课题六二氧化碳和一氧化碳R

二氧化碳和一氧化碳,第六单元碳和碳的氧化物,教学目标,知识与技能1了解二氧化碳和一氧化碳的性质；2了解二氧化碳的用途；3了解并关注温室效应。过程与方法1会对实验现象进行观察分析、归纳；2会运用已学知识解决实际问题。情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。重点二氧化碳与一氧化碳的性质。难点二氧化碳与水、澄清石灰水的反应。,探寻生活中二氧化碳的足迹,饮料超市,云雾缭绕的舞台,消防队,森 林,二氧化碳的制取,实验操作步骤,CaCO3 2HClCaCl2 + H2O + CO2,1、烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳具有什么性质？2、下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭，这又说明二氧化碳具有什么性质？,倾倒二氧化碳的实验实验6-3,一、二氧化碳的物理性质,1.二氧化碳的密度比空气大。(物理性质),2.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；(化学性质 1),下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。,二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧，密度比空气大，所以蜡烛熄灭。,还有什么实验或方法证明二氧化碳的密度比空气大？,这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：,PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/,答：这是二氧化碳气体。在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。,塑料瓶变瘪了,常温下二氧化碳溶于水,瓶里压强减小,证明二氧化碳溶于水。,二氧化碳是否溶于水?实验6-4,一、二氧化碳的物理性质,探究方案：在收集满二氧化碳气体的塑料瓶中，加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察塑料瓶的变化。,我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？,小结,一、二氧化碳的物理性质,1.通常情况下是一种无色无味的气体；2.密度比空气大；3.能溶于水。,媒体1：云南图书馆二氧化碳泄漏39人呼吸受困。媒体2：云南图书馆二氧化碳泄漏39人中毒【提问】：哪个标题更科学？,二、二氧化碳的化学性质,2.CO2能供给呼吸吗？,死狗洞,分析：二氧化碳的密度比空气大,且不能供给呼吸。,二氧化碳有毒吗？,进入久未开启的菜窖应该注意什么？,二、二氧化碳的化学性质,石蕊的自述,石蕊是一种植物的色素，呈紫色，溶解在蒸馏水中所得到的溶液，叫做紫色石蕊溶液。,实验2：再向试管里通入二氧化碳，振荡试管，观察现象。,做一做,二、二氧化碳的化学性质,3. CO2和水反应吗?实验6-5,实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石 蕊试液，紫色石蕊试液变成红色。【提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？【作出假设】：1、水2、二氧化碳3、二氧化碳与水反应的生成物【实验步骤】：,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。,结论：水不能使紫色纸花变红色。,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,结论：二氧化碳不能使紫色纸花变红色。,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,结论：二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使湿润的紫色纸花变红色。,CO2 H2O H2CO3,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,结论：碳酸易分解，生成了二氧化碳和水。,H2CO3 H2O CO2,二、二氧化碳的化学性质,3.CO2和水反应吗?实验6-5,酸能使石蕊变红,水不能使石蕊变红,CO2不能使石蕊变红,CO2与水反应生成了碳酸(H2CO3)，碳酸使紫色石蕊变红。,变红,不变红,不变红,变红,讨论：生活中还有什么现象能说明二氧化碳和水反应？打开汽水或可乐的瓶盖，有大量气泡冒出，说明这类饮料中溶解了大量二氧化碳，有一部分二氧化碳和水反应生成了碳酸，因此又叫碳酸饮料。,二、二氧化碳的化学性质,现象：澄清的石灰水变浑浊。,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O(用于检验CO2） 碳酸钙,1.为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁加速硬化，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？2.长期存放在石灰水的试剂瓶内壁常常有一层不溶于水的白色物质。(1)该物质是_(填化学式)。(2)形成这种物质的化学方程式是_。(3)欲将这种物质洗掉,通常加入的试剂是_，反应的化学方程式是_。,二、二氧化碳的化学性质,4.CO2与石灰水反应,CaCO3,稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,1.不能燃烧，也不能支持燃烧；2.不能供给呼吸；3.与水反应生成碳酸； H2O+CO2=H2CO3 碳酸不稳定易分解 H2CO3=H2O+CO24.与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,二、二氧化碳的化学性质,小结,有利影响光合作用,三、二氧化碳对生活和环境的影响,有利影响光合作用,三、二氧化碳对生活和环境的影响,二氧化碳+水 有机物+氧气 CO2 H2O O2,有利影响干冰,三、二氧化碳对生活和环境的影响,CO2(气) CO2(液) CO2(固)(干冰),升华,在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。“干冰”不是冰，是固体二氧化碳。,有利影响干冰的作用,三、二氧化碳对生活和环境的影响,人工降雨升华时吸收大量的热量,保存食物升华时使周围温度降低,舞台烟幕升华时产生大量的烟雾,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,制冷剂,光合作用,有利影响用途(小结),三、二氧化碳对生活和环境的影响,CO2,气体肥料,不利影响不能供给呼吸,三、二氧化碳对生活和环境的影响,不利影响温室效应,三、二氧化碳对生活和环境的影响,温室效应,阅读P120P121,世界各国应制定旨在限制二氧化碳排放的政府和国际规定，签订国际公约(如联合国气候变化框架公约、京都议定书、哥本哈根协议等)，并严格执行。可以采取以下措施控制二氧化碳的排放量：减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳；等等。在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放）理念，倡导“低碳”生活。,不利影响温室效应(如何减缓),三、二氧化碳对生活和环境的影响,不利影响温室效应,三、二氧化碳对生活和环境的影响,探讨CO和CO2 物理性质不同的原因是什么?虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的物理性质有差异。,比较 CO 和 CO2 的物理性质,四、一氧化碳(CO)的化学性质,CO的性质： CO难溶于水。 CO密度比空气略小。,收集CO的方法：,煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？,液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。,1.可燃性,四、一氧化碳(CO)的化学性质,C + CO2 2CO,C + O2 CO2,2CO + O2 2CO2,2C + O2 2CO,？,？,出现红色固体,变浑浊,2.还原性,四、一氧化碳(CO)的化学性质,工业上就是利用CO的还原性来冶炼钢铁的。,3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,CO+CuO Cu+CO2,A B C,2.还原性,四、一氧化碳(CO)的化学性质,B处：澄清石灰水逐渐变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,C处：产生淡蓝色火焰 2COO2 2CO2,A处：黑色粉末逐渐变成红色粉末 CO+CuO Cu+CO2,2.还原性:一氧化碳和氧化铜反应装置,四、一氧化碳(CO)的化学性质,CO易跟血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而导致人体内缺氧，产生头痛、昏迷，严重时发生死亡。,3.毒性,四、一氧化碳(CO)的化学性质,煤气的主要成分是CO，煤气中毒就是CO中毒。CO剧毒！使用时必须注意安全。使用煤炉取暖时应注意通风、排气。在人工煤气中添加具有特殊臭味的物质能帮助人们判断是否发生了煤气泄漏，避免中毒、爆炸事故的发生。 煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？ 如发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？,任何物质都必须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：,广泛用于支持燃烧；供动植物呼吸,可用于民用或工业燃料,植物的光合作用；灭火；人工降雨等,造成食物的腐烂；钢铁的锈蚀,使用不当容易引起中毒事故,大气中含量过多会引起“温室效应”,小结：CO的性质,四、一氧化碳(CO)的化学性质,CO 与二氧化碳 CO2 化学性质比较,四、一氧化碳(CO)的化学性质,CO和CO2的比较,学完本课题你应该知道,无色无味，密度最小，难溶与水,无色无味，密度比空气略小，难溶于水,大多是黑色固体,无,有剧毒,无,H2+CuO Cu+H2O,CO+CuO Cu+CO2,C+2CuO 2Cu+CO2,H2和CO、C的比较,学完本课题你应该知道,2CO+O2 2CO2,2H2+O2 2H2O,C+O2 CO2,2C+O2 2CO,如何区分氧气和二氧化碳？提示1、向气体中分别滴加澄清石灰水2、将燃着的木条伸入集气瓶中3、将带火星的木条伸入集气瓶中4、将气体通入紫色石蕊溶液5、将两只小老鼠分别放入气体中，一段时间观察老鼠是否昏迷。,1.选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：能使带火星的木条复燃的是_；能用于灭火的是_；(3)属于有毒气体的是 _；(4)绿色植物进行光合作用吸收的是_，释放的是_；(5)能在空气中燃烧的是_，反应的化学方程式是_；(6)能使澄清石灰水变浑浊的是_，反应的化学方程式是_；(7)能使紫色石蕊溶液变成红色的是_，它与水反应的化学方程式是_； (8)能使氧化铜还原成铜的是_，反应的化学方程式_；(9)干冰是_。,二氧化碳,氧气,一氧化碳,氧气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,固体二氧化碳,一氧化碳,2CO+O2 2CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,CO2+H2O=H2CO3,CO+CuO Cu+CO2,2. 吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是_。3. 影视舞台上经常见到云雾缭绕，使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是_。4.设计实验证明二氧化碳的有关性质，完成下列表格（文字或图示均可）。5.有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒。这种说法对吗？ 为什么？,一氧化碳,二氧化碳,6.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固体？写出有关反应的化学方程式。7. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳主要成分是Ca(OH)2，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。8. 某石灰水中含有氢氧化钙1.48 g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？,1.用小试管收集一试管二氧化碳气体，然后倒置在装有紫色石蕊溶液的水槽中。会出现的现象是 。 发生反应的化学方程式是： 。,试管里液面上升，液体变红色,CO2 H2O H2CO3,2.有利于防止温室效应的有效措施是 ( )减少煤、石油、天然气的燃烧 禁止生产含氟冰箱 大量植树造林 充分利用太阳能、风能等环保能源 A. B. C. D.,B,3.CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( )A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、二氧化碳分子可以与紫色石蕊直接反应4.下列反应用作鉴定CO2气体的是( )A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C = 2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 5CO与H2在性质上的主要区别是( )A.溶解性 B.可燃性 C.还原性 D.毒性,C,高温,D,D,6鉴别H2与CO应选择的合理方法是( )( )A.闻气味试验毒性 B.点燃看火焰的颜色C.检验燃烧的产物 D.看能否还原灼热的CuO7水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是( )( )A可燃烧 B具有还原性C它有毒 D有特殊的气味8下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( )( )ACO2 BN2 CCO DO2,D,C,C,9.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2的物理性质的是( )10.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将紫色石蕊试液滴入“雪碧” 中，然后加热，溶液的颜色变化情况是( )A.先变红色后变紫色 B.变红色后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝色后变紫色,D,A. B. C. D.,A,11.雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料,其中含CO2、H2O和柠檬酸（具有与醋酸相似的化学性