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文档简介
2019-2020学年九年级下学期语文百题竞赛试卷C卷一、 积累运用(19分) (共2题;共19分)1. (16分)古诗词默写。 (1)征蓬出汉塞,_。(王维使至塞上) (2)_,坐断东南战未休。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀) (3)杜牧赤壁中的诗句“_,_”表达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 (4)马致远被称为“秋思之祖”,天净沙秋思中,最能体现这一点的句子是:_,_。 (5)刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理的诗句是:_,_。 (6)毕业之际,请写下你喜欢的连续的两句诗,赠给你的同窗好友,表达美好的祝愿:_,_。 2. (3分)下列对画线词语的解释有误的一项是( ) A . 陟罚臧否(善恶) 性行淑均(公平,公正) 引喻失义(不合道理)B . 中道崩殂(死亡) 悉以咨之(询问) 此皆良实(善良、诚实)C . 平明之理(治理) 臣本布衣(平民) 以彰其咎(公布)D . 咨诹善道(询问) 夙夜忧叹(早晨) 危急存亡之秋(时候)二、 阅读理解(66分) (共5题;共66分)3. (3分)名著阅读。(根据你所读名著内容,选做其中一题,多做不加分)(1)罗广斌、(人名)所著小说红岩中,许云峰联络地下党员,决定出版一种群众性的宣传刊物,取名 。与此同时,他还领导了一个备用联络站“”。(2)在“海盗”生活这个片段中,写了汤姆、三个小“海盗”在(地名)的清晨生活,充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。4. (4分)名著阅读。A相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起、众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著_,文段中的A的姓名是_;在名著中这个人物的主要性格特征是_;请你用简洁的语句写出关于A的另三个故事:_、_、_。5. (20.0分)阅读下面语段,回答后面问题。张牙舞爪的风魔渐渐逼近了,狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响,整个天空像是拉上了一条黄沙的幔帐,昏天黑地的,咫尺之外什么也看不见了,只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近,每个人的心里,都有了恐惧。这是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里,年纪最大的四十二岁,是团长;年纪最小的十八岁,是剧团新成员。他们是一对父子。六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪,连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣,死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行,可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里,几乎等同于选择死亡。挤在车厢里,等风雪过去或者被救援人员发现,或许还有一丝生还的可能。又熬过一天。风雪仍然肆虐,世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现他们,他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。终于决定让一个人离开,徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话,那个人可以找到救援队并顺利返回,这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定,静静地看着所有的人。没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。可是必须有人走出去或者找到救援,或者在雪地里死去。车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子,儿子急忙低下头他的身体是六个人里最好的,或许他不能找来救援,但他可以在暴风雪里走得最远活得最长他是寻找救援的最好人选。团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。仍然没有人说话。团长说那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。他掏出一张纸,撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里,说,写下来以后,交给我。大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交回团长。团长将五个纸条依次打开,表情越来越严峻。纸条全部看完,他长叹了一口气,把纸条递给他的儿子。他说,大家的意思,改不了。儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。看完抬头,看父亲一眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花,表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢,车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他,风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子他在瞬间将自己淹进雪的海洋。剩下的五个人缩在卡车里,开始了一生中最漫长的等待等待被救,或者等待死亡。他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员,而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车,又在三个小时以后,在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远,那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明,他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了,可是没有用。他没有完成任务。他不是神,他只是一位十八岁的少年。人们没能将他救活。他的死去,看起来,毫无价值。整理遗物的时候,有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。五张纸条上,写着五个不同的名字(1)第7段划线处标点最恰当的一项是 ( )。A . 冒号“:”B . 破折号“”C . 感叹号“!”D . 句号“。”(2)第5段中的加线词“终于”不宜去掉的理由是。(3)第14段划线句是对儿子的描写,他之所以会有这样的表现,是因为 ; 。(4)细读文本,仿照例句,写上团长的心路历程。死神迫近,充满恐惧矛盾不舍,民主投票 (5)对第段画线句如何理解?(6)“五张纸条上,写着五个不同的名字”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结尾的妙处。6. (20分)阅读下面的文字,完成下列各题。安静人生马德无欲的生命是安静的。我见过一匹马在槽枥之间的静立,也见过一头雄狮在草原上静卧,甚至是一只鸟,从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上,呈现出的,都是博大的安静。一切外在的物质形成,如槽枥之间的草料,草原之上的猎物,斜枝之外的飞虫,在安静生命的眼中,像风中的浮云。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华,他们因为舍得,所以淡泊,所以安静,他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏,只是想静享内心的蓬勃与丰富。夏日的晚上,我曾经长久地观察过壁虎,这些小小的家伙,在捕食之前最好的隐匿,就是藏身于寂静里。墙壁是静的,昏暗的灯光是静的,扑向灯光的蛾子的飞翔是静的,壁虎蛰伏的身子也是静的,那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜藏着一点杀机,为整幅画添了一丝残忍,也添了一些心疼。也正因为这样,我没有看到过真正安静的壁虎。安静的姿态是美的。蹲坐的云冈石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁画里衣袂飘举的飞天,一棵虬枝盘旋的古树,两片拱土而出的新芽,庭院里晒太阳的老人,柴扉前倚门含羞的女子,这些姿态要么已看破红尘,要么纯净无邪,恰是因为这些,它(他、她)或平和、宁静、恬淡、宠辱不动,或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗,于是便呈现给这个世界最美的姿态。真正的安静,来自内心。一颗躁动的心,无论幽居于深山,还是隐没在古刹,都无法安静下来。正如一棵树,红尘中极细的风,物质世界极小的雨,都会引起一树枝柯的宕动、迷乱,不论这棵树是置身在庭院,还是独立于荒野。所以,你的心最好不是招摇的枝柯 , 而是静默的根系 , 深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑,只追求自身的简单和丰富。有一天,我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处,没有看书,没有写书法,只是端坐在那里,甚至都感觉不到他作过任何的思考。我和先生攀谈着,一些陈年往事逐渐勾起了老人的回忆。当他谈到差一点被反动派殴打致死这一段时,语速平缓从容,脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静,不是来自岁月的老练和世故,而是来自命运磨难后的超然与豁达。下午的阳光斜照进来,地板上、四壁上,横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中,一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响。这不由使我想起小时候,一个有月亮的晚上,父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水,在月光下荡着清幽的光,远山黑黢黢的,村庄黑黢黢的,父亲的笛声婉转、旷远、悠扬。那一晚,山是安静的。水是安静的,村庄是安静的。我想说的是,只有在自然的身上,我们才能得到最厚重最原始的安静。(1)理解“你的心最好不是招摇的枝柯 , 而是静默的根系”一句中划线词语的含义。(2)作者为什么说“我没有看到过真正安静的壁虎”?(3)第段写一位“遭受了命运挫折的老人”有何作用?(4)作者在结尾处说“只有在自然的身上,我们才能得到最厚重最原始的安静。”请结合原文和现实谈谈你的看法。7. (19.0分)阅读文言文,完成下列各题。 卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)下列划线词的意思不相同的一项是( ) A . 陈康肃公善射 多谋善断B . 有卖油翁释担而立 手不释卷C . 惟手熟尔 深思熟虑D . 乃取一葫芦置于地 置之不理(2)下列句子中划线词意义和用法都相同的一项是( ) A . 公亦以此自矜 以是人多以书假余B . 睨之久而不去 已而之细柳军C . 而钱不湿 何苦而不平D . 以钱覆其口 其业有不精(3)下列对本文的理解和分析有误的一项是( ) A . 面对卖油翁观射时不以为然的态度,康肃在质问时称呼、语气的变化,淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。B . 酌油术表演后,卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。C . 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。D . 故事虽短,但生动有趣,通过类比,深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。(4)把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九,但微颔之。三、 写作(60分) (共1题;共60分)8. (60分)(2012莆田)请以下面一段文字作为开头,写一篇记叙文。要求:自拟题目,并把题目写在答题卡的相应位置;文体符合要求;字数不少于600字;不得抄
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