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文档简介

守株待兔 教学设计 教学目标 知识与能力 能正确认读 守 窜 等 6 个生字 能正确书写 丢 此 等 5 个生字 过程与方法 1 能正确 流利地朗读课文 默读课文 在读中悟出故事中的寓意 对意外 的收获不要存有侥幸心理 2 能掌握故事梗概 并把故事讲给别人听 情感态度与价值观 结合具体的情境 培养学生的语言表达能力 想象力等 教学重点 理解 守株待兔 的寓意 教学重点 能掌握故事梗概 并把故事讲给别人听 教具准备 多媒体课件 师 预习寓言故事 生 教学流程 一 激趣导课 1 同学们 你们喜欢读过寓言故事吗 喜欢 今天这节课我们就来学习 寓言两则 的 第二则故事 2 板书 守株待兔 请同学们大声地齐读课题 3 看图片理解 守株待兔 4 齐读学习目标 二 学习新知 一 初读课文 1 看屏幕读字 守 窜 撞 桩 此 锄 1 齐读 翻开你的课本 看屏幕 请同学们快速地读课文 找到这些生字 把它全出来 拼一拼 读一读 2 请以为小老师领读 2 读词语 守株待兔 窜出 撞在 树桩 从此 锄头 1 全班齐读 2 开火车 3 过渡 生字词我们读的真不错 下面就请你快速标出自然段 3 个自然段 那我们一起来读一读吧 二 研读课文 1 带着问题读课文 下面请女同学有感情地第一自然段 想一想 从 忽然 和 窜 这两个词可以看出什么 兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情 2 回答问题 男生齐读第二自然段 看到野兔撞死了 种田人是怎样做的 怎样想的 种田人急忙跑 过去 此时 种田人的心情怎样 高兴 你能用哪些词来形容他此时的心情呢 美滋滋 想一想 种田人为什么乐滋滋地走回家 因为他没花一点力气 白捡了 所以 我们还可以说 种田人乐滋滋地走回家 是因为 指导用高兴的语气读一读 当种田人有了这种想法之后 他是怎样做的呢 从此他丢下了锄头 3 看图 此时 种田人又会想些什么 种田人有着美好的梦想 这只能是痴人妄想 结果怎样呢 请同学们齐读 4 再次理解 守株待兔 寓意 三 课中操 四 说话 如果看见了那个种田人 你会怎样劝他
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