胡佩诚教授：加强和发展中国医学人文学科

为加强和发展中国的医学人文学科而努力,胡佩诚,医学人文学科是个既古老而又年轻的学科。 说她古老，可以追溯到中国五千年的文明史； 说她年轻，大部分学科是改革开放后近三十年以来建立的。,医学人文学科的内涵，顾名思义，可以认为是医学与人文科学的交叉。 因而，从这一学科群的诞生，就可以预测出，其生命力是强大的。因为交叉学科是极易产生新的生长点的。,建设和加强这一学科群，到底有什么意义？为什么在培养国际复合型人才中，要加强医学人文学科的建设？,一、加强建设医学人文学科的意义,1、医学模式的转变 医学模式已经经历了一个从神灵主义自然哲学机械论生物医学生物心理社会医学的转变。,这就要求我们从多个人文学科的角度来参与医学的治疗、护理、预防与康复。 换句话说，我们应从医学心理、医学伦理、医学社会、医学史、医学法、医学哲学等全方位地角度改变纯医学的理念，并全面地参与医学的研究与临床工作。,当前，我国出现了心理医生、医学社会学家、医学伦理学委员会等职业与机构。从这些重要的动向，可以看出，医学与人文学科的结合与发展，已经势不可挡，而且在国民生活中，显得越来越重要了。,2、五星级医生的要求,WHO在20世纪90年代正式提出了要培养五星级医生的要求，这就是现代的医生应该是：健康的提供者、 医疗的决策者、心理上的交流者、社区的领导者及组织的管理者。 从这五种角色，我们想象得到，要作一个好医生，多么不容易，决不是仅仅懂得医术就可以了，而是要具备多种良好的人文素质才有可能承担的。,3、创新型科技人才的要求,我国是一个经济上迅速发展，但底子又十分薄弱的大国。要想跻身于世界强国，这就要求我们必须走科技创新的路子，而且要提倡原创的思维，发明的意识。这对于医学人才的培养，提出了更新的要求。我们不能输送只会考高分的毕业生，而是要造就一批独立思考、勇于创新的人才。,因为创新思维需要人文科学的滋养，例如哲学思考、触类旁通。 某些国家的大学成立理工人文学院或文理学院，其出发点就是要在人文学科上加强与自然科学的联系。,4、高质量人生的需求,在“以人为本”的时代，我们不但提倡 社会的和谐，同时也提倡人生的发展要和谐，即要让人人都健康，人人都活得幸福。 高质量的人生，需要有高质量的人生境界，心理健康、道德健康、遵纪守法、自我实现，这些人文素质与人文精神，均要在大学阶段不断加以强化与深化。,作为医学人文学科的教师，我们肩负着医学人文学科教学的义不容辞的责任，同时，我们更有必要把这一学科群加强并不断发展下去。,二、如何加强与发展医学人文学科,1、深化教学内容改革 北医现状： 医学人文系:20人,5个教研室； 教授: 5人; 副教授: 6人 讲师: 6人; 助教: 1 人； 教辅:2人. 博士点:2个：医学史，应用心理学； 硕士培养：4个方向：医学史、医学心理学、医学伦理学、医学哲学；,（1）教学内容：北医现已对全校开设了41门必修与选修的人文课. 我们有的教师要担当11门课的教学。,北医对全校本科生: 开设了30门， 其中9门必修课， 21门选修课；对全校研究生:开设了11门课。,本科生：30门 必修课（9门）：1、医学史教研室： 医学史2、医学心理学教研室： 普通心理学、医学心理学、临床心理学3、卫生法学教研室： 卫生法学、法律基础知识4、医学伦理学教研室： 生命伦理学、医学伦理学5、医学辩证法教研室：医学哲学,选修课（21门）：1、医学史教研室：医学概论、现代西方医学文化、中国百年医学与文化、医疗决策学（全系）2、卫生法学教研室：药事法学、医患关系的法律研究、医学发展所引发的法律问题3、医学伦理学教研室：中国的生命观、中西方伦理思想专题、健康社会学、西方生命伦理学专题,4、医学辩证法教研室：达尔文医学、科学技术方法论、医学人类学、创造学、科学与宗教、科技史5、医学心理学教研室：心理咨询方法、性心理学、性健康教育、医学行为学,研究生：11门,1、医学心理学教研室：医学心理学高级课、心理评估专题、 心理治疗方法、性心理学专题、人格心理学专题、发展心理学专题2、卫生法教研室：临床医事法3、医学辨证法教研室：自然辩证法、现代科技革命与马克思主义4、医学史教研室：西方医学传统、医学史研究的问题与方法 注：对本教研室研究生的课程除外,1998年全国医学院校的必修课开课统计,课程：1.医学心理学，2.法律基础，3.医学伦理学，4.护理心理学，5.中国医学史，6.自然辩证法，7.卫生法学，8.心理学调查涉及全国医学院校共计138所。下图中所示百分比为开设该课程的医学院校占调查涉及院校的比例。,1998年全国医学院校的必修课开课统计,1998年全国医学院校选修课内容,课程：1.医学心理学，2. 医学伦理学，3.医学史，4.自然辩证法，5.卫生法学，6.中国医学史，7.医学导论，8.心理学调查涉及全国医学院校共计124所。下图中所示百分比为开设该课程的医学院校占调查涉及院校的比例。,1998年全国医学院校选修课统计结果,内容上，我们建议全国的医学院校能否达成共识：确定若干门核心课程-7门？： 医学心理学、 医学伦理学、 医学史、 卫生法、 医学哲学、 医患沟通学、 医学社会学 选修课程应该百花齐放！,2、深化教学方法与考试的改革： 要继续坚持并不断完善，例如：学生讨论，案例讨论，大课堂发言，角色扮演、模拟学术会议、学生辩论会，录像教学。 在此基础上，如何开展： 以问题为中心（PBL)的教学法(多个教师参与）， 双语教学等,考试方法：也应力争多样化：闭卷、开卷、论文、创意演讲 如何创造更多的精品课程： 课程的网络化问题；,研究生培养：争取扩大研究生(包括硕士博士)的招生规模，例如七年制医学生的分流、医学英语免试推荐、医学心理学七年制招生。 注意要保证质量，力争为国家培养出一批高质量的医学人文的学科人才。,合作办学：争取国际合作办学的可能，与美国、欧洲等著名高校，对我国医学人文学科发展有益的学校进行合作。,3、深入开展科学研究,全面深入地开展科学研究，利用985-II期、社科基金等一系列的研究基金开展一些具有前瞻性的项目、自主创新的项目。 要紧紧围绕医学人文素质的培养，国家的卫生战略发展的中长期规划来开展。 要力争多发表在SSCI以及SCI收录的杂志的文章。,4、开展系列的提高医学生人文素质的活动,应力争吸收或利用综合大学（如北大）、本市及全国的资源优势，广泛开展对学生的人文素质教育活动（要有专人来组织面向学生的系列讲座）. 应争取利用客座教授的资源（每个教研室至少有12名客座教授）; 可以举办人文夏令营等多种活动。,5、办好“中国医学人文评论”杂志,我们准备开办一本“书的杂志”，名为中国医学人文评论。 这将开始一个新的尝试，为中国的高校，特别是医学院校医学人文学科的发展搭建一个交流的平台。,6、办好医学人文网站,我们已经注册了中国的第一个医学人文网站，网址为： 将把我校现有的医学心理学，医学伦理学，卫生法，医学史的网站相关链接，并设有有统一的栏目。 这将为中国的医学人文发展提供了一个信息交流的园地。,7、出版高质量的教材与读物,医学人文学科的特点是新思想多、新教材多、新著作多。 因此，我们要充分利用这样一个特点为中国的医学人文环境创造出更多的一批好的精品成果。我校已初步达成协议：考虑用985-II期的资金资助出版一批高质量的精品教材及高级科普读物。,8、可以考虑成立全国医学人文学会,可以考虑把中国的医学人文学会放在高等医学教育学会下面。 通过学会，更好地联络中国的医学人文的同道，从而更好地开展交流与合作。,9、广泛开展国际合作与交流