胡子 3 怎样做 学生认真观察 进一步了解蛋壳 乒乓球作品的制作方法 找出喜欢 的作品 并发表自己的看法 由学生提出不明白的问题 教师通过演示 来解决 活动四活动四 学生实践学生实践 大胆创作大胆创作 教师 播放轻音乐 让学生在欢快的气氛中创作 针对具体问题 巡回 指导 1 互相说一说 你打算把蛋壳 乒乓球变成什么 2 你将怎样利用身边现成的材料进行创作 3 提出作业要求 1 巧用材料进行创作 2 在制作过程中应该注意什么 安全 卫生 大胆创新等 学生 1 小组内互相交流 2 用彩纸或其它材料蛋壳 乒乓球上粘出设计形象 并配上一个漂亮而 结实的底座 活动五活动五 作业展示评价作业展示评价 课后拓展课后拓展 一 展示评价 1 学生展示解说自己的作品 师生互评 2 奖励 最佳创新奖和最佳合作奖 奖品是老师亲手制作的小工艺品 二 研究老师的示范作品 1 老师简单介绍示范作品 水浒 人物 李逵的制作过程 老师补 充 强调关键部件的比例大小 夸张作品的造型特点 重点部位的粘接 2 和示范作品相对比针对学生制作过程中存在的问题 老师恰当点 拨指导 并激励同学们超越老师 三 课后拓展 1 老师一边演示着玩不倒翁蛋壳小玩具 一边问 瞧 这是什么 用 什么做的呢 怎么做的 学生百思不得其解 于是便有了好多不同的猜想和新产生的问题 在 学生急切的想知道答案时 老师才告诉他们秘密 在蛋壳内底部放适当 的泥团 2 老师顺势布置课后延伸作业 试做一个蛋壳不倒翁 三 教师寄语 生活中变废