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第 1 页 共 4 页 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学设计教学设计 1 1 认识 个生字 正确书写 个生字和 蝙 蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 等 词语 朗读课文 把握课文主要内容和要点 理解 飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 激发热爱 科学 乐于观察和探究的兴趣 搜集并与同学交流有关仿生学的资料 提高 信息搜集与处理能力 一 导入 在第三组课文中 已经学过 自然之道 黄河 是怎样变化的 两篇课文 通过学习我们知道 自然 界是有自己的规律的 我们不能违背自然规律 要不 然 好心会办坏事 甚至会受到大自然的惩罚 二 初读 板书课题 课前安排同学们搜集有关的资料 一起来交流 蝙蝠是一种哺乳动物 雷达是一种探测装置 他们之间会有什么联系呢 第 2 页 共 4 页 拿起课本 从课文中找答案 自读课文 字 音 句子 重要的地方作好标记 词语 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 横七竖八 回到课文 请一位同学说说 蝙蝠和雷达之 间有什么联系 三 自读 快速浏览课文 哪些段落是写蝙蝠的 默读描写蝙蝠的段落 想想科学家做了几次 试验 每次试验的方式有什么不同 结果怎样 把重 要词句划下来 小组合作完成试验报告 试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次 第 二次 第三次 三次试验得到了初步的结论 蝙蝠夜里飞 行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 科学家的研究是不是就此而止 四 比较阅读 联系下文 科学家经过反复研究 终于揭开 了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 体会 第 3 页 共 4 页 一起来揭晓蝙蝠夜里飞行的谜底 齐读 用 自己的话讲给同学听 游戏 演示蝙蝠用超声波探路的过程 再来看看雷达探路的方法 指读 模仿上面的板书 用关键字把雷达探路的方法表 示出来 讲解 齐读最后一个自然段 五 拓展 像这篇课文中讲到的 通过研究某种生物 获取 灵感 受到启发 进行新的应用 研制出新的仪器设 备 叫做仿生学 现在仿生学已经发展成为一个与人 类生活息息相关的学科 推荐网站 中国仿生学网 六 巩固 把眼睛 把耳朵 把嘴巴 雷达的天线就像蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 雷达的荧光屏就像蝙蝠的 我知道 人们从蝙蝠身上受到启发 发明了
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