100项重点规划课题（2011）.doc

序姓 名学 校课 题1赵信丽梅山一小小学语文高年级批注式阅读教学的实践研究2罗梅香大光路小学小学低年段数学“预习作业”设计的研究3陈 卉南京下关教师进校青年教师专业成长中职业倦怠的个案研究4潘学超六合龙池小学作业评语对培养小学生学习兴趣的研究5“责任内阁制”在班级管理中的运用研究6许 玲鼓楼区一中心小学中年级小学生“图式作文”指导策略的研究7宋 娟建邺春晖幼儿园中班幼儿数概念区域活动材料的设计与制作8高建君13中学科利华分校初中信息技术发展性作业设计的研究9熊耀华南师大附扬子中学利用差异性事件促进物理课堂探究教学的策略研究10小学生“课外阅读记录卡”的研制及有效利用的研究11小学数学“口述作业”的设计与评价研究12小学生小组合作学习参与度均衡问题的实践研究13王 佩南京市第一幼儿园在大班中开展“情趣周记”活动的实践研究14缪辉华南航附属初级中学“三步纠正法”提高初中生立定跳远成绩的实践研究15孙桂民自闭症儿童会话能力培养的个案研究16端木钰提高小学数学口算能力的策略研究17刘红小学语文“发展性阅读”的研究18史勤蒙小学数学个性化分层练习的研究19解兴华南京市建宁小学小学高年级数学“做中学”细节设计的研究20初中英语新授课基于“问题式”的导课策略研究21小学数学教材“情景图”使用的现状与对策研究22洪晓堂教育学院附属高中高考考生“超常”与“失常”现象的对比研究23王翠芹田家炳高级中学“图说历史”在历史课堂教学中运用的策略研究24周绪梅建邺区莫愁湖小学小学高年级语文预习习惯培养的研究252孙沁园玄武成贤街小学自创诗文板书促进语文教学个性化的案例研究26周晓霞空军机关幼儿园教师体态语对托班幼儿情绪影响的研究27“小先生制”有效转化学困生的案例群研究28“支架性”作文教学策略与方法的探索研究29以“专题日记”为载体的作文教学的实践研究30陈林静百家湖小学小学生主题课外阅读可行性活动模式的研究31王一红高淳县第三中学同伴评价在初中作文评改的应用研究32郑文秀高淳湖滨高级中学农村高中教育中批评“度”的研究33黄雪梅高淳淳溪中心小学小学低年级“惩罚”手法运用效果的研究34周怡南京市九龙中学物理课堂“悬念式”问题情境的创设35小学数学错题库的建立与有效利用的研究36张娅雨花实验小学青少年网络聊天不道德行为的现状及思考37赵正红西小幼幼儿保护视力意识和能力的养成研究38宋凡凡南航附属高中“学案导学法”在高一年级化学教学中的探索与应用39张洁“青春期叛逆性”在初中英语教学中逆向运用的探究40黄璐小学语文学习评价中的“学习记录册”41崔玲玲单亲家庭子女心理异常情况分析和教育对策的问题研究42郭学萍下关第二实验小学基于生活体验的活动作文教学研究43李远高六合程桥高级中学肢体语言在农村高中英语课堂教学中的运用研究44匡群程桥高级中学高中生英语“石化”现象产生的原因及解决策略45许小花龙池小学农村小学生课堂沉默的现状调查和对策研究46写作档案袋在农村作文教学中的运用研究47吴小卫鼓楼区一中心小学小学数学教学中真假“做中学”的比较研究48王妍南京市第二幼儿园基于绘本的小班游戏阅读的实践研究49袁媛玄武区海英小学对语文课堂空白艺术的思考与研究50谢丽南京市南师大附小小学生命化音乐课堂教学的实践研究51曾峰浦口区实验小学小学体育课堂“边缘人”调查及转变策略52陈从银南京靖安中心小学小学英语“活动式课堂”设计与实施策略的研究53刘正松金陵中学实验小学小学数学课堂“二度教学设计”的研究54高玉洁长江路小学分校小学生小数乘法计算的典型错例及成因分析研究55江静晓庄学院附属小学小学五年级英语“套餐式”作业的设计与评价研究56李友志南京市第66中学思维导图在物理教学中的应用57吴开萍浦口区新世纪小学小学语文教材存在的道德缺失及对策研究58李艳华南京市伯乐中学初中文学作品“浅阅读”诱因和对策的研究59徐琴成贤街小学分校独生子女家庭中隔代教育对低年级儿童的影响60段春鸿南京市炼油厂小学苏氏问答法在教学中运用的研究61李敏南京天印高级中学高效利用课堂最后五分钟提高课堂整体效率的研究62张德祥湖熟中学以小组合作“军衔制”，实施班务自治63钟 明桃红中学主题型剪报提高中学生语文素养的个案研究64井枫屏五老村小学课本涂鸦：一种不可忽视的课程资源65唐璐成贤街小学分校小学生课堂插嘴问题研究66张月玲浦口实小小学高年段批注式名著赏析的实践研究67袁祝华虹苑中学游戏的德育价值探析68王凯科利华小学下课前十分钟如何集中学生注意力69宋华玲南京市五老村小学汉语拼音教学游戏编排的研究70韦晶星南京一中同伴质疑在思品课小组活动中的运用研究71黄 斐南航附属高中微笑教学教师情绪对课堂教学效果的影响研究72俞莉南京市石鼓路小学“让学”小学高年级批注式阅读教学的研究73周卫华江宁初级中学外来插班生英语“有差别教学”模式的研究74张荣南外校仙林分校语感阅读法与高中学生英语写作能力培养研究75杨春艳白下教师进修学校校本教研中教研员的新角色研究76李长生南京市春江学校初中大课间活动模式的探索研究77吴晓霞竹镇民族中学农村初中学生古诗文积累现状调查及对策研究78周彬南京紫东实验学校初中数学中概念学习的错误成因分析及教学对策79郭平丽江宁区麒麟小学小学低年级品德课导入方法的研究80周云琴南京市共青团小学生本教育观念下小学高年级作文评讲方法的研究81昝庭根江宁横溪初级中学运用现代图式理论，优化初中语文阅读教学的研究82刘伟上坊中心小学“谈心式日记”促进后进生转化的研究83殷志平南京银龙花园学校小学生作文“被”（被作文）现象的研究84毛韵华南京市人民中学初中语文“沿题讨源”式导读方法的实践探究85马扣弟南京市马台街小学小班化教室“主题墙”建设的研究86邢文骏南京市金陵中学初高中英语衔接教学策略研究87孙刚六合横梁初级中学“挑战式教学法”提升初中生语文学习力的研究88吕静雅南外国仙林分校小学中年段英语句型无痕输入的教学研究89张琼南京市化工厂中学外来工子女家校互动途径的研究90陈袁凤虹苑中学初中数学作业批改不同方式的实践研究91王芳南京紫东实验学校“个人主题任务”学习模式的实践研究92陈丽南京第三高级中学高中语文板书图示优化设计研究93魏吉平后标营小学小学英语课堂教学中语境的创设94曹海永南师大附属小学交往视野下小学儿童话题作文研究95周怡南京市九龙中学物理课堂“悬念式”问题情境的创设96顾新佳南京晓庄学院附小利用小先生制帮扶学困生转化的实践研究97王婷