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文档简介
第一单元 加与减教学目标: 1、体会加减法的意义。 2、能运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 3、能计算100以内连加、连减,加减混合运算。 4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。教学重点:掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。教学难点:准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。教具准备:多媒体课件教学过程:一、激趣导入 同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。二、探究新知 1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意。 2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息? 第一次 第二次 第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 3、小组讨论:他们谁说的对?4、独立完成:算一算他们分别得了多少分?到底谁获胜?(1)计算淘气的总分 24+30+41=95 先与同桌同学说一说你是怎样想的?再向全班同学汇报。 可以用竖式计算: 2 4 + 3 0 5 4 先把前两个数抄写来,相同数位要对齐再进行计算,得数是54。 在54 的下面对齐数位写出41,54与41相加,先算个位,在算十 位。结果是95。 5 4 + 4 1 9 5 也可以把三个数字都抄下来,相同数位对齐,再进行计算。 2 4 3 0 + 4 1 9 5 2、计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是23、44、29,请同学们用自己喜欢的方法计算一下笑笑最后的总分是多少? 列式:23+44+29=96 结论:淘气95分,笑笑96分,笑笑的总分比淘气的高,所以笑笑赢了。3、小结;100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前 一位进1,三、巩固练习 1、竖式计算下面各题 34+26+29= 37+28+34= 16+35+57= 2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。 金牌 银牌 铜牌 1996年 16 22 12 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14 (1)先估计一下,哪年获得的奖牌多? (2)1996年获奖牌多少块? 16+22+12=50 (3)2000年获奖牌多少块? 28+16+15=59 (4)2008年奥运会将在北京举办,你估计我国运动员将会获得多少金牌? (5)你还能提出哪些数学问题?四、总结: 今天我们学习了100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,计算时
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