高二语文立意专项训练教案(人教版高二必修)

第 1 页 共 8 页 高二语文立意专项训练教案高二语文立意专项训练教案 人教版高二必人教版高二必 修修 高二语文立意专项训练教案 通过本课 提高学生的思维能力 鼓励学生深刻 透彻 有创新地表达 以增强写好中考作文的能力 以下是为大家分享的高二语文立意专项训练教案 供 大家参考借鉴 欢迎浏览 在立意训练中提高学生的思维能力 鼓励学生深 刻透彻 有创新地表达 以增强写好中考作文的能力 立意的思维技巧训练 养成深入思考的习惯 形成触类旁通的能力 一课时 多媒体 作文一直被称为中考语文的半壁江山 而话题作 文以其 思接千载 视通万里 的辐射性和 海阔天 空 不拘一格 的丰富性 当仁不让地成为这半壁江 山的主宰者 为提高同学们写作话题作文的能力 我 们进行了审题 选材 剪裁等一系列专项训练 与此 同时 我也发现了一些问题 在作文立意上 虽然我 们都能秉承 意高为峰 的立意原则 可是 异峰突 第 2 页 共 8 页 起 峰峰争奇 的各异风景却很少出现 究其原因 是同学们思维狭隘所致 如何让思维开阔 深入 让 立意异彩纷呈 熠熠生辉呢 今天 我们就来进行立 意思维方面的专项训练 我希望 今天的这节课不仅仅是绽放思维之花的 一堂课 更希望它能成为收获智慧硕果的一堂课 立意有四个讲究 第一是 阔 何为阔 下面我们就通过练习来探寻其规律 请 看 以 良师 为话题 你将如何立意 教师小结 1 写人时要跳出写好老师的窠臼 只要在学习 生活中给予鼓励 教育 启示的 不论老少 不论在 学校教没教过你都可为师 2 大自然中的植物 动物及其他事物可以为师 如瓦砾间顽强生长的小草 成熟时却总是低头的稻穗 毫不屈服 节节攀升的劲竹 团结协作的蚂蚁 锲而不舍 不达目的誓不罢休的蜘蛛 遭重创仍然热 爱生命的蝴蝶 沉稳的山 风雨后的彩虹 启迪 做人的书籍 3 奋进中的挫折 生活中的教训等是我们的反 面教员 也可为师 不经一事 不长一智 痛苦警戒 我们少走弯路 这难道不是良师吗 第 3 页 共 8 页 阔 就是要横向扩展 发散 立意时把人 事 景 物联系起来 只有这样 我们才能思路开阔 才 能创造出豁然开朗 别有洞天的写作天地 新颖的立 意也一定会接踵而至 立意不仅要发散 开阔 还要高远 深刻 所以 立意的第二个讲究是 深 请看 以 水 为例 你又将如何立意 一提到水 你马上会想到 江 河 湖 海 水滴 小溪 瀑布 雨水 汗水 泪水 苦水 水可谓千姿百态 变化万千 如果我们对此深入 思考 就能发现水中蕴含着丰富的哲理 你从中得到 怎样的感悟呢 1 随风潜入夜 润物细无声 由春风化雨 润物无声 想到潜移默化的影响和教育 2 由瀑布的壮观景象 想到 瀑布之下横空架 起的彩虹 是巨流粉身碎骨的杰作 只有不怕牺牲 勇往直前 才能创造人生的壮美 3 从 水 还可想到 学生和老师 的关系 如 老师 我是舟 您是海 没有您的载托 我 怎么能够远航 老师 我是泉 您是山 没有您的孕 第 4 页 共 8 页 育 我怎么能够涓涓流淌 教师小结 可见 深 要由浅入深 由表入里循 序渐进 唯有如此 我们才能洞悉事物的本质 立意 才能深刻 立意要想胜人三分 还要大胆创新 古今名篇佳 作大都深谙此理 所以留下许多脍炙人口的名篇佳句 有的甚至千年不朽 因此立意的第三个讲究是 新 请看 面对无言的生命 梅花 人们是如何立意 的 1 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 卢 梅坡就以全新的视角揭示了 各有所短 各有所长 的道理 2 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香 带 给我们后人的启迪是成功离不开逆境的磨砺 w 3 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 王安石的 梅 赋予了梅以不畏严寒 不惧磨难 品格高洁 美德使然的寓意 w 4 陆游的 咏梅 中 零落成泥碾作尘 只有 香如故 表达了一种即使惨遭迫害 高洁品性仍然 不改的可贵品质 5 毛泽东在陆游词的基础上反其意而用之 他 第 5 页 共 8 页 笔下的梅花成了报春的使者 待到山花烂漫时 它 在丛中笑 就说明了在春花竟放时 她却悄然消隐 退处花丛 寄寓了梅以 乐观 大度 的精神 古人留下许多佳词妙句 赋予梅以种种新意 作 为生在新中国 长在新时代 怀抱凌云壮志的同学们 将赋予梅花以怎样的新意呢 例 1 要走出一条属于自己的路 必然绽放人生 的异彩 实现人生独有的价值 例 2 我认为梅的表现有些爱出风头 例 3 梅不与别人争宠 不随大溜儿 教师小结 立意的创新 就是善于思考 另辟蹊 径 别具一格 立意的第四个讲究是 精 要去粗取精 精益 求精 下面就让我们一起来欣赏一首艾青的短诗 礁 石 感受一下经典力作的魅力 领略一下披沙拣金 的不凡之举 我们一齐来朗读短诗 礁石 礁石 艾青 一个浪 一个浪 无休止地扑来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫 第 6 页 共 8 页 散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 请同学们续写后两句 并说说你续写的理由 但它依然站在那里 含着微笑 看着海洋 教师引导学生探讨 原文的结尾与刚才同学们续 写的内容比较 哪个结尾续写得更好 为什么 教师小结 艾青选择了如此平凡的一种形象表达 这种情感 可见博观而约取 披沙而拣金是多么重要 生活中可供思考 挖掘的事物比比皆是 即使是 普通的生理现象 只要我们深入挖掘 也能感悟出深 刻的哲理 完成练习 趣说为人 1 从人的生理特点分析 感悟 人的两只眼睛是平行的 所以应当 人的两只耳朵是分在两边的 所以 人的鼻子只有两孔 所以 人只有一舌 所以 w 第 7 页 共 8 页 人虽有一心 然而有左右两个心房 所以 w 学生填空 教师点拨并出示参考答案 平等看人 不可偏听一面之词 不能一个鼻孔出气 不能说两面 话 做事不但要为自己想 也要为别人想 教师小结 同学们耐人寻味的解释 正是验证了 一粒沙中看世界 半瓣花上说人情 的精妙啊 2 从 人 这个汉字造型特点思考 你又能产 生怎样的感悟 人 躬起来 挺起来 倒下去 可一倾斜起来 学生讨论 教师点拨并出示参考答案 便是世界 上最坚固的桥 便是世界上最高的山 便是世界上最 宽的路 便成了世界上最险的悬崖 3 从 人 这个汉字的书写方面考虑 感悟哲 理 简单的两笔 够你写一生 人字要写好写稳 人生要走好走稳 w 丿 为身体 丶 为灵魂一精神不倒 才能站好 丿 与 丶 团结起来 才能显示 人 的 第 8 页 共 8 页 力量 w 还可想到 人 只有相互扶持 才能站立 只 有站得稳 行得正 才是大写的人 做人要脚踏实地 做人要顶天立地 教师小结 这些练习让我们想到苏轼 题西林壁 中的名句 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 作文时要多思考 反复琢磨 透过现象挖掘蕴藏在生 活中的内涵 你的作文就能异彩纷呈 熠熠生辉 举一反三 触类旁通 以 感激 为话题 尝试 立意 在今天