练习3语文与生活

练习练习 3 语文与生活语文与生活 老舍老舍先生说先生说 我写作中有一个窍门 我写作中有一个窍门 一个东西写完了 一定要再念再念再念 一个东西写完了 一定要再念再念再念 念给别人听 听不听由他 看念得顺念给别人听 听不听由他 看念得顺 不顺 准确不 别扭不 逻辑性强不不顺 准确不 别扭不 逻辑性强不 叶圣陶先生也说叶圣陶先生也说 修改稿子不要光是看修改稿子不要光是看 要念 就是把全篇稿子放到口头说说看要念 就是把全篇稿子放到口头说说看 看看 试着用上面的方法来修改下面的一段话 试着用上面的方法来修改下面的一段话 我在今年暑假 我有机会加入了夏我在今年暑假 我有机会加入了夏 令营活动 夏令营的活动内容真的是五令营活动 夏令营的活动内容真的是五 彩缤纷 丰富多彩 有舞蹈 唱歌 还彩缤纷 丰富多彩 有舞蹈 唱歌 还 有朗诵 还有写生 还有做军事游戏有朗诵 还有写生 还有做军事游戏 等等 夏令营活动既丰富了我夏令营活动既丰富了我 的假期生活 而且开阔我的眼界 的假期生活 而且开阔我的眼界 今年暑假 我有机会参加夏令营活今年暑假 我有机会参加夏令营活 动 夏令营的活动内容真是丰富多彩 动 夏令营的活动内容真是丰富多彩 有舞蹈 唱歌 朗诵 写生 还有做军有舞蹈 唱歌 朗诵 写生 还有做军 事游戏等夏令营活动不仅丰富我的假期事游戏等夏令营活动不仅丰富我的假期 生活 而且开阔我的眼界 生活 而且开阔我的眼界 常见病句类型归纳 词序颠倒 前后矛 盾 成分残缺 不合事理 重复啰嗦 搭配不当 归类有误 指代不明 用 词不当 复习修改病句的方法 读 读懂句意 思 找准病因 改 对症下药 查 改后检查 小提示 改动要少 符合情理 正确运 用修改符号 1 词序颠倒 例 1 我们必须克服并随时发现日 常生活中的缺点 2 语文对我很感兴趣 2 前后矛盾 例 1 老师今天讲的知识我基本上 全懂了 2 颐和园所有的景点 我大部分 都游览过 3 成分残缺 例 1 1958 年建成的图书馆 现在 几乎危房 2 听了老师的一番话 很受教 育 4 不合事理 例 1 今晚天空月圆如镜 繁星满 天 多美的 夜景啊 2 经过治疗 小明的病已经恢复 了健康 5 重复啰嗦 例 1 全市的人夹道欢迎取得胜利 凯旋归来的英雄们 2 广场上挤满了许许多多数不 清的人群 6 搭配不当 例 1 一走进公园 我就看到了美 丽的鲜花和 悦耳的鸟鸣声 2 改革开放以后 我们的生 活得到了很大的改 进 即使你是天才 却同样离 不开老师的培养教育 7 归类有误 例 1 儿童商店里的玩具真多 有 积木 布娃 娃 电动小火车 文具盒等 2 校园里种了月季 海棠 梧 桐松柏等很多树木 8 指代不明 例 1 小明和小刚说好一起去打篮球 他等了 他半天没见人来 2 小红和小毛参观了农博园 她 受到了很大的教育 9 用词不当 例 1 听了老师的批评 我的心情很 繁重 2 我们的教室又宽广 又明亮 二 下面的句子正确吗 正确的在括号 里打 病句的 打 并修改好 1 大家讲卫生 我们的健康和疾病 就有了保障 2 节日到了 校园里插满了五颜六 色的红旗 3 无论遇到什么困难 他而且有办 法解决