【杨瑞,八年级二班上学期班主任工作计划】第二学期班主任工作计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5 杨瑞 八年级二班上学期班主任工作计划 第二学期班主任工作计划 2015 2016 学年第一学期班主任工作计划 回中 杨瑞 一 班级情况分析 本班共有 45 位学生 其中男生 23 人 女生 22 人 经过两学期的学习和教育 多数学生已树立明 确的学习目标 养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯 大部分学生能维护班级荣誉 多数同学进取心强 在纪律 劳动等方面表现较好 团结协助 展现了良好的精神面貌 和可塑的的潜质 整个班级已呈现出良好的学习和进取的 态势 二 工作重点 1 加强班集建设 充分发挥班干部的作 用 2 加强文明礼貌和纪律教育 建设和谐 奋进的班风 3 加强学习方法的指导 提高学习效率 提升学习成 绩 4 加强尖子生的管理和教育 使他们真正成为全方位 过硬的集体 三 工作目标 1 引导学生培养良好的行为习惯和 学习习惯 培养学生热爱劳动 维护班集体荣誉的思想观 念 2 构建良好班风 确立班训 建立强有力的班干部 队伍 凝聚挖掘班内各方力量 统一思想 激发动力 提 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 5 高班级整体水平 3 加强学风建设 培养学生的学习兴趣 明确学习 的重要性 提高效率 4 发现各方面表现优秀的学生 发挥其模范带头作 用 以一促百 5 与学生和谐相处 建立亦师亦友的师生关系 四 班级活动 九月 1 开学常规教育 1 提出班级近期 中期目标 并 且分解到每一位同学 让他们的目标清清楚楚 张贴上墙 学生个人确定各自目标 张贴上桌 2 继续加强安全教育 不断强化行为规范的教育 和行为习惯的养成教育 十月 1 班级常规管理的适当调整 班干部的调整 劳动岗位 座位的调整等 2 组织好第一次单元过关检测并做好工作 五月 本月重点是 1 期中 2 开展学习方法方面的 讲座与活动 1 期中考试总动员 2 加强学法指导 引导学生学会学习 逐步适应中 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 5 学学习方法 养成良好的学习习惯 3 五一放假前的纪律和安全教育 十一月 1 期中考试的总结 进行奖励 2 第二次单元过关检测 十二月 1 第一周进行班集体差距对照 提出相应活动方案 2 以 我写我自己 为题进行自我总结和认识 结 合写学生评语 3 期末考试总动员 4 主题班会 怎么过一个愉快的暑假 和学生放 假前教育 5 期末考试 6 布置暑假作业 评选三好生 发家庭报告书 7 作好学期结束后的班级总结工作 五 具体措施 一 继续贯彻 德育为先 以人为本 的方针 坚 持德育为先 切实抓好学生的品德 养成良好的学习和行 为习惯 1 继续抓好班级一日常规的管理实施 加强学生养 成 培养学生良好的行为习惯 2 组织学生学习 中学生日常行为规范 中学生 守则 促进良好的班风 学风的形成 3 继续通过学校和班级的各种活动如校运会 手抄 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 5 报比赛 艺术节等各项比赛 培养学生自信心和集体观念 增强班级凝聚力 4 继续结合常规教育 培养学生的良好的学习习惯 建立学习兴趣小组 掀起竞争活动 促进学生共同进步 定期开展学习活动 培养学生良好的学习态度和方法 5 切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工 作 重视学校的大扫除和值周工作 创造清洁卫生舒适的 学习环境 6 利用班会课 墙报 宣传栏等途径对学生进行各 项安全教育 如交通安全 用电 防火 自我保护 食品 卫生安全等 7 开展有益的文体活动 促使学生的身心健康发展 二 实行民主管理 构建民主平等互爱互助的班级 氛围 1 树立民主平等的新型师生观 在教育活动中 要 经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围 和 学生交朋友 师生共建 情感热线 进行心灵的交流 2 构建新型的班级管理观 人人都能当班干部 我们要从培养每个学生的能力出发 在班中实行学生干部 轮换制 把管理学生转变为学生服务 对学生的发展负责 为每个学生提供展示个人才能 实现自我价值的空间和舞 台 3 确立新型的个性发展观 用自己的一双 慧眼 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 5 去帮助学生发现自我 认识自我 为各种人才的成长打好 基础 4 宽容学生 悦纳学生 为学生提供一个既宽松又 有利于他们发展的土壤和环境 给予更多的呵护和友爱 使孩子的优点尽可能地发挥到极致 四 继续做好学校教育与家庭教育的结合 形成教 育合力 1 平时 通过电话 家访等途径加强与家长的联系 沟通 使家长对孩子在校表现做到心中有数 请家长协助 鼓励或帮助学生 作好学生的思想工作 同时 向家长了 解学生在家的表现 及时找到问题所在 对症下药 2 结合本班情况开好家长会 针对学生的现状 与 家长共同探讨解决问题的方法 并对下一步工作做好安排 尽快形成家长 学生三位一体的教育模式 3 继续做好家长对子女